同學們,大家好,上節(jié)課我們學習了歌曲紅河谷,感受了美洲音樂的風情,進行了2聲部的演唱,感受聲部間的和諧統(tǒng)一,今天這節(jié)課,我們要繼續(xù)在美洲大陸上向南行進,去熱情似火的墨西哥看看,請大家先跟我一起來聆聽兩條旋律,并請大家嘗試補齊樂譜中缺失的音符
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拉庫卡拉查教案教學目標1,知識目標,學唱歌曲拉庫卡拉查,了解拉丁美洲音樂風格,充分調(diào)動學生學習興趣,利用有趣有效的練聲曲以引導學生解決歌曲拉庫卡拉查歌唱難點,2,能力目標,能用歡快的有氣息控制的聲音演唱歌曲,并積極參與音樂審美和體驗活動,培
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拉庫卡拉查教案教學內(nèi)容,1,學習歌曲拉庫卡拉查,2,學習墨西哥民間舞蹈動作,3,拓展,教學目標,1,能夠用較好的聲音背唱歌曲拉庫卡拉查,啟發(fā)學生用舒展自然的聲音有表情地演唱,2,通過感受墨西哥音樂的風格特點,培養(yǎng)學生以積極的態(tài)度體驗并喜愛美
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拉庫卡拉查教案一,教學內(nèi)容欣賞拉庫卡拉查,二,教學目的1,通過一系列的音樂活動,了解墨西哥服飾特點及音樂的風格,2,學生能用跳躍,歡快而富有彈性的聲音演唱拉庫卡拉查,三,教學難點1,弱起節(jié)拍的準確把握,2,唱準節(jié)奏,四,教學手段鋼琴,多媒體
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拉庫卡拉查教案 教學目標： 1、 通過學習初步了解墨西哥音樂的風格特點。 2、學唱墨西哥風格的歌曲，了解墨西哥音樂的旋律節(jié)奏、伴奏樂器和舞蹈特點。 3、通過對他民族的音樂文化的學習及了解，進而激發(fā)學生對本民族本土音樂的熱愛。 教學重點： 感受墨西哥民歌音樂的風格特點。 教學難點： 2、認識墨西哥音樂的常用樂器； 3、了解墨西哥舞蹈的基本特點。 教學過程： 1、 導入。
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拉庫卡拉查教案 教學目標： 1. 知識與技能：欣賞電子音樂版本拉庫卡拉查，對電子音樂及變奏曲式結(jié)構(gòu)進行初步的認識。 2. 過程與方法：利用對比、聆聽以及旋律線感受等方法，讓學生進一步感受音樂并加入聲勢律動環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生興趣，引導學生參與音樂體驗活動當中，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。 3. 情感與價值觀：體驗并感受墨西哥音樂的風格特點。 教學重難點： 1.學生對歌曲演唱順序、弱起節(jié)奏的掌握。 2.感受墨
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拉庫卡拉查,一起走進墨西哥。,你知道“拉庫卡拉查”是什么意思嗎？ 它是一種墨西哥民間舞蹈。,墨西哥的音樂一般都是以歌舞的形式展現(xiàn)給大家，她們的服飾也特別的華麗。我們一起來欣賞一段墨西哥歌舞，看完后請同學說說這段音樂給你什么感覺？演唱上有什么特點？,欣賞墨西哥歌曲拉庫卡拉查。,讓我們反復的唱起來跳起來吧
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歡迎來到音樂課堂,觀看圖片，視頻中的人在干嘛？,讓我們一起跳起來吧！,B,拉庫卡拉查,1=F,3 4,墨西哥民歌,黎錦光，湖南湘潭人，中國流行歌壇的開拓者和奠基人。代表作夜來香、采檳榔、香格里拉。,音樂家介紹,電子音樂 一般意義上的電子音樂只指由電子合成器，效果器、電腦音樂軟件等電子設(shè)備通過數(shù)碼信號模擬各種樂器音色而產(chǎn)生的電子音響。,音
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