分享的快樂 活動目標 1、 讓幼兒與他人分享食物與玩具。 2、 學習關心同伴和他人。 活動一、分香蕉 活動目標 1、 通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、 學習關心別人，和他人分享。 活動準備情景
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快樂的秋游（社會） 目標 1、培養幼兒的觀察力，引發幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。 2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。 3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。 4、訓練
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小班主題活動 快樂雨季 又是連續幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來園后就把雨具留在班里，不時地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。于是，我就此組織了一系列活動。 一、我是
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本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認識了自己的五官，也對自己的表情產生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發
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主題意愿畫快樂的蝸牛一家 目標 1、 引導幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征 2、 初步感知不同的姿態的蝸牛的畫法，并大膽地表現出來 3、 初步學會欣賞作品 準備活蝸牛一只，欣賞作
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作者郭友青 來源利津縣第二實驗幼兒園 設計意圖 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋襪，但伴我們同行、與我們共同成長的小腳卻被幼兒忽視了,小腳在鞋子襪子的保護下很少能夠自由活動。幼兒對它的
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課題 小故事大道理 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學 目標 1.鼓勵學生閱讀寓言故事，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。 2.創設濃厚的讀書氛圍，引導學生掌握一定的閱讀方法，激
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關愛他人，快樂自己”主題隊會活動方案 活動對象六（4）全體同學 活動主題關愛他人，快樂自己 活動目的 1.明白關心他人，快樂自己的道理。 2.學會關心他人并養成關愛他人的好品德。 準備部分 1.提前一周舉
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課題 快樂讀書吧漫步世界名著花園 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學 目標 1 引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。 2 通過交流學習閱讀世界名著的方法。 教學 重點 引
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快樂讀書吧漫步世界名著花園教學設計 學習目標 1.引導學生讀世界文學名著，了解作品內容，感知人物形象及作品意蘊，從而使心靈受到感染和浸潤。 2.通過交流學習、鞏固閱讀文學名著的方法。 學習重點難點 1.引導學
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快樂讀書吧漫步世界名著花園教學反思 本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園，在閱讀本版塊三篇外國作品之后的安排上，既是一次綜合學習活動的遞進和延續，也是一次課內閱讀的升華和拓展，交流自身的閱讀好
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播種快樂，收獲幸福 【活動背景】 我校是一所農村學校，有不少老師都有過種植經歷，自從學校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農村孩子的家長對種植
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3快樂的人教案 教學目標 1.知識與技能 了解線材的持點，發現生活中各種線材的美感，能用線材造型方法表現快樂的人物動態。 2.過程與方法 學生在觀察、體驗、分析、創作人物動態過程中，體會纏、繞等線材造型方法
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課題 溝通大本營 活動背景 小學生的心理不夠成熟，往往容易以自我為中心，使得他們在人際溝通方面不善于思考，更談不上從對方的角度體察、理解對方的心情，從而嚴重影響他人的交往。所以，提高小學生對人際溝通
五年級上冊綜合實踐活動教案：,5溝通大本營-遼師大版,年級,上冊,綜合,實踐,活動,教案,溝通,大本營,師大
活動目標 1、感受集體游戲、合作學習的快樂。 2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。 活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干； 課件
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小故事大道理快樂讀書吧語文三年級下冊活動內容本次“快樂讀書吧”要求大家閱讀中外寓言故事，并且推薦了中國古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言。并且教給我們閱讀寓言的方法讀懂故事，懂得其中的道理。資料寶袋寓言
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快樂讀書吧小故事大道理情景導入曲突徙薪有一個人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草。客人勸告主人“你要把那個煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠處，不然會失火的”主人裝作沒有聽見
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漫步世界名著花園語文六年級下冊書架上的每一個故事，都是一個精彩的世界。英國笛福魯濱遜給你留下的怎樣的印象為什么用自己的話，結合故事內容，簡要說說人物的主要性格特征。溫馨提示走進人物的內心世界，設
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每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履。”語文六年級下冊漫步世界名著花園快樂讀書吧你讀過這
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第3課快樂的人人美版美術四年級下冊小組合作想一想、擺一擺，用什么動作可以表現快樂玩建構技巧約瑟芬貝克亞歷山大考爾德美國約瑟芬貝克亞歷山大考爾德美國概括夸張纏繞法單線法螺旋法盤旋法技法創新疏密、粗
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