粵科版版科學(xué)四年級29探究技能制作模型課時教學(xué)設(shè)計 課題 探究技能制作模型 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標 教學(xué)目標 科學(xué)知識 1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態(tài)和特征； 2、知道地形模型能夠
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教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第八課設(shè)計制作一個保溫杯 同步訓(xùn)練 一、填空題 1、熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱也 。這樣就可以 物體熱量的散失。 答案慢，減慢 解析解答熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
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教科版科學(xué)五年級上冊第四單元第八課設(shè)計制作小賽車同步練習(xí) 1、技術(shù)設(shè)計具有一定的 。 答案程序 解析解答技術(shù)設(shè)計具有一定的程序。 分析本題考查技術(shù)設(shè)計的要求。 2、技術(shù)設(shè)計需要運用 、 和 。 答案科學(xué)概念
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.11制作指南針教案 課題 制作指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 1、基于對指南針結(jié)構(gòu)的觀察，能描述出指南針的組成部分，并知道其用途。2、在設(shè)計制作指南針的活動中
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8.制作機器模型 教學(xué)目標 1. 知道三種傳動裝置的特點和應(yīng)用。 2. 初步具有制作及其模型的實踐能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。 教學(xué)重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
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第三單元 第8課設(shè)計與制作（二）（ 1 課時） 【教學(xué)目標】 1.工程制作中需要運用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實際問題。 2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標準。 3.應(yīng)該根據(jù)需要不斷地改進和完善產(chǎn)品。 科學(xué)探究目標 1.根據(jù)設(shè)計，能利用所給的材料制作動力小車。 2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進行反思并改進。 科學(xué)態(tài)度目標 1.發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神
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第三單元 第7課設(shè)計與制作（一）（ 1 課時） 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念目標 1.工程設(shè)計中需要運用相關(guān)的科學(xué)概念來解決問題。 2.工程設(shè)計具有一定的執(zhí)行程序。 科學(xué)探究目標 1.能根據(jù)任務(wù)和提供的材料設(shè)計方案、繪制設(shè)計圖。 2.在設(shè)計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。 3.能對自己的想法和結(jié)果進行反思，做出自我評價和調(diào)整。 科學(xué)態(tài)度目標 1.發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神
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教科版四上第三單元第8課設(shè)計制作小車（二）教學(xué)設(shè)計 課題 設(shè)計制作小車（二） 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 四 教材簡析 設(shè)計制作小車（二）是四年級上冊運動和力單元的第8課，是“設(shè)計制作小車”主題活動的延續(xù)。教科書從分工合作解決實際問題開始，要求學(xué)生運用所學(xué)的綜合知識和技能，制造出產(chǎn)品。本課提供了第三步和第四步的實踐指導(dǎo)，先是按照上節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計圖制作小車，明確制作的基本步驟和匯報測試方法；然
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有趣的不倒翁 設(shè)計教師 王厚敏 課時 1課時 教學(xué)目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學(xué)會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識
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有趣的不倒翁學(xué)案 【課前預(yù)知】 一 玩不倒翁時，我產(chǎn)生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn) 1._____________
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活動目標 1、 引發(fā)幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。 2、 培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 一、 信息資源的準備 1、收集各種扇子實物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同
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幼兒園中班科學(xué)活動制作好喝的汽水 來源煙臺開發(fā)區(qū)金色年華幼兒園 蔣盼盼 【活動目標】 學(xué)習(xí)制作汽水，并了解汽水的制作原理。 【活動準備】 檸檬酸、蘇打、白糖、水杯、鹽、水槽、飲用水 【活動過程
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第二十三課 科學(xué)擂臺（一） 教學(xué)目標 科學(xué)知識 1.能說出交通信號燈模型的工作原理。 2.能說出設(shè)計、制作交通信號燈模型的方法。 科學(xué)探究 1.能從生活實際出發(fā)確定設(shè)計、制作交通信號燈模型的任務(wù)。 2.能設(shè)計交通信號燈模型電路和外觀的制作方案。 3.能制作交通信號燈模型,并與其他同學(xué)交流。 科學(xué)態(tài)度 1.能對設(shè)計和制作交通信號燈模型表現(xiàn)出濃厚的興趣。 2.能采用多種思路、多種方法,完成交通信號燈模
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第二十四課 科學(xué)擂臺（二） 教學(xué)目標 科學(xué)知識 1.能結(jié)合具體的任務(wù)說出編程的過程和方法。 2.能對自己和他人制作的交通信號燈模型說出改進的建議或方法。 3.能說出對自己的作品進行調(diào)整和測試的方法。 科學(xué)探究 1.能利用編程的方法解決交通信號燈智能控制的問題。 2.能設(shè)計控制交通信號燈亮與滅的時間流程圖。 3.能對自己或他人制作的智能信號燈模型提出改進建議,并吸取他人的優(yōu)點改進自己的信號燈模型。
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科學(xué)知識：能說出制作貼畫的方法。 科學(xué)探究： 1、 能按照任務(wù)的要求，選擇具體的制作內(nèi)容。 2、 能根據(jù)選擇的制作內(nèi)容進行設(shè)計并進行材料準備。 3、 能對自己的作品進行講解描述，并與同學(xué)討論交流，分享自己制作的經(jīng)驗。 4、 能對同學(xué)們的作品做出客觀評價。 科學(xué)態(tài)度： 1、 愿意動手制作貼畫，對自己成功完成作品表現(xiàn)出興趣和信心。 2、 具有從多個角度、用不同方法去表現(xiàn)物體特征的意識并積極嘗試。 3
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制作太陽能熱水器 概述 制作太陽能熱水器是本冊的最后一節(jié)綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學(xué)生提出挑戰(zhàn)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生整合各學(xué)科之間的聯(lián)系，綜合利用所學(xué)知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學(xué)生針對本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等知識開展學(xué)習(xí)，在設(shè)計和制作過程中不僅引導(dǎo)學(xué)生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生
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第5單元科技產(chǎn)品5.2制作磁懸浮筆架科學(xué)概念目標強化對磁鐵異極相吸、同極相斥的認知，懂得磁懸浮現(xiàn)象是對磁鐵這一特點的應(yīng)用。科學(xué)探究目標（1）利用磁鐵、美工刀等材料和工具，在教師的指導(dǎo)下完成磁懸浮筆架的設(shè)
青島版二年級下冊科學(xué)第16課制作磁懸浮筆架,教學(xué)課件,青島,年級,下冊,科學(xué),16,制作,磁懸浮,筆架,教學(xué),課件
科學(xué)冀人2017課標版一年級上14課動物貼畫,科學(xué)擂臺爭霸賽,比賽規(guī)則,1、以小組為單位參加 2、答對一題得一星 3、答錯或重復(fù)答案不計分 4、答題方式為搶答 5、老師做讀題員、記分員 6、其他同學(xué)做裁判員 7、得分高者獲勝,我們用什么器官感知事物,我們可以通過什么辨認植物？,這是什么植物？,這是什么植物？,這是什么植物？,猜謎語小傘兵隨風(fēng)吹落土地扎根基,動物用什么感知環(huán)境？,請說出3個會飛的
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制作太陽能熱水器,義務(wù)教育教科書2017教育部審定科學(xué)一年級（下冊）,電熱水器,燃氣熱水器,太陽能熱水器,這些熱水器有什么優(yōu)點和缺點？,你能回答嗎？,1 為什么集熱管要用黑色？ 2集熱管為什么斜放？ 3為什么太陽能熱水器里面的熱水不容易涼？,制做太陽能熱水器要考慮哪些因素？,材料與工具,注意事項,作品要有形式美感。 使用剪刀時要注意安全。 活動時要保持環(huán)境衛(wèi)生。,讓我們也自己動手，制作一個簡易
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