12、太空生活 教學目標 1了解人類對太空探索所付出的努力 2意識到人類對太空的認識依賴于科學技術的發展 3能綜合運用所學知識，聯系實際，設想解決空間生活問題的方法。 教學重點了解人類對太空探索所付出的努力
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年 級 二 學 科 科 學 章組 一 主備人 教學內容 2、天氣與生活 教學內容 分 析 本課以學生對天氣的生活體驗為基礎，通過研究“天氣與生活”使學生認識到天氣與我們的生活密切相關，認識天氣與人類的生活的影響
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人教鄂教科學教學設計模板 教學基本信息 課題 2天氣與生活 年級及學期 二年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。 課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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粵科版科學四年級上冊第24課時教學設計 課題 生活中的噪聲 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解身邊的噪聲現象； 2、知道噪聲是可以防控的。 科學探究 1、 通過觀察、測量，了解身邊的噪聲現象
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3.8 生活中的噪聲 1、 填空題。 1、有些聲音比較嘈雜、刺耳，妨礙人們（ ）、（ ）和工作，這種聲音就是（ ）。 2、為了減少噪聲危害，人們往往采用（ ）材料或（ ）材料制造隔音墻、耳塞等。 3、我們可以用（
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第五單元 簡單機械 第一課 生活中的“好幫手” 一、教學目標 1.科學知識 認識生活中常見的簡單工具，知道利用工具能夠幫助人們完成好工作。 知道完成某些任務需要特定的工具。 2.科學探究 針對生活中的工作難題（如拔釘子），嘗試用不同的工具幫助解決，在比較中發現使用不同工具做同樣的事情，效果是不同的。 對生活中簡單工具的作用能提出自己的問題。 3.科學態度 積極參與用不同工具拔釘子的體驗活動，敢于嘗
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15.生活中的電 【教學目標】 1.了解生活中哪些地方需要電，哪些電器是由電池供電，哪些是由電廠供電。 2.了解什么是直流電，什么是交流電，認識到電池提供直流電，發電廠提供交流電。 3.知道火電廠、太陽能電站、核電站、水電站都能夠提供交流電，這些交流電運用到工業、農業、交通、居民生活等各個方面。 4.懂得在日常生活中我們要安全用電，防止觸電而引發安全問題。 5.動手制作一個水果電池。 【教學重點
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課程基本信息 課例編號 14 學科 小學科學 年級 五 學期 上 課題 生活中的物質變化 教科書 書名： 科學 出版社： 湖南科學技術出版社 出版日期： 2020年 8月 教學目標 教學目標： 科學知識目標：通過調查和觀察發現生活中常見的物質變化，如：生銹、燃燒、放煙花等；知道碳酸飲料中含有二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，這樣可以檢測二氧化碳氣體的存在。知
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教科版小學科學四年級下冊1.1生活中的靜電現象 教學設計 課題 1.1生活中的靜電現象 單元 第一單元 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1. 知道生活中有很多的靜電現象； 2. 了解帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電
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15生活中的電 教學目標 1、了解生活中哪些地方需要電，哪些電器是由電池供電，哪些是由電廠供電。 2、了解什么是直流電，什么是交流電，認識到電池提供直流電，發電廠提供交流電。 3、知道火電廠、太陽能電站、核電站、水電站都能夠提供交流電，這些交流電運用到工業、農業、交通、居民生活等各個方面。 4、懂得在日常生活中我們要安全用電，防止觸電而引發安全問題。 5、動手制作一個水果電池。 教學重點 1、認識
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生活離不開電教學設計 教材分析 本課先設計了一個快速猜想活動，引導學生對停電事件給生活帶來的不便和影響進行回憶和猜想，使學生體驗到電在生活中的重要作用。在此基礎上，教材又設計了選擇活動關于電的調查
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第四單元科學與生活,探究生活中的圓教學目標,通過觀察圓在生活中的應用,進一步認識,圓,學習實驗的一般步驟與方法,進行簡單的實驗設計,通過收集與整理,實踐與交流等活動,體驗發現問題,分析問題,解決問題的過程,初步學會探究問題的方法,第一課時活
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生活活動 我會自己沖飲料 一 設計思路生活中有許多不起眼的小事，其中往往蘊涵著豐富的知識經驗和教育功能。沖飲料，在幼兒生活中是在再尋常不過的，無論是逢年過節，還是用餐、待客，都離不開沖飲料。但幼兒看得
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第3單元認識天氣3.2天氣與生活科學概念目標明白天氣變化影響著人們的生產和生活。科學探究目標（1）交流探討不同天氣變化對人們生產和生活的具體影響。（2）在交流活動中準確描述自己對不同天氣的感受。（3）探究
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生活中的噪音粵教粵科版四年級上課前問答產生回聲需要哪些條件思考首先要有障礙物的存在，其次聲源要與障礙物存在一定的距離。生活中，你是否有這樣的感受，為什么小鳥的叫聲悅耳，工地上嘈雜的聲音卻讓我們難受
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1.生活中的“好幫手”,井中汲(j)水用轆(l)轤(lu)， 給個支點撬(qio)重物， 上山公路盤山修， 滑輪組合增力度。,你在生活中遇到過與下圖類似的難題嗎？你是怎樣解決的？,尋找生活中的“好幫手”,說一說，人們是使用了哪些“好幫手”來解決難題的？,借用木板搭成斜面，使大油桶滾動起來，省力。,用開瓶器開汽水瓶，省力。,用扳手擰開螺帽，省力。,用羊角錘取出釘子，省力。,想一想，你還知道哪些“好幫
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1.生活中的材料shnhuzhndecilio認識常見的材料rnshichnjindecilio圖中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci
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第二單元大象版科學三年級下冊1.生活離不開電學習目標1知道停電會對我們的生活產生什么影響。2了解生活中哪些地方用到了電，能列舉電器的名稱和用途。3知道電是一種能量形式，是現代生活中不可缺少的能源。猜一猜
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一、我會選。1.下列選項中，不是電的作用。A.使燈泡發光B.推動機器運轉C.使動物發出聲音2.下列用電器用的是交流電的是。A.手機B.手電筒C.空調CC3.下列不屬于電器的是。A.機械鐘擺B.電風扇C.空調4.白天停電會導致
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