教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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專題4地圖的閱讀 1. 下列不是地圖基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 方向 C. 顏色 D. 圖例和注記 2. 下列比例
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課程基本信息 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六 學(xué)期 春季 課題 人類探索宇宙的歷程 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)： 了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。 科學(xué)探究： 能基于所學(xué)的知識(shí)通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方
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統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級(jí)下 第八課科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 科技發(fā)展造福人類 單元 讓世界更美好 課時(shí) 2 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解信息技術(shù)時(shí)代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大影響。 2. 能夠舉例說
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統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級(jí)下 第八課科技發(fā)展造福人類第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 科技發(fā)展造福人類 單元 讓世界更美好 課時(shí) 1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解探索世界的先驅(qū)者們的事跡以及他們的探索對(duì)人類認(rèn)知世界的重要意
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第4單元科技探索單元備課 教學(xué)內(nèi)容 14.無土栽培 15.溫室技術(shù) 16.克隆技術(shù) 17.機(jī)器人 18.信息技術(shù) 19.海洋技術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.學(xué)習(xí)與體驗(yàn)配置營養(yǎng)液、設(shè)計(jì)建議的溫室模型、自制機(jī)器人模型等幾種簡(jiǎn)單的技術(shù)
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)2.4認(rèn)識(shí)科技革命教案 【教材分析】 本課是本單元的起始課，是在學(xué)生了解了制造技術(shù)、運(yùn)輸技術(shù)、建筑技術(shù)、能源技術(shù)、生化技術(shù)、通信技術(shù)的產(chǎn)品基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)重大發(fā)明和技術(shù)給人類社會(huì)發(fā)展帶來的深遠(yuǎn)影響和變化。本課設(shè)計(jì)了一個(gè)主要活動(dòng)“認(rèn)識(shí)科技革命的影響”，目的是通過查閱資料、調(diào)查、案例分析等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是科技革命以及科技革命對(duì)人類社會(huì)、自然環(huán)境
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冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第4課 認(rèn)識(shí)科技革命教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說出不同時(shí)代有什么工具及其特點(diǎn)。 能力目標(biāo)：能說出科技革命給人類帶來了哪些影響。 情感目標(biāo)：能對(duì)科技革命產(chǎn)生濃厚的探究興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同時(shí)代的科技發(fā)明。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技革命給人類帶來的哪些影響。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、視頻資料。 四、教學(xué)過程 （一）情境與問題 1.
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第六單元 科學(xué)的歷程 科學(xué)的歷程 一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 科學(xué)觀念： 知道人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史進(jìn)程是怎樣的。 知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，人們的生活也不斷得到改善。 知道科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。 科學(xué)思維： 有探究科技史實(shí)的興趣，實(shí)事求是，樂于交流與分享，了解科學(xué)與技術(shù)對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)為科技發(fā)展而立志進(jìn)取。 探究實(shí)踐： 了解人類的科技發(fā)展史，能積
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技
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科學(xué)閱讀 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品還是有一
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3.11 人類探索宇宙的歷程,交流已知,古時(shí)只能用肉眼觀察認(rèn)識(shí)宇宙。,公元2世紀(jì)，希臘天文學(xué)家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，而其它的星球都環(huán)繞地球運(yùn)行。,16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼歷經(jīng)近20年的觀測(cè)，提出宇宙日心體系，即地球是運(yùn)動(dòng)著的行星，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；太陽是不動(dòng)的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)，只有月亮環(huán)繞地球運(yùn)行。,地球公轉(zhuǎn)
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道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第八課科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)科技發(fā)展溝通無限小組競(jìng)賽“科技應(yīng)用知多少”活動(dòng)任務(wù)列舉身邊應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的事物活動(dòng)方式小組內(nèi)搜集整理活動(dòng)形式小組以競(jìng)賽形式兩組交替作答比一比哪組堅(jiān)持到
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道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第八課科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)最受歡迎的“我”省時(shí)又省力尼古拉哥白尼（14731543）是波蘭的天文學(xué)家，憑借其在臨終前出版的不朽名著天體運(yùn)行論，他成為西方近代早期“日心說”的重要復(fù)興
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科學(xué)的歷程,追溯消逝的時(shí)空， 探尋人類的足跡； 回首科學(xué)和技術(shù)， 有著不同的來歷。 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展， 交織著先進(jìn)技術(shù)； 迎來了偉大時(shí)代， 構(gòu)成第一生產(chǎn)力。,從這兩首詩中，你讀出了什么信息？,近代科學(xué)家哥白 尼、伽利略、牛頓等人的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了新的時(shí)代。,近代科學(xué)的發(fā)展加速了技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)進(jìn)步又引起了整個(gè)社會(huì)的變革。,通過閱讀這些材料，你有什么感受？,科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們的生活也在
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8 科技發(fā)展造福人類,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機(jī)能夠讓兩個(gè)遠(yuǎn)隔千山萬水的人進(jìn)行語音、視頻交,流；比如飛機(jī)可以讓人們一日千里，節(jié)省很多時(shí)間。,(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；努力探索、注重實(shí)踐；樹立創(chuàng)新,意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；提高觀察力和創(chuàng)新思維能力；敢于質(zhì),疑，敢于向權(quán)威挑
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小學(xué)科學(xué)講座稿基于新課標(biāo)理念的科學(xué)教學(xué)北京市通州區(qū)教師研修中心曹春浩2017.8.14湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司2017年教育部頒布了新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1.新的課程標(biāo)準(zhǔn)和原來的有什么不同2.我們?cè)诮虒W(xué)
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長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃健科技史與科學(xué)教育湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司自2003年溫家寶就任總理以來溫文爾雅全書分為“詩”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩，72篇文茍利國家
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