大象版科學,2017,六年級下冊3,4空氣的成分教案教學設計,教學分析,六年級學生已經知道人類會吸入氧氣,呼出二氧化碳,也知道綠色植物的光合作用,對于空氣污染等也有一定的了解,由此引導學生認識空氣是一種混合物質并不難,但要通過實驗探究空氣的
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空氣的成分第二課時導學案學習目標1,知道空氣是一種寶貴的資源,了解氧氣,氮氣及稀有氣體等氣體的主要用途,2,了解空氣污染的主要因素以及預防大氣污染,3,通過驗證通風不暢環境中空氣與新鮮空氣的區別和認識空氣質量日報,增強關愛自然的意識和責任
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魯教版八年級化學第四單元我們周圍的空氣第一節空氣的成分第一課時空氣的成分教學設計課題空氣的成分學習目標1通過查閱資料和觀看視頻,了解空氣的發現史,認識空氣的成分,學習科學家鍥而不舍地探究真理地精神,2通過實驗探究空氣中氧氣的含量,進一步體會
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地球周圍的空氣教學設計課題地球周圍的空氣課型復習課授課人教學目標一,知識與技能1,能說出空氣的成分,認識空氣對生活的重要性,2,掌握氧氣和二氧化碳的化學性質,3,掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法,4,了解氧氣和二氧化碳的物理性質和
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1 空氣的成分 一、教學目標 知識目標:指導學生了解空氣主要是由氮氣、氧氣等多種氣體混合而成的知識。 過程與方法:學生記錄實驗過程、實驗現象、實驗結果，探究空氣的成分。 情感、態度、價值觀:初步培養學生具有實事求是、嚴謹踏實、與人合作、樂于探索的科學態度。 二、教學重難點 教學重點:指導學生了解空氣主要是由氮氣、氧氣等多種氣體混合而成的知識。 教學難點:培養學生記錄實驗過程、實驗現象
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第1課 空氣的成分 1、 教學目標 1、 知道空氣由多種氣體混合而成 2、 用實驗的方法探究空氣的成分，學習科學的觀察、記錄方法，嘗試對實驗現象做出合理的解釋。 3、 了解氧氣和氮氣在生產生活中的應用 4、 體驗科學探究的樂趣，養成嚴謹細致的科學態度。 2、 教學重難點 重點：通過實驗了解空氣的成分 難點：對實驗現象做出合理的解釋 3、 教學準備 PPT課件、學生活動手冊
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第一節空氣的成分,想一想,空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或實例來說明空氣確實存在嗎,1,空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓集氣瓶內的水無法上升到頂部,2,空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立有氣泡冒出,3,扁的密實袋開袋后抖動,然后封好雙
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1、空氣的成分,實驗材料：蠟燭、玻璃片、水槽、集氣瓶、火柴 實驗方法： 1、把一支蠟燭粘在玻璃片上并放在水槽底部。 2、向水槽中加入適量的水。 3、不點燃蠟燭，用一只集氣瓶罩在蠟燭上方，觀察有什么現象。 4、取下集氣瓶，點燃蠟燭。 5、用一只集氣瓶罩在蠟燭上方，觀察有什么現象。,注意事項： 1、水不宜太多，能淹沒蠟燭下部即可。 2、蠟燭要牢牢粘在玻璃片上。 3、不要弄濕燭芯。 4、集氣瓶口不能露在
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冀人版五年級科學上冊第一課,空氣的成分,我們生活在物質的世界中，物質在不斷變化著。空氣是由什么組成的？蠟燭燃燒后生成了什么？切開的蘋果會發生什么變化？金屬在什么情況下會生銹.,要解決這些問題，就讓我們一起走進科學課堂來探究這個不斷變化著的物質世界吧,研究空氣的成分,點燃兩只相同的蠟燭，用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來，會發生什么現象？,1,沒用集氣瓶罩著的蠟燭繼續燃燒，而用集氣瓶罩著的蠟燭慢
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