發展與合作教學反思 本課的講授是根據地理新課標的要求進行的，即教學要充分發揮學生主體作用，利用現代化教學手段輔助地理教學，創設學習情境，引領學生主動參與，樂于探究，合作學習，培養學生運用資料說明或解決地理問題的能力，使學生學會使用“證據”表明自己的觀點，建立“用事實說話”的科學態度，從而實現學習方式的改變，讓學生學習對生活有用的地理，學習對終生發展有用的地理等等。 面對實施新課程形勢下的地理教師
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發展與合作說課稿 尊敬的各位領導，老師： 大家好！我今天說課的題目是發展與合作，我將從以下幾方面進行說課。 一、教材分析 本課內容主要涉及世界各個國家的經濟水平的差異，以及認識國際組織，了解國際合作的重要性。培養學生樹立維護世界和平，全球共同發展的觀念。 二、教學目標： 1、能運用實例和數據說出發展中國家和發達國家之間發展水平的差異； 2、知道發展中國家和發達國家的地區分布
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第五章 發展與合作 【設計理念】 通過形式多樣的活動設計，充分調動學生的主動性與創造性，重點培養學生的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。經常讓學生動手操作，不僅可使學生的動手能力得以提高，而且可以激發學生的創造性思維，甚至會迸發出創造發明的火花。 【學習目標】 1.知識與技能： （1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國
人教版七年級上冊地理第5章發展與合作,教案,人教版七,年級,上冊,地理,發展,合作
信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念，信息技術的發展與展望，共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程，讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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體育與健康七年級發展身體協調性練習備課內容 一、指導思想 本節課以“立德樹人”為任務，以“健康第一”為指導思想，以實施體 育與健康課程標準為依據，促進學生全面發展為目標，激發學生學習的興趣和 練習。充分調動學習的積極性和主動性，發揮其主體作用，掌握體育的基本全面 發展學生的身體素質，從而達到提高技能，發展體能，促進身心健康的教學目標。 協調性是指人體在各種復雜的條件下，快速、準確、協調地完成改
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同學們好，歡迎來到今天的體育課堂，我是廣州市第一中學 的張嫣然老師。今天的課程是一個全身的功能性有氧課程，能夠 有效地鍛煉我們身體的協調性。通過今天的學習，希望同學們能 完成以下幾個學習目標：1.明白協調性對體育運動的重要意義；2. 基本掌握練習身體協調性的常用方法；3.鍛煉同學們的的意志品 質，提高參與體育鍛煉的積極性。本次課的重點是：掌握練習身 體協調性的常用手段；難點是：在做動作時全
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18.3 電能與社會發展 【教材分析】 本節教材一是通過我國電力工業的發展，特別是改革開放以來的迅猛發展，說明我國經濟建設的發展，對電力的需求日益增加，以適應國民經濟和社會發展的需要。二是認識節約用電的意義，可以減少能源的消耗，保護環境，這不僅關系到社會的科學發展，而且也關系到每個人生活質量的提高。這節教材體現從生活走向物理，從物理走向社會。 【學情分析】 通過前兩節（18.1家庭電路和18
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熱機與社會發展 【教學目標】 知識與技能 理解內能可以轉化為機械能。 知道熱機中能量的轉化。理解四沖程汽油機的構造和工作原理。 過程與方法 通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示理解汽油機的工作過程，能夠簡單描述汽油機的四個沖程。 【教學重點】 理解內能可以轉化為機械能。 【教學難點】 汽油機四個沖程的理解。 【教學準備】 試管、水、橡皮塞、酒精燈、火柴、汽油機模型、汽油機活動掛圖。 【教學過程
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18.5 能源與可持續發展 【教學目標】 1通過能量的轉化和轉移，認識效率。 2了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發利用有可持續發展的意識。 3收集資料，討論能源的利用帶來的環境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。 【教學重難點】 1通過能量的轉化和轉移，認識效率。 2收集資料，討論能源的利用帶來的環境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。 【教學過程】
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22.4 能源與可持續發展 一、教學目標 （一）知識與技能 1知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。 2了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。 3了解未來理想能源的特征。 4、了解21世紀人類消耗能源的趨勢，知道解決能源問題的重要性和主要出路。 （二）過程與方法 通過收集信息、閱讀材料、相互交流，認識能源的利用對環境的影響，能用辯證的觀點來看待資源利用與環境保護的關系。 （三）情感態度和價值觀
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第11課人類探索宇宙的歷程教學設計 教學目標： 科學知識：了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究：能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方式記錄整理信息，表述探究結果。 科學態度：表現出對宇宙的結構、天體的相互關系進行科學探究的興趣；了解航天人堅忍不拔、不畏犧牲的探索精神。 教學重點：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
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課程基本信息 學科 科學 年級 六 學期 春季 課題 人類探索宇宙的歷程 教學人員 姓名 單位 授課教師 指導教師 指導教師 教學目標 科學知識： 了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究： 能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方
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第六單元 科學的歷程 科學的歷程 一、【核心素養目標】 科學觀念： 知道人類科學技術發展的簡要歷史進程是怎樣的。 知道科學技術的發展推動了社會進步，人們的生活也不斷得到改善。 知道科學、技術、社會與環境是緊密聯系的。 科學思維： 有探究科技史實的興趣，實事求是，樂于交流與分享，了解科學與技術對人類的巨大貢獻，鼓勵為科技發展而立志進取。 探究實踐： 了解人類的科技發展史，能積
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8 科技發展造福人類,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交,流；比如飛機可以讓人們一日千里，節省很多時間。,(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創新,意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質,疑，敢于向權威挑
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第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術（七年級上冊）,通過探索信息技術對生活的影響，,了解信息和信息技術的含義，,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
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同學們好，歡迎來到今天的體育課堂，今天的課程是一個全 身的功能性有氧課程，能夠 有效地鍛煉我們身體的協調性。通過今天的學習，希望同學們能 完成以下幾個學習目標：1.明白協調性對體育運動的重要意義；2.,基本掌握練習身體協調性的常用方法；3.鍛煉同學們的的意志品 質，提高參與體育鍛煉的積極性。本次課的重點是：掌握練習身 體協調性的常用手段；難點是：在做動作時全身協調發力，保持 身體的穩定及平衡。我
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18.5 能源與可持續發展,能量轉化與效率,白熾燈工作時的能量怎樣轉化?,能量轉化與效率,你知道白熾燈正常工作時消耗的電能中有多少轉化成光能嗎?,它的效率有多大?,能量轉化與效率,能量轉化與效率,一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉化?,能量轉化與效率,它的效率有多大?,它的效率=,300J,2000J,=15%,能量轉化與效率,1、能量轉化裝置的效率公式為:P98,輸出的有用能量,輸入的總能量,效率
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3.11 人類探索宇宙的歷程,交流已知,古時只能用肉眼觀察認識宇宙。,公元2世紀，希臘天文學家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動的，而其它的星球都環繞地球運行。,16世紀波蘭天文學家哥白尼歷經近20年的觀測，提出宇宙日心體系，即地球是運動著的行星，并且24小時自轉一周；太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。,地球公轉
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科學的歷程,追溯消逝的時空， 探尋人類的足跡； 回首科學和技術， 有著不同的來歷。 現代科學的發展， 交織著先進技術； 迎來了偉大時代， 構成第一生產力。,從這兩首詩中，你讀出了什么信息？,近代科學家哥白 尼、伽利略、牛頓等人的發現使科學的發展進入了新的時代。,近代科學的發展加速了技術的進步，技術進步又引起了整個社會的變革。,通過閱讀這些材料，你有什么感受？,科學技術推動社會進步，我們的生活也在
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