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第二單元化石第二課恐龍的故事一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道恐龍是已經(jīng)滅絕的遠(yuǎn)古生物，科學(xué)家們是研究恐龍化石所帶來的信息推斷其身體結(jié)構(gòu)特征以及生活環(huán)境的。知道恐龍化石的形成過程，知道科學(xué)家常用測(cè)定古生物化石所在地層地質(zhì)年代的方法，來判斷這種生物生存的年代。科學(xué)思維：根據(jù)恐龍化石形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，能推測(cè)[ Tag ]
第二單元 化 石 第二課 恐龍的故事 一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 科學(xué)觀念： 知道恐龍是已經(jīng)滅絕的遠(yuǎn)古生物，科學(xué)家們是研究恐龍化石所帶來的信息推斷其身體結(jié)構(gòu)特征以及生活環(huán)境的。 知道恐龍化石的形成過程，知道科學(xué)家常用測(cè)定古生物化石所在地層地質(zhì)年代的方法，來判斷這種生物生存的年代。 科學(xué)思維： 根據(jù)恐龍化石形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，能推測(cè)其生活習(xí)性，并收集和查閱資料進(jìn)行驗(yàn)證，能合理推測(cè)恐龍化石的形成
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