第十一課 使用演示文稿演講 一、教學目標： 1、知識與技能 會放映和發布演示文稿。 2、 過程與方法 通過自主探索、合作學習、交流評價等形式完成演示文稿的放映和發布。 3、 情感態度價值觀 通過使用計算機動手操作探究，初步提高信息技術水平；在操作過程中鼓勵學生相互討論、合作學習，培養團隊的協作精神。 二、教學重點： 放映演示文稿和發布演示文稿。 三、教學難點： 放映演示文稿。 四、教學過程 （一
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有趣的不倒翁 設計教師 王厚敏 課時 1課時 教學目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養學生合作互助的精神;培養學生探究事物原理的意識
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有趣的不倒翁學案 【課前預知】 一 玩不倒翁時，我產生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發現 1._____________
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第一單元5.制作冷藏箱教學設計 【教學分析】 學生根據已有知識合作制作冰淇淋冷藏箱,在材料的選擇和加工中、在結構的設計和完善中,經歷完整的產品設計和制作流程,進一步了解了材料性能,完善對熱傳遞現象的認識和理解。 冷藏效果比賽既是對產品的檢驗,也是對制訂合理而又全面的評價標準的提升和訓練。 反思環節應重點關注學生意識培養,制作出產品不是重點,進一步完善產品才是工程技術發展的核心。 【教學目
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制作塔臺模型教學設計 【教材分析】 本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準中的技術與工程領域。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現。 本教科書直入主題設計了兩個板塊內容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第
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第13課制作“火箭”（第一課時）教學設計 教學目標： 科學知識：了解水和空氣可以產生反沖力。 科學探究：1.能通過實驗，探究反沖力的作用。2.能基于所學的知識提出設計方案，將自己簡單的創意轉化為模型。 科學態度：1.能有自己的想法來完成設計，具有創新精神。2.愿意接受他人的合理意見，反思和改進作品。 教學重點：能基于所學的知識提出設計方案，將自己簡單的創意轉化為模型。 教學難點：能通過實驗，探究反
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第18課 制作運動的小車 一、教材分析 本課主要是利用奇奕畫王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學生學習動畫制作的方法。本節課通過制作運動的小車為范例，讓學生學會導入圖片到圖層和調整小車的位置和大小的方法，掌握制作動畫的方法。 二、學情分析 本課是利用奇奕畫王軟件來制作小車運動的動畫，對學生來說非常有意思，學生的學習興趣濃厚。通過前面的學習，學生對奇奕畫王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學中應以學生興趣
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制作鐘擺教學設計 【教材簡析】 本課為計量時間單元的第6課，通過前面幾課的研究，已經發現擺的擺動快慢與擺長有關，擺長越長擺得就越慢，擺長越短擺得就越快。本節課要求學生制作一個1分鐘剛好擺動60次的擺鐘，該怎樣來制作呢？ 本節課，學生將通過調節擺繩長度的方法來調節擺的快慢。經過這節課的研究學生將更好地理解鐘擺，并學會控制鐘擺的快慢。根據前面的學習，學生也將制作一個每分鐘擺動60次的擺。通過制作
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第15課 制作賀卡 教學設計 1教學目標 1、知識目標通過繪畫“賀新年”的作品，了解計算機繪畫創作的一般過程。 2、能力目標在綜合運用繪畫工具（“畫圖”與“金山畫王” ）的過程中，體會不同繪畫程序的特點。 3
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制作花盆種植鳳仙花 活動主題三迷你種植 活動內容嘗試栽種植物 教學課時第三課時 教學內容制作花盆種植鳳仙花 【教學目標】 實踐技能概念在教師的指導下，能運用請教、閱讀、觀察、上網等基本方式收集收集
五年級綜合實踐活動教案-制作花盆種植鳳仙花,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,花盆,種植,鳳仙花,教學,設計,全國,通用
葉貼畫的制作教學設計 一、教學目標 1、引導學生欣賞并感受樹葉的美麗，激發熱愛自然，熱愛生活的情感。 2、通過欣賞采集樹葉，培養學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。 3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的制
四年級綜合實踐活動教案-葉貼畫的制作,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,貼畫,制作,教學,設計,全國,通用
教學課題 制作折扇 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 9 月 6 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
三年級綜合實踐活動教案-制作折扇,教學設計全國通用,三年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,折扇,教學,設計,全國,通用
課程基本信息 學科 科學 年級 六年級 學期 春季 課題 制作“火箭”（第二課時） 教科書 書名：義務教育教科書 科學 六年級下冊 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 教學目標 科學知識： 知道火箭的結構會影響火箭的飛行狀態。 科學探究： 1.能根據設計方案選擇材料和工具，制作出水火
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課程基本信息 學科 科學 年級 六年級 學期 春季 課題 制作“火箭”（第一課時） 教科書 書名：義務教育教科書 科學 六年級下冊 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 教學目標 科學知識： 了解水和空氣可以產生反沖力。 科學探究： 1.能通過實驗，探究反沖力的作用。 2.能基于所學
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11 制作指南針 一、教學目標：科學探究目標： 1、能夠用磁鐵摩擦的方法使鐵制物品帶上磁性，并掌握摩擦的技巧與方法。 2、能夠小組合作完成一種類型的指南針的設計、組裝與使用，時間充裕的小組嘗試組裝其他類型的指南針，確保所做指南針相對較精確的指示南北。 科學知識目標： 1、鐵質物品經過磁鐵摩擦后可以變成磁針。 2、知道磁鐵有南北兩極，兩極的磁力最強。 3、知道指南針主要由磁針和方位盤組
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第12課 制作目錄頁 教學目標： （1）學會設置文字效果、背景填充； （2）學會設置標簽、鏈接。 課時安排：1課時。 教學重點：（1）學會設置文字效果、背景填充；（2）學會設置標簽、鏈接。 教學難點：（2）學會設置標簽、鏈接。 教學過程： 一、復習引入 我們上次課進行了春節版面的美化,今天進一步學習制作目錄頁。板書課題：（第12課 制作目錄頁） 二、新授 （1）教師邊講邊演示
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學科 信息技術 五年級 課題 6、演示文稿封面做起來 教學目標 1.能夠為幻燈片設置漸變背景色。 2.能夠將插入的圖片設置背景透明。 3.學會設置圖形在幻燈片中的對齊方式。 教學重點和難點 重點：為幻燈片設置漸變背景色，設置圖片背景透明。 難點：設置圖形在幻燈片中的對齊方式。 課時 1課時 教學環境 計算機教室 教學方法 探究體驗法 教學流
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演示文稿連起來 教學目標 設置幻燈片間的超鏈接。 設置幻燈片與外部文件間的超鏈接。 設置幻燈片與網站間的超鏈接。 教學重點 將“寓言故事ABC”和“狼和小羊”演示文稿、寓言故事文字等相關資料鏈接起來。 教學過程 （一）、建立演示文稿幻燈片間的超鏈接 1建立“世界四大經典寓言家”幻燈片中“伊索著名作品”項目與“伊索寓言”幻燈片間的超鏈接。 2.打開“寓言故事”演示文稿，選中將要
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