課程基本信息 學科 科學 年級 六 學期 春季 課題 人類探索宇宙的歷程 教學人員 姓名 單位 授課教師 指導教師 指導教師 教學目標 科學知識： 了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究： 能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方
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科技的具體成就 1.人類基因研究成就巨大 2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學家聯合公布了人類基因組圖譜及其分析結果，人類基因組的完成圖將于今年繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部
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人類的朋友教學設計 教學目標 1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。 2、分析“發面”與”死面”，體驗酵母的發酵過程。 3、研究探索酵母菌發酵的原理。 教學重難點 重點 用實驗證明酵母菌是人類的朋友。 難點
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人類的朋友教學設計 教學目標 1探究酵母發酵適宜的溫度，了解酵母菌在發面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。 2用顯微鏡觀察酵母菌，知道酵母菌的形態特征。 3通過親自操作體驗發面過程，培養學生的動
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4、人 類 的 進 化 一、 教學目標 1、 了解人類的進化過程，認識人類的進化過程就是不斷的適應自然環境變化的過程。 2、 通過收集、閱讀資料，嘗試推理分析的思維過程。 3、 關注一些和人類的進化有關的有趣問題
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冀教版科學五年級下冊第六單元第一節工具人類的幫手同步練習 一、填空題 1、工具的 和 使人類能夠做許多動物不能做的事情。 答案發明|利用 解析解答工具指工作時所需用的器具，能夠幫助人類做許多動物不能做的事
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冀教版科學五年級下冊第四單元第四節人類改變地表同步練習 一、填空題 1、我們今天看到的壯美的自然景觀， 、 、 等都不是一成不變的。 答案高山|河流|平原 解析解答地球在不斷的運動，但是運動速度極其緩慢，所
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人類的聚居地聚落教學反思 在上完第四章第3節人類的聚居地聚落這一課后，我對本課內容的教學進行了深刻的反思，總結如下： 首先是成功之處：一是通過小組合作學習的形式，促進了學生之間的交流與合作，促進了學生個體的發展，學生的主動性、創造性也得以充分的發揮，并與本章人類的聚居地聚落課題相呼應。二是通過組織學生活動，營造活躍、積極的課堂氣氛。特別看到同學們根據老師要求，埋頭在完成學習任務時， 其專注的表情足
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第十二單元化學與生活單元 課題1人類重要的營養物質 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解營養素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類。 （2）了解蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水與人體健康的關系。 （3）通過計算，了解蛋白質、糖類、油脂經氧化為人體提供能量。 2.過程與方法 （1）通過閱讀教材、討論等，學會自主學習的學習方法。 （2）通過認識、分析、比較教材上的大量圖片
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大氣壓與人類生活教案 一、關于本節內容 1. 本節內容是在學過液體壓強以后，進一步了解大氣壓強的知識，包括大氣壓強的存在和大氣壓強的測量及其應用。 2.本節內容是按照“體驗大氣壓的存在估測大氣壓的大小了解大氣壓的測量方法認識大氣壓的應用”的順序授課的。整節教材體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標理念。 3.本節內容有幾個重要的實驗，但是教育部
滬粵版八年級下冊物理8.3,大氣壓與人類生活,教案,滬粵版八,年級,下冊,物理,8.3,大氣壓,人類,生活
12.1 人體重要的營養物質 教學目標： 1、知識：探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪 舉例說明人體需要的主要營養物質 能力：引導學生學會收集、整理、加工、應用信息的能力以及觀察能力、語 言表達能力、小組合作交流能力等 2、情感態度和價值觀： 使學生形成關注、關心自身和他人健康，用科學知識指導健康生活的科學態度。 教學重點： 1、 探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪
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第11課人類探索宇宙的歷程教學設計 教學目標： 科學知識：了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究：能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方式記錄整理信息，表述探究結果。 科學態度：表現出對宇宙的結構、天體的相互關系進行科學探究的興趣；了解航天人堅忍不拔、不畏犧牲的探索精神。 教學重點：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
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礦物和礦產 【教學目標】 1引導學生認識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產，以及探究它們是怎樣形成的。 2了解能源礦產的開采方法。 3認識能源與人類的關系。 4意識到合理開發、利用能源礦產的重要性。 5意識到科學技術給人類和社會帶來的好處。 【教學重難點】 認識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產，以及探究它們是怎樣形成的。了解能源礦產的開采方法。 【教學準備】 教師準備：煤、石油、天然氣開采圖片或制成
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冀教版科學五年級下冊第五單元第四節礦產資源同步練習 一、填空題 1、人類的衣食住行都 礦產資源。 答案離不開 解析解答礦產資源在我們的日常生活中隨處可見，所以人類的衣食住行都離不開礦產資源。 分析本題考
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3.11 人類探索宇宙的歷程,交流已知,古時只能用肉眼觀察認識宇宙。,公元2世紀，希臘天文學家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動的，而其它的星球都環繞地球運行。,16世紀波蘭天文學家哥白尼歷經近20年的觀測，提出宇宙日心體系，即地球是運動著的行星，并且24小時自轉一周；太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。,地球公轉
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第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養物質 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道營養素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六類物質。,2.了解蛋白質、糖類、油脂和維生素與人類健康的關系和主要食物來源。,學習目標,新課導入,人體六大基本營養素：蛋白質 糖類 油脂 維生素 無機鹽 水,新知探究,生活中富含蛋白質的食物有哪些
人教版九下化學第十一章課題1,人類重要的營養物質,課件,人教版九下,化學,第十一,課題,人類,重要,營養物質
8 科技發展造福人類,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交,流；比如飛機可以讓人們一日千里，節省很多時間。,(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創新,意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質,疑，敢于向權威挑
部編版六下道德與法制8,科技發展造福人類,課件,部編版六下,道德,法制,科技,發展,造福,人類
第二單元,大象版科學四年級上冊,5.礦產資源,巖石與礦產,新知導入,礦產指可供人類開采利用的天然礦物或巖石等自然資源。,礦產資源,能源礦產,金屬礦產,非金屬礦產,新知講解,煤,石油,天然氣,有些礦產可以做燃料，供給人們熱能，如煤、石油、天然氣，這類礦產叫能源礦產。,新知講解,鐵礦石,鎢礦石,銅礦石,有些礦產可以提煉出金屬，例如鐵礦石、銅礦石、鎢礦石、錫礦石，這類礦產叫金屬礦產。,新知講解
大象版四年級上冊科學2.5礦產資源,課件,大象,四年級,上冊,科學,2.5,礦產資源
礦物和礦產,科學概念目標 （1）知道巖石是由礦物組成的，花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。 （2）明白不同礦物具有不同的形態特征和用途，礦產是人類工農業生產的重要資源，能在產品與相應的礦產之間建立正確的聯系。 科學探究目標 （1）舉例說明人類怎樣利用礦產資源進行工農業生產。 （2）能運用簡單的工具對常見礦產進行觀察、研究。 （3）能正確講述自己的探究過程與結論。 科學態度目標 樂于嘗試運用
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CONTENTS學習準備搜集花崗巖以及各種巖石、放大鏡、搜集有關礦物、礦產的資料。活動一觀察巖石是由什么組成的。活動一觀察巖石是由什么組成的。花崗巖石英長石云母活動一觀察巖石是由什么組成的。砂巖是一種沉積
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