小班科學教案 好朋友認識蚯蚓 小班科學活動好朋友認識蚯蚓 作者郎濟萍 來源壽光市文家街道岳鋪幼兒園 活動目標 1、了解泥土與動植物的關系，知道很多動物的生存和成長離不開泥土。 2、認識蚯蚓簡
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小班科學教案水娃娃的魔術 小班科學教案水娃娃的魔術 活動目標 1、 嘗試運用多種感官初步感知糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。 2、 能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。 3、 愿意參
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小班科學教案 變了變了 幼兒園小班科學教案變了變了 來源勝利油田濱南社區勝濱幼兒園 楊海燕 【設計意圖】 “變了變了”是省編教材小班主題活動大大小小中的一個科學活動內容?；顒釉O計時我根據小班的年
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小班科學教案 冷冷的、暖暖的 小班科學教案冷冷的、暖暖的 作者 李順 單位楊浦區水豐路幼兒園 活動目標 1、感受冷和暖，發展感知、分類和配對的能力。 2、能夠大膽地表達自己的想法。 活動準備 裝有冷
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小班科學教案 水寶寶搬家 幼兒園小班科學活動水寶寶搬家 來源濟寧市中區實驗幼兒園 周莎莎 【活動目標】 1、嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗活動的樂趣及成就感。 2、鼓勵幼兒用適當的方式表達交
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小班科學活動 漫游糖果王國教案 活動目標 1運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。 2愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享?；?/p>
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幼兒園小班科學教案 輪子 作者 陳忠華 單位上海市長寧區北新涇第二幼兒園 活動目標 1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的 2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的 活動準備
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小班科學教案 認識國寶熊貓 活動目標 （1）知道熊貓是我國特有的珍惜動物。 （2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。 活動準備 幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓
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托班科學教案 我們的手 設計意圖 手是非常常見的身體器官之一，小小班的幼兒非常喜歡用手來做游戲，但是要讓他們說出自已的手能做什么，有什么用途，確實不知，這節課就是認識手，讓幼兒通過這節課來認識他們
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小班科學教案 我的右手教左手 幼兒園小班科學活動我的右手教左手 來源廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園 孫學榮 張玉梅 【活動目標】 1、樂意學習用左手做各種各樣的事情。 2、提高左右手動作的靈活性、協調性。
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小班科學教案 有趣的肥皂 小班科學教案有趣的肥皂 作者姜文娟 來源德州市德城區區直機關幼兒園 設計意圖 春夏季是易發病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的
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小班科學教案 我喜歡的車 活動教案 活動科目科學、藝術、語言 活動名稱我喜歡的車 活動班級小班 活動目標 1、激發幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經驗。 2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車
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小班科學教案 聲音的振動鈴鐺樂器 小班科學教案聲音的振動鈴鐺樂器 來源煙臺開發區金色年華幼兒園 蔣盼盼 【活動目標】 了解用不同材料所發出的聲音的不同。 【活動準備】 瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙
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托班科學教案 珠珠跳水 一、設計意圖 通過直接的感官的接觸，更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時在孩子們的體驗活動中，孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸。通過看看，摸摸等感官的使用在不知不覺中掌握
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科學教案 皮球真有趣 探索活動皮球真有趣 一、活動目標 1、能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。 2、樂意用恰當的語言描述自己喜歡的皮球、發展語言表達能力。 二、活動準備 皮球（大小、顏色、花
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風的形成 【教學目標】 科學概念目標： 1知道自然界的風是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。 科學探究目標： 1在教師指導下，能在小組討論的前提下根據猜想設計模擬實驗，探究風的成因。 2能在好奇心的驅使下，對風的形成原因表現出探究興趣。 情感態度價值觀： 1能在好奇心的驅使下，對自然界風的形成原因表現出探究興趣。 2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。 科學、技術、社會與環境
青島,54,三年級,下冊,科學教案,21.,形成
四季與植物 一、【教學分析】 第三課要求學生有興趣地堅持觀察四季里天氣和動種物的變化，搜集證據側 重四季對植物的影響。樂于表達、講述自己的觀點。本課教材別出心裁地以科學. 交流會的活動形式引導學生運用圖面、調查表、資料、科學小報等表達形式對四. 季里福物的不同生命現象進行表達和交流，既達成了知識目標又培養了科學素養. 二、【教學目標】 (1)有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化，搜集證據側重四
四季與植物,大象,年級,下冊,科學,3.3,四季,植物,教案
第四單元 地球的運動 第三課 四季的形成 一、教學目標 1.科學知識 知道地球繞著傾斜的地軸自轉的同時，以近似圓的軌道繞著太陽逆時針轉動，地軸與這個轉動平面的夾角是23.5，并始終指向北極星。 知道地球繞太陽轉動稱為地球公轉。知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉有關。 2.科學探究 閱讀資料并能用模型解釋地球公轉，能設計模擬實驗演示并解釋四季的形成。 3.科學態度、STSE 對地球公轉現象有好奇心，積
2022新湘科版五年級下冊科學4.3,四季的形成,教案,2022,新湘科版五,年級,下冊,科學,4.3,四季,形成
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