六年級 第四課 生活真美好 【主題說明】 生活是豐富多彩的，有陽光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內容構成了多味的人生，組成了紛繁復雜的社會景觀。小學生正處在對世界充滿好奇與幻想的階段，應從小樹立熱愛生活、積極樂觀的態度，客觀地看待現實生活，感受生活的美好。一個人有什么樣的心態，便有什么樣的人生。良好的心態是成功的一個必備條件，要把學生培養成為一個高素質的人，心理品質教育要放在
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第九課 生活中的趣事 教學目標： 1.觀察、回憶生活中的趣事，體驗趣事的樂趣，嘗試完整講述。 2.體驗人物動態、表情以及表現主題的方法，畫出生活中的趣事。 3.通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養學生觀察生活、熱愛生活的情感態度和幽默風趣的性格。 教學準備：教師：多媒體課件 學生：彩筆、彩鉛、繪畫紙等。 重點難點：重點：看一看、聽一聽、說一說生活中的趣
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第三單元】生活中的策略思維 單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。 教學課題 3單元第1課 體驗生活中的策略 課時 1課時 教學目標 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉變為偽代碼 4.了解用計算機解決問
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初中七年級科技實踐活動 5G與人們的生活教學設計 一、 教學背景 基于學生年齡特征，在技術改革 日新月異，新一代信息技術逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G 通訊技術及5G與我們的生活如何息息相關，從而激發學生對科學知識的興 趣，埋下科學創造的種子。 二、 學情分析 七年級學生好奇心強，對現代科學現象和科學產品興趣濃厚，但對于科學理 論的掌握不多，理解能力有限，應采用形象生動的教學方法和
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優美的生活環境教案 教學目標： 1、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結合學校秋游，利用環境資源。 2、培養學生的繪畫表現能力和動手制作的能力。 3、增強學生對自然生態資源的保護意識、將美麗的自然環境留在心中。 教學重難點： 重點：欣賞家鄉的美麗圖片，學習利用各種美術語言進行美的再創作。畫一幅表現秋游活動的記憶想象畫。 難點：審美的培養、技法的掌握。 課前準備： 教師：風景掛圖，課件，示范用工具
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未來生活教案 教學目標： 1、情感目標：對生活的熱愛，對理想的追求。 2、知識目標：對“未來生活”這個主題的想象畫的創作。 3、能力目標：想象思維能力的培養，畫面的組織及涂色的方法。 4、發展目標：熱愛科學，努力學習科學文化知識，為祖國美好的未來而奮斗。 教學重難點： 教學重點：啟發學生想象思維，開發創造能力，創作出一幅關于未來的想象畫。 教學難點：啟發學生想象思維，激發學生創作熱情。 教學過程
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課題：第5章第2節生活中的透鏡 教學內容： 了解生活中的透鏡以及簡單原理 教材簡析： 照相機、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應用，通過對應用的學習，加深對透鏡的認識。 教學目標： 1.了解透鏡在日常生活中的應用。 2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點 3.掌握實像和虛像的主要特征 教學重難點： 知道照相機、投影儀、放大鏡成像的性質，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
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課題：第6章第4節密度與社會生活 教學內容： 1.密度與溫度 2.水的反常膨脹 3.密度與物質鑒別 教材簡析： 密度與社會生活這節課是密度知識的再提升，體現了密度與社會生活的密切聯系，很好地說明了從物理走向生活，從生活走向物理這一理念，體現了物理在生活中的具體應用。 教學目標： 1.知道密度與溫度的關系，了解水的反常膨脹 2.能運用密度知識鑒別物質，能用密度知識解決簡單的實際問題 3.通過密度
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科目 物理 課題 生活中的透鏡 課型 新授 教學目標 知識與技能: (1)知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡知道透鏡的主光軸，光心，焦點，焦距 (2)知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用 過程與方法： (1)學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法，體會凸透鏡對光的會聚作用 (2)通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用的室驗，訓練學生的觀察實驗能力和概括，歸納能力，學會注意觀察事物的本
北師大版八年級下冊物理6.3生活中的透鏡,教案,北師大,年級,下冊,物理,6.3,生活,中的,透鏡
大氣壓與人類生活教案 一、關于本節內容 1. 本節內容是在學過液體壓強以后，進一步了解大氣壓強的知識，包括大氣壓強的存在和大氣壓強的測量及其應用。 2.本節內容是按照“體驗大氣壓的存在估測大氣壓的大小了解大氣壓的測量方法認識大氣壓的應用”的順序授課的。整節教材體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標理念。 3.本節內容有幾個重要的實驗，但是教育部
滬粵版八年級下冊物理8.3,大氣壓與人類生活,教案,滬粵版八,年級,下冊,物理,8.3,大氣壓,人類,生活
11.1 生活中常見的鹽 教學目標： 1、知識與技能：（1）、識記生活中常見的鹽。 （2）、了解食鹽與鹽 的關系，知道食鹽的用途。 （3）、掌握初鹽提純。 2、情感態度與價值觀：認識到化學與生產、生活有密切的聯系； 教學重點： 食鹽的用途，初鹽提純。 教學難點：分析粗鹽提純實驗的誤差。 教學方法：學案導學 ，多媒體教學，學生實驗 教學用具： 儀器：托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
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生活中，我們應該節約哪些能源 1、 節約電能。 要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。據美國的能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也
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第二單元,大象版科學四年級上冊,4.巖石與生活,巖石與礦產,新知導入,你知道巖石在工農業生產和日常生活中的用途嗎？,新知講解,花崗巖、砂巖、大理巖可以用來建房、鋪路 、修橋。,新知講解,（大理巖）可以用來制作雕像、浮雕等工藝品。,新知講解,花崗巖可以做石磨。,石灰巖可用來燒石灰、生產水泥，還是制造玻璃的原料。,新知講解,巖石,花崗巖,石灰巖,砂巖,大理巖,建筑材料,石磨,建筑材料
大象版四年級上冊科學2.4巖石與生活,課件,大象,四年級,上冊,科學,2.4,巖石,生活
新大象版科學五年級上冊,2.生活習慣與健康,第三單元,健康成長,新知導入,什么是健康？,健康是指一個人在（ ）、 （ ）和（ ）等方面都處于良好的狀態。,身體,精神,社會生活,新知講解,根據下列人體健康10項標準，測試自己和同學的健康狀況。,人體健康標準測試,姓名:_______,新知講解,根據下列人體健康10項標準，測試自己和同學的健康狀況。,人體健康標準測試,姓名:_____
大象版五年級上冊科學3.2生活習慣與健康,教學課件,大象,年級,上冊,科學,3.2,生活習慣,健康,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,3.生活環境與健康,第三單元,健康成長,新知導入,生活習慣比較好，喜歡運動，身體一直比較健康。,新知講解,最近她嗓子總是癢癢的，時不時地咳嗽,新知講解,新知講解,霧霾的危害：,1.霧霾對呼吸道的影響。,2.霧霾可能造成人體缺鈣。,3.霧霾對心血管系統的影響。,4.霧霾影響心理健康。,新知講解,新知講解,小調查,生活環境，指與人類生活密切相關的各種自然條件和社會條件的總和
大象版五年級上冊科學3.3生活環境與健康,教學課件,大象,年級,上冊,科學,3.3,生活環境,健康,教學,課件
從雙十一說起,商品促銷哪家強？,快遞派送如何快？,體驗生活中的,EXQXX,用計算機解決問題的一般步驟,快遞員要從收貨驛站A點，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？,快遞員派送,快遞員派送,1、在B、C、D三地不重復的情況下，快遞員派送有幾種方案？ 說明你
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9 生活離不開規則,學習目標,學習重難點,補充資料,知識結構,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】 A,【答案】 B,規則,作用,遵守,靠右行走，不追逐打鬧,C,B,C,A,B,公共場合不許大聲喧嘩，不許闖紅燈，不許隨地吐痰，不許破壞,公共財產，不許橫穿馬路等。,課間不在教室里追逐打鬧，上下樓梯靠右行，參加活動遵守秩序,等規則是為了保證活動的安全。不在課桌椅、教室墻上涂抹刻,畫，不亂扔果皮紙屑
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9 生活離不開他們,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】C,社會,勞動方式,平等,分工,高低貴賤,5,1,服,務,C,C,B,C,C,A,示例：爸爸是醫生，救死扶傷；媽媽是教師，培育祖國棟,梁。,不掉飯菜，保持餐桌和地面整潔。,把泡泡糖包在紙里扔在垃圾箱。,給服務人員一個微笑，并,道一聲“謝謝”。,主動上前打招呼，道一聲,“您辛苦了”。,T
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4 我們的公共生活,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】隨著社會的發展，多樣的公共資源讓人們的生活,越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意,占有和浪費公共資源、毀壞公共設施、侵犯他人的合法的公共權,益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權利參與公,共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】選項A
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第1課生活離不開電第二單元電與我們的生活猜一猜01它無影無形，卻能給人們帶來光明；它走進千家萬戶，它不用車載船運，卻能在金屬里飛奔電01如果沒有了電會給我們的生活造成怎樣影響呢把停電可能造成的影響寫下來
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