目標(biāo) 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動(dòng)方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。 準(zhǔn)備 小容器、塑料袋等若干個(gè)。 過程 活動(dòng)（一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按
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主題活動(dòng)有趣的昆蟲中班 一、主題的由來 在上學(xué)期花兒朵朵主題活動(dòng)開展以后，孩子們不僅認(rèn)識了花兒的朋友，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了“各種小昆蟲為什么會(huì)在花上爬來爬去，飛來飛去”等問題，他們對昆蟲
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昆蟲備忘錄教學(xué)反思 昆蟲備忘錄這篇文章詳細(xì)、深刻地描繪幾種昆蟲的特點(diǎn)蜻蜓、瓢蟲、花大姐等等。他懷著對渺小生命的尊重與熱愛去描寫，甚至歌頌，微不足道的昆蟲。這本書語言生動(dòng)有趣，詳略得當(dāng)。閱讀它，讀者絕
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昆蟲備忘錄教學(xué)反思 昆蟲備忘錄是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學(xué)生認(rèn)識昆蟲的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關(guān)事
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課題 昆蟲備忘錄 課型 略讀課文 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1.認(rèn)識本課“錄、凡”等11個(gè)生字，培養(yǎng)主動(dòng)識字的習(xí)慣。 2.默讀課文，了解各種昆蟲的特點(diǎn)。 過程與方法 1.通過默讀
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第5課 昆蟲 一、 填空 1.昆蟲身體分為（ ）、（ ）、（ ）三部分，具有（ ）對足，（ ）對翅，（ ）對觸角。 2.昆蟲的（ ）就是它的“鼻子”，極其靈敏。 3.蠶是一種（ ），能（ ）。（ ）是高檔紡織品的原料。
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課題 昆蟲 教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí) 執(zhí)教人 來源:學(xué)科網(wǎng) 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1、知道昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和觸角的能力 2、能夠自主調(diào)查當(dāng)?shù)氐睦ハx并制作資料卡片 3、知道面包蟲的生長過程 教學(xué)重點(diǎn) 掌握昆蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn) 了解更多的昆蟲，找出不同 教具使用來源:Zxxk.Com PPT 學(xué)情分析 第__2__課時(shí) 二次備課 教學(xué)過
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課題 昆蟲 教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí) 執(zhí)教人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1、 知道昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和觸角的能力 2、 能夠自主調(diào)查當(dāng)?shù)氐睦ハx并制作資料卡片 3、 知道面包蟲的生長過程 教學(xué)重點(diǎn) 掌握昆蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn) 了解更多的昆蟲，找出不同 教具使用 PPT 學(xué)情分析 第__1__課時(shí) 二次備課 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)
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昆蟲 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識 1能說出3-5種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷睦ハx名稱。 2能說出昆蟲的共同特征。 科學(xué)探究 1能根據(jù)常見的昆蟲提出可探究的問題。 2能制訂觀察、調(diào)查昆蟲的計(jì)劃。 3能通過觀察和調(diào)查的方式搜集有關(guān)昆蟲的科學(xué)事實(shí)。 4能用資料卡的形式呈現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果。 5能用分析、比較、歸納的方法得出昆蟲共同特征的結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度 愿意與同學(xué)合作完成對多種昆蟲的觀察
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走進(jìn)昆蟲世界教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解昆蟲的基本形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用各種材料，設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的立體和半立體的昆蟲。 2、能力目標(biāo)：能利用各種材料，大膽運(yùn)用鮮艷明快的色彩創(chuàng)作表現(xiàn)美麗的昆蟲。 3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)親近自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲的意識。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用身邊的材料創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作昆蟲。 難點(diǎn)：巧妙地利用各種材料設(shè)計(jì)創(chuàng)作有創(chuàng)意的昆蟲。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)
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大氣壓與人類生活教案 一、關(guān)于本節(jié)內(nèi)容 1. 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)過液體壓強(qiáng)以后，進(jìn)一步了解大氣壓強(qiáng)的知識，包括大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓強(qiáng)的測量及其應(yīng)用。 2.本節(jié)內(nèi)容是按照“體驗(yàn)大氣壓的存在估測大氣壓的大小了解大氣壓的測量方法認(rèn)識大氣壓的應(yīng)用”的順序授課的。整節(jié)教材體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課標(biāo)理念。 3.本節(jié)內(nèi)容有幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，但是教育部
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大象出版社一年級下冊第三單元第二課,太陽對動(dòng)植物的影響,曬太陽的莊稼,道路兩旁的樹木,塑料大棚,觀看視頻：蝙蝠時(shí)間,夜行的貓頭鷹和蝙蝠：,接龍游戲規(guī)則：,1、分成四個(gè)小組 2、小組中每人說例子證明太陽對動(dòng)植物的影響 3、準(zhǔn)確說出的同學(xué)得到一朵小紅花，說不出來或不正確的同學(xué)本輪不能得到小紅花 4、游戲最后小紅花最多的同學(xué)將得到神秘大獎(jiǎng),謝謝觀看
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走進(jìn)昆蟲世界,猜 謎,身穿花衣愛打扮,一對翅膀光閃閃。,不會(huì)唱歌愛跳舞,花叢里面跳得歡。,蝴 蝶,蝴蝶是什么動(dòng)物呢？,昆蟲,你們還知道哪些昆蟲？,蜻蜓 蜜蜂,看它們的形狀長的真是千奇百怪,你看到了什么顏色和花紋的昆蟲？,瓢蟲,蝴蝶,昆蟲身體通常分哪幾部分呢？,通常分頭，胸，腹三個(gè)部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀形狀各異，色彩豐富。,下面我們來制作出美麗的昆蟲吧
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科學(xué)冀人版三年級下冊5.昆蟲新知導(dǎo)入課堂討論你認(rèn)識哪些昆蟲昆蟲有哪些共同特征新知講解觀察昆蟲的形態(tài)請觀看視頻蠶在我們的生活中發(fā)揮了什么作用蠶是一種益蟲，能吐絲結(jié)繭。蠶絲是高檔紡織品的原料。課堂練習(xí)思
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第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲來到河邊，它是怎么過河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)
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你認(rèn)識這些昆蟲嗎它們有著怎樣的生活習(xí)性讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動(dòng)物們吧。語文三年級下冊4昆蟲備忘錄汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)
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4.昆蟲備忘錄第一課時(shí)同學(xué)們，你們平時(shí)見過哪些昆蟲你們了解哪些昆蟲它們身上的秘密你們知道多少情景導(dǎo)入自讀課文自由默讀課文，說說你讀懂了什么讀不懂的地方作上記號。我讀你聽備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲
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11 探索昆蟲的奧秘,萵苣葉能代替桑葉嗎？,證明方法？,怎樣證明 怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn),請你來判一判,軒軒（1個(gè)飼養(yǎng)盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉） 晨晨（2個(gè)飼養(yǎng)盒，分別裝1條蠶寶寶）,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更合理？ 為什么？,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？ 研究的問題： 實(shí)驗(yàn)：A組： B組： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 我們的發(fā)現(xiàn)：,小組活動(dòng)： 選擇一個(gè)你想了解的實(shí)驗(yàn)研究問題 設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你們組的實(shí)
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10 養(yǎng) 昆 蟲,活動(dòng)一、養(yǎng)蠶,初步了解養(yǎng)蠶知識,（1）在春天天氣變暖以后,留意蠶卵的變化,等待蟻蠶孵出。 養(yǎng)蠶的時(shí)間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達(dá)到20C以上就可以了?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)乩ハx食物情況靈活調(diào)整。 （2）在紙盒里鋪上干凈的紙,在盒蓋上扎幾個(gè)孔。 蠶寶寶的家：準(zhǔn)備好一個(gè)紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個(gè)孔，方便透氣。 （3）放入洗凈擦干的桑葉,再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。 挪動(dòng)和取食：蟻
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