粵科版科學四年級上冊第16課時教學設計 課題 礦物和巖石的用途 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、巖石、礦物的特性決定了它們的用途； 2、巖石、礦物在生產和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖
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18礦物與我們的生活 教學目標 1、了解日常生活中的一些物品是由哪些礦物制成的，是利用礦物的什么特性制成的，初步體會礦物與我們生活的密切關系。 2、通過查閱資料、全班交流等方法，了解從鐵礦石到鐵制品的生產過程。 3、通過實驗，探究并了解石膏的作用，懂得醫生用石膏固定骨折病人患處的原因。 4、了解礦物開采和使用的歷史，知道人類很早就認識到礦物的用途。 5、懂得礦物在人類歷史發展的過程中所起的作用。
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第四單元 巖石和礦物 第4課時 觀察、描述礦物（一） 科學概念 指導孩子在學習過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學知識。 過程與方法 組織和指導孩子在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察研究活
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第四單元 巖石和礦物 第7課時 巖石、礦物和我們 科學概念 讓孩子經歷調查研究活動，探究生活中、身邊的巖石和礦物。 過程與方法 讓孩子在經歷查閱資料的活動過程中，增加對巖石、礦物用途的進一步了解。 情感
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第四單元 巖石和礦物 第5課時 觀察、描述礦物（二） 科學概念 指導孩子在學習過程中獲取一些礦物透明度和光澤、礦物晶體方面的基本科學知識，鼓勵孩子綜合所學方法與知識開展應用性觀察研究。 過程與方法 組織
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教科版科學四年級下冊第四單元第七課巖石、礦物和我們同步練習 一、填空題 1、我國已發現各種礦產________種，是世界上礦產較齊全的少數國家之一，其中有_____多種礦產的探明儲量居世界前列。 答案171|20 解析解
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教科版科學四年級下冊第四單元第五課觀察、描述礦物（二）同步練習 一、填空題 1、礦物按透明度可分為________、________和__________三種； 答案透明|半透明|不透明 解析解答透明度，即透光的程度，礦物按透明
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蘇教版科學五年級下冊第四單元第二課認識礦物的性質同步練習 一、填空題 1、認識礦物的性質，可以從________、_______、________、_______、_______、_______等方面認識。 答案顏色|結構|透明度|光澤|形狀|硬度
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教科版科學四年級下冊第四單元第四課觀察、描述礦物（一）同步練習 一、填空題 1、世界上已經發現的礦物近_______種； 答案4000 解析解答自然界的礦物有許多，目前已經已經發現的礦物近4000種。 分析本題考查礦
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冀教版科學五年級下冊第五單元第一節常見礦物同步練習 一、填空題 1、礦物可分為 、 、 、 和 。 答案自然元素礦物|硫化物及其類似化合物礦物|鹵化物礦物|氧化物及氫氧化物礦物|含氧鹽礦物 解析解答礦物是指在各
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礦物和礦產 【教學目標】 1引導學生認識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產，以及探究它們是怎樣形成的。 2了解能源礦產的開采方法。 3認識能源與人類的關系。 4意識到合理開發、利用能源礦產的重要性。 5意識到科學技術給人類和社會帶來的好處。 【教學重難點】 認識煤、石油、天然氣等都屬于能源礦產，以及探究它們是怎樣形成的。了解能源礦產的開采方法。 【教學準備】 教師準備：煤、石油、天然氣開采圖片或制成
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第十六課礦物 教學目標 科學知識 1. 能說出常見巖石是由云母、石英、長石等礦物組成的。 2. 能夠說出 3-5 種礦物的特征。 科學探究 1. 能在比較不同巖石制品的過程中提出探究性問題。 教學建議 課時安排:建議安排 2 課時。第一課時完成活動1。第二課時完成活動2 和“應用與拓展”。 第一課時 (一) 創設情境,提出問題 1. 出示:不同顏色的花巖材質的石桌、石凳的圖片或視頻。 2. 引導
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第四單元 巖石和礦物 第6課時 面對幾種不知名礦物 科學概念 綜合運用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫出特征卡片。 過程與方法 運用一些礦物
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17認識礦物 教學目標 1、了解什么是礦物，知道礦物是構成巖石的“積木”，礦物會使巖石呈現出不同的顏色。 2、學會采用在白紙上畫線、放大鏡觀察、手電筒照射、肉眼觀察斷口處的光澤、不同的硬物劃刻礦物等不同的方法觀察巖石中的礦物，描述礦物的特征。 教學重點 了解礦物，并運用各種不同的方法觀察礦物，描述礦物的特征。 教學難點 運用各種不同的方法觀察礦物，并科學、準確的描述礦物的特征。 教學準備 多媒體課
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17.認識礦物 【教學目標】 1.了解什么是礦物，知道礦物是構成巖石的“積木”，礦物會使巖石呈現出不同的顏色。 2.學會采用在白紙上畫線、放大鏡觀察、手電簡照射、肉眼觀察斷口處的光澤、不同的硬物劃刻礦物等不同的方法觀察巖石中的礦物，描述礦物的特征。 【教學重點】 了解礦物，并運用各種不同的方法觀察礦物，描述礦物的特征。 【教學難點】 運用各種不同的方法觀察礦物，并科學、準確地描述礦物的特征。 【教
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16.礦物 【教材簡析】 本課在學生認識了巖石的表面特征、初步學會了認識巖石的方法后，引領學生進一步認識巖石的組成和礦物的特征。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“觀察巖石中的礦物”目的通過觀察等活動，指導學生明確巖石與礦物的關系，知道花崗巖、砂巖和大理巖的基本礦物組成。活動2“認識礦物的特征”旨在通過實驗等活動，引領學生掌握礦物在硬度、顏色、透明度、光澤、條痕、磁性等方面的特征。應用與
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粵科版科學四年級上冊第13課時教學設計 課題 巖石與礦物 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解花崗巖主要是由三種礦物組成； 2、知道巖石都是由一種或幾種礦物組成； 3、了解礦物的多樣性。 科
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