感受生命的意義同步試題 一、選擇題 1小明一直很推崇兩則名言，一 則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是 （ ） A要用發展的眼光認識自己 B只有自己才能解讀、認識自己 C正確認識自己，才可能活得精彩 D生命的意義需要自己發現和創造 解析：本題考查學生的分析理解能力。材料中的兩則名言都啟示我們要正確認識自己，才能活出自己的精彩
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第五單元 總復習 單元備課方案 u 教學內容 本單元是對小學所教學的數學內容進行整理與復習，涉及數學課標中第一、二學段的內容。本單元的教學內容包括教材第6588頁數與代數；教材第90101頁圖形與幾何
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人教版新課標八年級生物下冊教案 第七單元 第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教案目標 1知識與技能 通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性
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第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教材分析 本節的教學重點是植物的生殖，即植物的有性生殖和無性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實的結構，但花的結構和果實的結構在七年級上冊被子植物已經學習過了
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學期教學計劃 一、教材分析 教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分
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最新人教版八年級生物上冊教案全冊 2000字 八年級生物上冊目錄 第一章 動物的主要類群 第一節 腔腸動物和扁形動物2、3、4 第二節 線形動物和環節動物5、6、7 第三節 軟體動物和節肢動物7、8、9 第四節 魚 9、10
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九年制學校 學年度第二學期電子備課教學設計 單元章 名稱、課題 人的由來 課時劃分 1 課時 教學課時 第1 課時 總備課數 第 1 課時 教 學 目 標 知識與能力 1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭
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第一節 植物的生殖 一.教學目標 （一）知識目標 1描述植物有性生殖和無性生殖。 2列舉植物無性生殖的方式。 （二）能力目標 1運用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 2嘗試植物的扦插或
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第七單元 生物圈中生命的延續和發展 第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教學目標 1.知識與技能通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物中常見的無性生殖
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第五節 生物的變異 教學目標 1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境的影響。 2
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第五節 生物的變異 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意） 1下列哪項屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長成黃
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課時訓練三 光現象 限時30分鐘 |基礎鞏固| 一、選擇題 1.2018婁底如圖K3-1所示的四種現象中，由于光的反射形成的是（ 圖K3-1 2.20世紀中葉科學家發明了紅光LED和綠光LED。為與這兩種LED組合，產生白色LED光
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課時訓練十八 焦耳定律 限時40分鐘 |基礎鞏固| 一、選擇題 1.【2018柳州】如圖K18-1所示的用電器中，利用電流熱效應工作的是（ 圖K18-1 2.電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發紅，而與電爐絲相連的導線卻幾乎不
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課時訓練八 簡單機械 限時45分鐘 |基礎鞏固| 一、選擇題 1.2019齊齊哈爾圖K8-1的簡單機械在正常使用時能夠省力的是（ 圖K8-1 2.2019瀘州如圖K8-2所示，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，輕質杠桿上每個
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課時訓練七 力 限時40分鐘 |基礎鞏固| 一、選擇題 1.2019畢節下列物體重力最接近1 N的是（ A. 一枚大頭針B.一頭奶牛 C.兩個雞蛋D.一張書桌 2.如圖K7-1所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗現象
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