魯畫版三年級下冊心理健康4《嘮叨里的愛》課件-教學(xué)設(shè)計(jì)-王老師.doc

心理健康課嘮叨里的愛教學(xué)設(shè)計(jì)嘮叨里的愛教學(xué)設(shè)計(jì),活動(dòng)理念,隨著年齡的増長,小學(xué)三年級學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展,獨(dú)立意識越來越強(qiáng),開始想擺脫父母的左右,有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望,課前對本校三四五年級學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,調(diào)查結(jié)果是當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識與

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山東畫報(bào)書出版社三年級,全一冊,心理健康嘮叨里的愛輔導(dǎo)意圖,隨著年齡的增長,小級學(xué)生的自我認(rèn)知意識迅速發(fā)展,獨(dú)立意識,自主意識越來越強(qiáng),當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識與父母充滿關(guān)愛卻喋喋不休的教育方式嘮叨相撞時(shí),孩子不愛聽,發(fā)脾氣,但有時(shí)又不能改變父母嘮

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嘮叨里的愛,暢游心世界,提到媽媽嘮叨,你想到生活中那些情境,爸爸媽媽常會(huì)對你嘮叨些什么呢,制作愛心樹,1,2,3,爸爸媽媽最常說的幾句嘮叨,例,寫在準(zhǔn)備的樹葉上,粘到樹干上,播放視頻,看后感悟,如何看待親人的嘮叨,小組討論,心心點(diǎn)燈積極應(yīng)對

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