2020-2021學(xué)年蘇教版第一學(xué)期四年級科學(xué)教師教學(xué)總結(jié).docx

專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計(jì)理念與國家課程改革的三個關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級沒有學(xué)過科學(xué)，對科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)

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1 植物的生長變化 一、 單元概述 如同動物具有生命周期現(xiàn)象一樣，植物也具有生命周期現(xiàn)象。它們都會經(jīng)歷 出生 -生長、發(fā)育 -繁殖 -衰老、死亡的生命過程，這一過程循環(huán)往復(fù)使得它們的 種族得以延續(xù)。不同植物生命周期的具體表現(xiàn)不同，我們熟悉的綠色開花植物大 部分是由種子繁殖后代的，種子中的胚，是由雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞結(jié)合 形成的受精卵發(fā)育來的。這種繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以直

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科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1教師教學(xué)用書使用說明2本冊教學(xué)課時分配建議表6第1單元它們是用什么做的1第2單元玩磁鐵28第3單元土壤與生命57第4單元打開工具箱85專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣1101科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1.以學(xué)生的發(fā)展為教

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科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1教師教學(xué)用書使用說明2本冊教學(xué)課時分配建議表6第1單元石頭與泥土1第2單元水29第3單元空氣56第4單元動物與植物79專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣10911.以學(xué)生的發(fā)展為教材編寫的宗旨。本教材的設(shè)計(jì)理念與

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12科學(xué)教材設(shè)計(jì)理念1教師教學(xué)用書使用說明2本冊教學(xué)課時分配建議表6第1單元關(guān)心天氣1第2單元天空中的星體32第3單元用力以后61第4單元奇妙的光89專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣11711.以學(xué)生的發(fā)展為教材編寫的宗旨。本教材

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義務(wù)教育教材科學(xué)教師教學(xué)用書三年級下冊1目錄教科書整體編寫思路1本冊教科書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)4科學(xué)家這樣做“中國克隆之父”童第周一定要爭氣5物體的運(yùn)動一、單元概述9二、單元教學(xué)目標(biāo)11三、分課時教材分析與教學(xué)建

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