小班科學活動 漫游糖果王國教案 活動目標 1運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。 2愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活
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小班科學 掉下來了 活動目標 1、幼兒通過玩玩看看，對物體下落現象產生興趣和探索欲望。 2、鼓勵幼兒運用身體動作表現物體下落的樣子，并嘗試進行語言描述。 3、引導幼兒初步嘗試記錄。 活動準備 1、雞
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小班科學 寶寶買服裝 設計意圖 衣服對于幼兒來說，并不陌生。在日常生活中，衣服的種類很多，但是衣服的功能還是沒變，夏天的衣服讓人感覺很涼爽，冬天的衣服讓人感覺很暖和。現在天氣慢慢變涼，孩子們穿的衣
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小班科學 小腳丫 活動名稱小腳丫 活動要求 1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進孩子對腳的認識，發展腳的觸覺功能。 活動準備 1、用不同材料鋪成的小路（黃沙、鵝卵石、木板、地磚） 2、不同質感材料若干
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小班科學 數數有幾個 小班科學數數有幾個 楊汛橋鎮中心幼兒園 樊玲娣 設計意圖 三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍的事物越來越感興趣，在設計此活動時，我從幼兒的興趣點著手，結
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托班科學 爸爸的大手 托班科學領域爸爸的大手 泰安市寧陽鎮中心幼兒園 劉曉慧 【設計意圖】 爸爸是孩子孩子最親近的人之一，為了增進父子之間的感情，設計這一節活動課。讓孩子感受父親的偉岸，感受父親的
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小班科學 輕和響 一 活動目標 1 知道聲音有輕有響，并能加以簡單區分。識字“輕”、“響”。 2 在看看、聽聽、玩玩的過程中，探索不同事物在易拉罐里搖晃的不同聲音。 3 樂意參加常識探索活動，并學
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科學 按形狀分類（小班） 一、 活動背景 在每天的早點時，都會有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發現幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了
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科學活動蛋寶寶 科學活動蛋寶寶 設計意圖蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲發現蛋的特點找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點嘗蛋的活動，激發幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀
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科學活動 好吃的水果 活動內容好吃的水果 活動目標1. 運用各種感官的感知來初步了解水果。2. 發展幼兒初步的探索精神。 材料提供石榴、柿子、橘子若干 活動過程 1. 談話，引出主題“秋天里有許多好吃的水果，你都
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科學探索活動 開超市 設計意圖 小班幼兒的思維具體形象，生活經驗缺乏，在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如拿著一只封閉的內有東西的盒子，他會說里面沒有東西。因此，我創設情景游戲，讓幼兒運用感官看
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幼兒園小班科學教案 輪子 作者 陳忠華 單位上海市長寧區北新涇第二幼兒園 活動目標 1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的 2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的 活動準備
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教育科學出版社五年級科學下冊知識點 第一單元 沉和浮 1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標準。 2、（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。 3、物體的沉浮與自身的
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教科版）小學三年級科學下冊第三單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一
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教科版）小學三年級科學下冊第一單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、選擇題
三年級下冊科學第一單元檢測卷
教學內容 第一單元 走進科學 1.小小科學家 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.了解科學家在做什么。 2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。 3.認識科學本質的。 教學重點教學難點 教學重
一年級上冊科學教案-1.1,小小科學家蘇教版,一年級,上冊,科學教案,1.1,小小,科學家,蘇教版
教學內容 第一單元 走進科學 3.上好科學課 共幾課時 1 課 型 新授 第幾課時 1 三維目標 1.參觀科學教室，并比較科學教室與他們平時上課的普通教室有什么不同。 2.動手做的過程中體驗到科學課規則的重要性。 3.制
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教科版）小學三年級科學下冊第二單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一
教科版,小學,科學,三年級,下冊,第二,單元測試
教科版）小學三年級科學下冊第二單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、選擇
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