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第二單元彰顯創造的活力科學小論文及選題走進創新五年級活動4標創新意識創新能力創新思維創新人格目通過科學小論文的撰寫,培養學生正確的科學態度,釋放自身創造力,培養學生的創新意識。通過開展科學小論文的撰寫,進一步體驗科學觀察、實驗和考察過程,拓展創新思維的深度和廣度。敢于對固有事物多提問題,激發創造力,[ Tag ]
第二單元 彰顯創造的活力,科學小論文及選題,走進創新 五年級,活動4,標,創新意識,創新能力,創新思維,創新人格,目,通過科學小論文的撰寫,培養學生正確的科學態度,釋放自身創造力,培養學生的創新意識。,通過開展科學小論文的撰寫,進一步體驗科學觀察、實驗和考察過程,拓展創新思維的深度和廣度。,敢于對固有事物多提問題,激發創造力,提高在生活實踐中運用科學方法的能
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