課題1 常見的酸和堿第2課時教學設計 課題 課題1 常見的酸和堿第2課時 單元 第10單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識常見酸（鹽酸和硫酸）的主要性質； 2知道濃硫酸的腐蝕性和稀釋方法； 3了解酸具有相似的化學性質； 4初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息。 重點 認識常見酸（鹽酸和硫酸）的主要性質。 難點 學會運用觀察、實驗等方法獲取信息。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活
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課題1 常見的酸和堿第3課時教學設計 課題 課題1 常見的酸和堿第3課時 單元 第10單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要物理性質和用途； 2認識氫氧化鈉、氫氧化鈣的腐蝕性及使用的安全注意事項； 3探究CO2和NaOH的反應,了解堿具有相似的化學性質； 重點 知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要性質和用途。 難點 探究CO2和NaOH的反應,了解堿具有相似的化學性質
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第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 教學目標 通過資料收集和實驗探究，認識生活中常見的鹽的種類和用途。 初步學會粗鹽提純和鑒定碳酸根離子的方法；能判斷復分解反應的類型及發生條件。 充分認識到生活
課題1 生活中常見的鹽,人教版九年級下冊化學第11單元《課題1,生活中常見的鹽》教案教案,人教版,九年級,下冊,化學,11,單元,課題,生活,常見,教案
課題1 常見的酸和堿第2課時課后測評 1、下列常見生活物品中不含酸性物質的是() 【答案】D 2、關于硫酸的說法錯誤的是（ ） A稀硫酸與鋅反應可制得氫氣 B稀硫酸可用于除鐵銹 C可將水注入濃硫酸中進行稀釋 D濃硫酸可用來干燥氫氣 【答案】C 【解析】實驗室用稀硫酸與鋅反應可制得氫氣；氧化鐵能與稀硫酸反應生成能溶于水的硫酸鐵和水，稀硫酸可用于除鐵銹；稀釋濃硫酸時不能把水直接注入濃硫酸中
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課題1 常見的酸和堿第3課時課后測評 1、下列不屬于堿的是（） A熟石灰 B氨水 C純堿 D苛性鈉 【答案】C 【解析】A、熟石灰是氫氧化鈣，是在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，屬于堿，故選項錯誤； B、氨水是在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，屬于堿，故選項錯誤； C、純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項正確； D、苛性鈉是氫氧化鈉
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課題1 常見的酸和堿第1課時課后測評 1、下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是（ ） A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水 【答案】A 【解析】A、氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，正確； B、汽水顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤； C、冰水顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤； D、糖水顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤。故選A。 2、檸檬汁能使石蕊試液變紅色，由此可知檸
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8.3 常見的量 教學內容 教科書第101頁第6，7，8題，第105，106頁練習二十第15，16，17題及第22，25題，復習時間單位、長度單位的有關知識。 教學目標 1、知識與技能 通過復習，加深對長度單位千米、米、分米、厘
西師大版二年級下冊數學第八單元,師大,年級,下冊,數學,第八,單元
冀教版科學五年級下冊第五單元第一節常見礦物同步練習 一、填空題 1、礦物可分為 、 、 、 和 。 答案自然元素礦物|硫化物及其類似化合物礦物|鹵化物礦物|氧化物及氫氧化物礦物|含氧鹽礦物 解析解答礦物是指在各
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蘇教版科學五年級下冊第四單元第一課認識常見巖石同步練習 一、填空題 1、巖石的用途有________、________、________、_________、_________等。 答案建筑房屋|鋪路搭橋|石桌|石凳|制作觀賞石 解析解答巖石是未
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第十單元 酸和堿 課題1 常見的的酸和堿 第一課時 第一課時 導學目標知識點 1、酸堿指示劑的概念。 2、酸堿指示劑與酸溶液、堿溶液作用的現象。 3、鹽酸、硫酸的物理性質。 4、濃硫酸的稀釋。 課時一課時 導學方
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第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿（第一課時） 教學目標 了解常見酸堿指示劑及其變色情況；了解幾種常見的酸；認識濃硫酸的腐蝕性。 通過自主探究實驗和擬人化的活動展示，培養實驗技能、分析能力及與他
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第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,常見的酸,哪些水果有酸味？你知道這些水果為什么會有酸味嗎？,蘋果,葡萄,橙子,檸檬,生活中發現的酸和堿,“堿”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候，有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產生了酸。,1. 認識和使用常見的酸堿指示劑
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第一課時,第一課時,第二課時,第十一單元 鹽 化肥課題1 生活中常見的鹽,第一課時,幾種常見的鹽,我們每個人家里都有一種必不可少的調味品,沒有它,什么菜都食之無味，你知道這種調味品是什么嗎？,溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石讓人驚嘆！,在感嘆大自然的鬼斧神工之余，你能說出這些石筍和鐘乳石是怎樣形成的嗎？,1. 知道氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成、性質及主要用途。,2. 掌握檢驗碳酸根離子的方法
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第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學,課題1 生活中常見的鹽 第2課時,情境導入,復分解反應,化學方程式： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH,觀察：上述幾個反應有什么特點？ 討論：由此，你又有哪些新發現？ 歸納：復分解反應的概念、一般形式與特點。,復分解反應,復分解反應的概念
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第十單元 酸和堿,人教版 初中化學,課題1 常見的酸和堿第2課時,情境導入,生活中的很多物質含有酸,實驗室中還有硝酸等,我們的胃酸中含有什么酸呢？,常見的酸,硫酸,鹽酸,實驗10-2 （1）觀察鹽酸、硫酸的顏色和狀態 （2）分別打開盛有鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現象并聞氣味。,常見的酸,常見的酸,常見的酸,敞口久置于空氣中的濃硫酸和濃鹽酸，各成分怎樣變化？,減小,不變,減小,減小,不變,增大
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第十單元 酸和堿,人教版 初中化學,課題1 常見的酸和堿第1課時,情境導入,課前小實驗,老師用一種黑色粉末和一種無色溶液給大家調制一種“雞尾酒” 吧，注意觀察，見證奇跡的時刻到了！,新課學習,看到上面的水果，你有什么感覺？,有酸酸的味道。,“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候， 有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下， 產生了酸。,新課學習,“嘗起來澀澀的”,“摸起來滑滑的
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第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學,課題1 生活中常見的鹽 第1課時,情境導入,我們每個人家里都有一種必不可少的調味品,沒有它,什么菜都食之無味，你知道這種調味品是什么嗎？,謎底：食鹽,氯化鈉,金屬離子或銨 根離子（NH4+）,氯化鈉,1.氯化鈉,（3）性狀：白色晶體，易溶 于水，有咸味，溶液呈中性；,（2）化學式：NaCl；,（1）俗稱：食鹽；,（4）主要來源：海水、鹽湖、鹽井、鹽礦。,氯化
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第十單元 酸和堿,人教版 初中化學,課題1 常見的酸和堿第3課時,情境導入,有誰吃過未成熟的柿子，有什么感覺？知道為什么嗎？,這是因為柿子里含有堿性物質。,“嘗起來澀澀的”,常見的堿,用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行實驗。,常見的堿,氫氧化鈉的潮解,常見的堿,氫氧化鈉在水中溶解,常見的堿,白色塊狀固體,表面潮濕并逐漸溶解,容易吸收水分,發熱,氫氧化鈉溶于水放出熱量,潮解：在空氣中吸收水分表面潮
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愛護動物,說說它們的名稱，找找它們的特征。,愛護動物,愛護動物,任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務,說說，這些動物生活在哪里。,蝦、海豚,螞蚱、麻雀,兔子、老鼠,動物是我們的好朋友，我們不能破壞它們的生活環境。,想一想，它們有哪些不同？,想一想，它們有哪些不同
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qtchnjinnj2.其他常見工具小錘子，敲敲敲；xiochuziqioqioqio小剪刀，剪剪剪；小小工具用處大，xiojindojinjinjinxioxionjynchd本領強大人人夸。bnlnqi
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