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四季北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校遠洋小學高曉燕湘版科學二年級下冊第三單元湖南科學技術(shù)出版社有限責任公司一、初步了解教材研究主題1.春夏秋冬的主要特征和人們的活動方式。2.四季的循環(huán)變化和四季變化對動植物.四季與植物二年級太陽花一，花草篇向日葵喇叭花玫瑰金琥仙人掌二，樹木篇榕樹的根【氣生根】柳樹的芽這是[ Tag ]
3*雨的四季 知識與技能 積累字詞，理解課文內(nèi)容，把握文章線索，體會作者情感，體會作者筆下雨的四季不同的特點，學習寫景抒情的方法。 過程與方法 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會語言之美，并學習作者抓住景物特征描寫的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 領(lǐng)悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。 重點 朗讀，欣賞本文優(yōu)美生動的語言特點。 難點 語言欣賞和寫作手法的學習。 朗讀法、討論法、自主探究法。 學生 課文預(yù)習
3* 雨的四季 精彩開篇詞 有一支沒有音符的樂曲，只有細心傾聽的人，才懂得它的歌詞，一點一滴，奏出歡快和諧的旋律。這就是雨，它似歌、如詩、像畫，滋潤著萬物，也浸潤著心靈。 學習目標 1.研讀文章，體會作者用筆之細膩，感受畫面之美。 2.品味詩化的語言，感受想象和聯(lián)想的魅力。 3.體會文章對四季雨的不同性格的描繪，領(lǐng)悟作者熱愛自然、熱愛生命的情感，并明確生命的意義與價值。 教學過程 一、新課導(dǎo)入 雨
幼兒園四季教育活動策劃方案五篇 季節(jié)是每年循環(huán)出現(xiàn)的地理景觀相差比較大的幾個時間段。不同的地區(qū)，其季節(jié)的劃分也是不同的。對中國的氣候而言，一年分為四季，即春季、夏季、秋季、冬季。以下是小編為大家精心整理的幼兒園四季教育活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園四季教育活動方案1 活動目標： 1、能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。 2、喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索。 活動準備： 事先請幼兒自己在生活中尋找春
中班語言活動小蝸牛找四季 【活動目標】 1、讓幼兒體驗故事的趣味性，樂意聽故事。 2、讓幼兒知道一年有四個季節(jié)（春、夏、秋、冬）。 3、幼兒能分角色表演、講述故事。 【活動準備】 春、夏
4 四季 第一課時 1.說說下面的句子寫得是什么季節(jié)。 （1）荷葉圓圓 （2）谷穗彎彎 （3）雪人挺著大肚子 （4）草芽尖尖 2.照樣子，說一說。 荷葉圓圓 圓圓的荷葉 谷穗彎彎 胡子長長 3.我能連字成詞。 夏 青 小 就
16. 變 化 的 星 空 一、教學目標 初步了解星空的含義。 學會用北極星來確定方向。 知道四季星空是不一樣的，南北半球看到的星空也是不一樣的。 初步學會利用活動星圖來觀測星空。 二、重點難
5.夏季星空教學設(shè)計 【教材簡析】 星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據(jù)北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉(zhuǎn)軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導(dǎo)學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養(yǎng)學生的天文興趣能起到很好的作用。 本課是在學生認識了星座的基礎(chǔ)上開
夏季星空教學設(shè)計 【教材分析】 本課是教科版六年級下冊宇宙單元第5課，之前學生已經(jīng)學習了太陽系和星座等相關(guān)知識，并且知道星座的形成是人為將相互之間距離很遠的恒星劃分成不同區(qū)域，從而形成視覺上的平面效果。教材第4課已初步介紹星座并讓學生建一個“星座”模型，本節(jié)課在上節(jié)課基礎(chǔ)上進一步介紹星座的作用及如何認識星座。 教材伊始通過講解夏季是觀察星空及星座的好季節(jié)，直接聚焦本課的兩大研究內(nèi)容：星座有什么作用
四季與植物 一、【教學分析】 第三課要求學生有興趣地堅持觀察四季里天氣和動種物的變化，搜集證據(jù)側(cè) 重四季對植物的影響。樂于表達、講述自己的觀點。本課教材別出心裁地以科學. 交流會的活動形式引導(dǎo)學生運用圖面、調(diào)查表、資料、科學小報等表達形式對四. 季里福物的不同生命現(xiàn)象進行表達和交流，既達成了知識目標又培養(yǎng)了科學素養(yǎng). 二、【教學目標】 (1)有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化，搜集證據(jù)側(cè)重四
一年級語文上冊,會寫字,tin,音序：,T,結(jié)構(gòu)：,獨體,偏旁：,一,筆畫數(shù)：,4,組詞：,天上 白天 天空,造句：,筆順：,藍藍的天上有幾朵白云。,s,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,全包圍,偏旁：,囗,筆畫數(shù)：,5,組詞：,四月 四季 四個,造句：,筆順：,桌子上放著四個桃子。,sh,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,日,筆畫數(shù)：,9,組詞：,不是 可是 是否,造句：,筆順：,這本書不是我的，是小明的
8.冬季星空,青島版小學科學（五四學制） 五年級上冊配套課件,斗轉(zhuǎn)星移，秋季的星座漸漸沉入地平面以下，冬季的星座出現(xiàn)在天空。我們來一起領(lǐng)略美麗的冬季星空。,小組交流：根據(jù)我們的觀察，從秋到冬，星空發(fā)生了哪些變化？,活動一：交流我們觀察星空的發(fā)現(xiàn),秋季星空,冬季星空,我們發(fā)現(xiàn),秋季,冬季,從秋季到冬季，北斗七星位置、方向發(fā)生了變化。,秋季星空,冬季星空,天鷹座西沉，在冬季星空中觀察不到了。,秋季
9.春季星空,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：提前觀測春季星空的記錄資料等。 教師準備：課件、音視頻資料、細線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表。,活動過程,活動過程,活動過程,經(jīng)過長期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座，全天共分為88個星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座
8.看星空,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （五四學制）,活動準備,活動過程,活動過程,觀察星星的方法,1. 在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。 2. 明確站立方位，確定參照物，做好記錄。,活動過程,星星比較亮,星星相對較暗,活動過程,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射,演示實驗,活動過程,活動過程,實驗結(jié)果,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射
3.四季的形成,1543年，哥白尼完成了天體運行論的寫作，建立了“日心說”理論。他指出，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽運行的一顆普通行星，其自身又自轉(zhuǎn)。哥白尼的學說改變了人類對宇宙的認識，成為近代天文學的奠(din)基。,首次提出了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動。,地球繞自身軸(zhu)的轉(zhuǎn)動，就是地球自轉(zhuǎn)。這個軸稱為地軸。,地軸,地球以近似圓的軌道繞太陽轉(zhuǎn)動，地軸與這個轉(zhuǎn)動平面的夾角是23.5，并始終
2.四季的變化,復(fù) 習,晝夜交替形成的原因是什么？,晝夜交替是因為地球的自轉(zhuǎn)。,思 考,晝與夜的長短一樣嗎？晝夜長短與冷暖有關(guān)嗎？,探究一年氣溫變化與晝夜長短的關(guān)系,能感覺到一年中的氣溫和晝夜長短都會變化！,變化有規(guī)律嗎？我們需要每天測量。,可以查閱氣象臺的數(shù)據(jù)!,有了這兩個表，我們可以怎么研究？,先要找出一年中的氣溫變化規(guī)律！,再看它們之間的聯(lián)系。,也要看看一年中的晝夜長短是否有規(guī)律！,尋找一年
四季與植物二年級,太陽花,一，花草篇,向日葵,喇叭花,玫瑰,金琥,仙人掌,二，樹木篇,榕樹的根【氣生根】,柳樹的芽,這是柳絮，他是怎么來的呢？,榆樹， 你能找出它的種子在哪么？,楊槐樹的葉子有什么特征呢？,大自然就是一幅畫,植物為什么能結(jié)出果實呢？,葉片吸收陽光,根系吸收土里的水和養(yǎng)分,所有的養(yǎng)分聚集起來，就結(jié)成果實了
長沙市實驗小學黃健科技史與科學教育湖南科學技術(shù)出版社有限責任公司湖南科學技術(shù)出版社有限責任公司自2003年溫家寶就任總理以來溫文爾雅全書分為“詩”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩，72篇文茍利國家
四季北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校遠洋小學高曉燕湘版科學二年級下冊第三單元湖南科學技術(shù)出版社有限責任公司一、初步了解教材研究主題1.春夏秋冬的主要特征和人們的活動方式。2.四季的循環(huán)變化和四季變化對動植物
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