Unit 4 Then and now 備課人： 課時分配：6課時 備課時間： 單元教材分析 單元學情分析 本單元以過去和現在為話題，重點學習表示過去的時間狀語、學校設施和部分動詞及動詞短語。 本單元以學生的實際情況出發，通過說唱歌謠、小組合作等形式使學生處于輕松、快樂、趣味十足的學習氛圍。 單元教學目標： 1. 聽說認讀star, easy, race, felt, t
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課題 （1） Unit 1 How tall are you? Lets try amp; Lets talk (A) 授課人： 學習目標 【學習目標與重難點】 知識目標: 1.能聽懂、會說單詞：hall, meter/metre, than, both 2.能 在 情 景 中 運 用 How tall is it? Maybe 4 meters. Thats the tal
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六年級下冊單元知識點 第一單元 四會單詞： talltaller更高的 shortshorter 更矮的 strongstronger更強壯的 oldolder 年齡更大的 youngyounger 更年輕的 bigbigger更大的heavyheavier 更重的 longlonger 更長的 thinthinner 更瘦的 smallsmaller （體型）更小的
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15合法勞動我知道本課是,合法勞動有保障,單元的最后一個學習內容,也是六年級上冊教材的收尾,是有一定學習難度的,通過指導學生深入了解父母的工作,親身體驗父母的工作,來感受真實的職業勞動世界,體認勞動不分貴賤,激發熱愛勞動,尊重不同職業勞動者
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13公益勞動我參與內容解析總體概述1,教學目標,1,明確,公益勞動,的概念,了解公益勞動與日常生活勞動,生產勞動的區別,體會公益勞動的重要意義,2,掌握給樹木捆扎草繩的勞動知識與技能,在公益服務的過程中培養勞動的自豪感和保護樹木的意識,3
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14勞動守則我遵守內容解析總體概述1,教學目標,1,主動了解勞動的相關程序和規則,領會勞動守則在勞動過程中的重要作用,2,在勞動中能遵守勞動紀律,強化規則意識,避免勞動時的主觀隨意,3,加強集體勞動時的合作意識,培養熱愛勞動,樂于服務的品質
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11勞動過程要真干本課中,通過學生探究校園花箱蒙灰荒廢的原因,進而制訂拯救計劃,種植改進,精心養護等具體的實踐活動讓校園花箱恢復生機,感受到只有認真,細致,才能圓滿完成勞動任務,從而樹立腳踏實地,盡心盡責的勞動價值觀,一,素養目標1,通過拯
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2勞動器材要維修本課教學以,治病,為線索,創設,小醫生,情境,利用,勞動器材維修記錄,引導學生進行學習實踐,一,素養目標1,理解勞動工具在勞動中的重要作用,知道勞動器材維修的基本流程,掌握修補塑料盆和接把兒的方法,能運用恰當的方法,借助工具
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3勞動表單用處多本課旨在讓學生了解勞動表單的作用,懂得班級中的值日勞動等事務都可以利用勞動表單來安排,要用自己的勞動為班級,為學校作貢獻,能夠自覺自愿,認真負責,安全規范,堅持不懈地參與勞動,形成吃苦耐勞的品質,本課內容主要分為四部分,第一
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12勞動匯報不夸大本課中,學生通過調查校園中有哪些勞動內容及成果形式,制作個性評比欄,匯報勞動成果等,明白要正確對待自己和他人的勞動成果,切不能夸大勞動成果,同時感受到創意設計和如實匯報的重要性,培養學生誠實勞動的意識,一,素養目標1,通過
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10勞動中數據統計要真實本課以采收小農場里的蔬菜為情境,讓學生學會統計的方法,了解統計可以讓勞動更有效,并且在一系列的勞動實踐中,明白數據真實和勞動誠實的重要性,本課內容可以分為三部分,第一部分是聊一聊勞動中哪些內容需要統計,第二部分是具體
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我的勞動收獲 帶領學生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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