快樂的口風琴（一）教學設計 【教學目標】 1.能初步認識口風琴及它的正確保護方法。 2.能初步知道口風琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏和正確的手型和指法。 3.能在呼吸訓練和長短音練習的基礎上，學會呼吸方法。并能在教師指導下，吹奏長短音的練習曲，正確吹奏樂曲搖啊搖、瑪麗有只小羊羔和歡樂頌。 【教學重點】 1.能初步知道口風琴的兩種演奏姿勢桌奏和立奏，正確的演奏手型、指法。 2
快樂的口風琴一,湘藝教版,三年級,上冊,音樂,12,快樂,口風,教案,師公,開課,作品
歡樂口風琴（一） 【教學內容】 湘文藝2011新課標版三年級上冊第十二課歡樂口風琴 【教學目標】 一、情感態度與價值觀： 1、主動演奏口風琴，愿意參與口風琴演奏。 2、養成愛護口風琴的好習慣。 二、過程與方法： 1、熟練掌握1、2、3、4、5的演奏位置，并能夠用五個音符演奏樂曲歡樂頌。 2、通過演奏分解和弦和柱式和弦，穩定手型。 三、知識與技能： 1、能控制口風琴基本演奏手型
快樂的口風琴一,湘藝教版,三年級,上冊,音樂,12,快樂,口風,教案,師公,開課,作品
快樂的口風琴（一） 教學目標： 一、初步認識口風琴，了解其使用須知,學習右手指法和正確的彈奏手型。 二、認識鍵盤和學習“do、re、mi、fa、sol”五個音在口風琴鍵盤上的位置。 三、能在實踐練習中學會演奏搖啊搖和歡樂頌，能準確掌握二分音符、四分音符時值。 教學分析： 口風琴教學激發了學生思維的多向性，促進眼、耳、口、手、足(行走中吹奏)多種器官協調發展，對發展學生的智力有積極作用。口風琴教學擴
快樂的口風琴一,湘藝教版,三年級,上冊,音樂,12,快樂,口風,教案,師公,開課,作品
口風琴教學 教學目的： 一、初步認識口風琴和使用須知，學習右手指法和正確的手型。 2、 認識鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的五指手位彈奏，學習正確呼吸和進行長短音練習。 3、 學習歡樂頌，培養正確的彈奏手型。 教學重點和難點： 激發學生對高雅藝術歌曲的崇敬和喜愛之情。 教具準備：課件資料、口風琴 教學過程： 一、師生問好 1、 老師手中拿的是什么樂器？（介紹口風琴） 2、 怎么使用呢？在
快樂的口風琴一,湘藝教版,三年級,上冊,音樂,12,快樂,口風,教案,師公,開課,作品
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
