課外古詩詞誦讀,1. 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點(diǎn)） 2. 運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點(diǎn)） 3. 在反復(fù)誦讀與想象中感受詩歌的意象,體會(huì)詩歌表達(dá)的感情,體會(huì)情緒的感染和心靈的震撼。(素養(yǎng)）,秋詞（其一）,劉禹錫,劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，洛陽（今屬河南）人。唐代文學(xué)家。劉禹錫詩文俱佳，與白居易并稱“劉白”，與柳宗元并稱“劉柳”。有詩集十八
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課外古詩詞誦讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌的主要內(nèi)容。 2.結(jié)合背景，理解詩人表達(dá)的情感；通過聯(lián)想和想象，賞析詩歌。 3.背誦詩歌。 4.在反復(fù)誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情，體會(huì)情緒的感染和心靈的震撼。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2.教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象
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第6單元 課外古詩詞 誦讀,原文注釋,詩歌理解,秋詞（其一） 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。,詩歌理解,【注釋】 寂寥：冷清蕭條。 春朝：春天。 排：推開。 碧霄：藍(lán)天。,詩歌理解,【譯文】 古往今來，多少文人墨客面對(duì)秋天的冷清蕭條發(fā)出感慨，我卻認(rèn)為秋天勝過春天。 萬里晴空，一只鶴推開云層直沖云霄，把我的詩情也帶到了藍(lán)天上。,劉禹錫（772842），字夢(mèng)得
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課外古詩詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點(diǎn)）2.運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點(diǎn)）3.在反復(fù)誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情，受到情緒
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