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我的勞動收獲六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。引入話題說說議議想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生產技能？你完成了哪些公益勞動？在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的[ Tag ]
認識電冰箱 學生知道電冰箱的結構及各部位的用途，掌握使用電冰箱冷藏和冷凍食品的正確方法。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的食物。平時這些食物，你是怎么保存的? 2. 總結出：電冰箱分冷藏和冷凍兩部分，學習電冰箱內溫度高低 的調節方法。 3. 電冰箱視怎樣制冷的？電冰箱的制冷原理總地來說就是蒸發器 吸收制冷劑再將壓縮過后的制冷劑送入冷凝器中
木蜻蜓 一、教學目標 1. 了解木蜻蜓的升空原理，學會制作木蜻蜓作品。 2. 提升觀察、分析以及動手操作的能力，開拓創新思維和創造潛能。 3. 在親歷實踐過程中，感受木工制作的樂趣，分享勞動制作的快樂，養成認真、細心的工作習慣。 二、重點難點 1. 教學重點：木蜻蜓的制作。 2. 教學難點：蜻蜓翅膀的打磨。 三、教學準備： 1. 教師準備：木蜻蜓范作、實物投影儀
目 標 達 成 做種子貼畫 1.通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。 2.通過認識種子，體會糧食的來之不易，培養學生節約糧食美好品德。 3.通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。 引入話題 1.同學們，看今天老師給同學們準備了什么？ 2.教師展示準備的種子 學生預設 生1：大米、小米
無土栽培(一) 了解無土栽培的相關知識，知道無土栽培的優勢，掌握營養液的制作方法，能夠設計出無土栽培的方案，培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想。 引入話題 1. 問題導入:植物生長的三要素是什么？（空氣、水分、溫度） 2. 為什么沒有土壤呢？你們見過不需要土壤就可以生長的植物嗎？ 3. 電腦出示圖片欣賞傳統技術種植植物和無土栽培技術種植植物圖片。 4
裝扮我們的教室 能夠圍繞“裝扮我們的教室”大膽設想，交流。專心聽同學的設想，積極詢問、補充、評議，對裝扮教室有濃厚興趣。 引入話題 1. 馬上就快到六一了，你們準備怎么過？ 2. 出示：慶祝元旦節的會議室場景布置錄像，哪些地方能讓人感到節日的氣氛？ 3. 為了“歡慶六一”，我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？ 說說議議 4. 學
盆栽生菜（一） 通過了解植物的種植條件，生長期不同外形、生長習性，以及植物與人的生活關系，加深對植物的認識，并認識到珍惜糧食的重要性。提高自我動手能力，養成愛勞動的習慣。 引入話題 1.放圖片，各種各樣的蔬菜。這些蔬菜，有的是吃葉子，有的是吃果實的? 2.總結出：菠菜、生菜是吃葉子的；辣椒，西紅柿是吃果實的；土豆，山藥，蘿卜是吃根
生根 了解生根的相關知識，知道生根可以有效提升花卉苗木繁殖的存活率，掌握生根的相關技能，培養學生熱愛勞動的思想和尊重科學的品質。 引入話題 1. 上次我們了解一種比較簡單的卉苗木無性繁殖方式扦插。 2. 不是所有的植物都可以扦插。 3. 有很多花木必須要有完整的根系才能正常生長，所以針對這種類型的花木，我們要先進行“生根”。 4. 生根，就是通過
扦插 了解扦插的相關知識，知道花卉苗木無性繁殖的技巧，掌握一定的實用技能，培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想。 引入話題 1. 今天老師要給大家介紹一種簡單有效的繁殖方法扦插。 2. 植物的扦插可以同時解決一下三個問題： 植物太少擴大群體數量； 懶得去花市，則可以去鄰居家、朋友家、隔壁家看到好看的植物，拔幾顆枝條回來。在家即可擴繁。 總是
清洗自己的玩具 了解玩具的分類，并會進行分類清洗。初步掌握清洗玩具的一些基本方法。培養孩子自己的事情自己做，自己的東西自己管的好習慣。增強孩子行動的獨立性，目的性和計劃性。 引入話題 1. 出示玩具，各種各樣的玩具。我們今天帶了這些東西來干什么呀？為什么要清洗玩具? 2. 平時這些玩具，玩具臟了是怎樣清洗的? 3. 總結出：毛絨玩具可以放在洗衣機里洗
疊衣服 一、 教學目標 1. 學會根據衣物的不同形狀與結構，把衣服整齊地折疊起來。 2. 有序操作，掌握基本的折疊衣物的方法，提升自我服務能力。 3. 提高觀察能力和動手實踐能力，養成認真仔細、嚴謹操作的習慣。 二、重點難點 1. 教學重點：上衣、褲子等各類衣物的折疊方法。 2. 教學難點：上衣的折疊步驟與方法。 三、教學準備 1. 教師準備：上衣、褲子、內褲、吊帶
我的勞動收獲 帶領學生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
清潔鞋子,【二年級】,平時這些臟了的鞋子，你是怎么清潔的?,一、引入話題,鞋子為什么要經常清潔?,一、引入話題,二、說說議議,先把鞋子浸濕，之后把灰塵泥土刷掉，用水沖干凈，把鞋帶解開取下來，這樣方便清潔內部，然后換干凈的水倒入洗衣粉，把鞋子和鞋帶放進去浸泡，鞋子和鞋帶都要清洗徹底，洗好后再沖洗一遍。,三、溫馨提示,白色的鞋子晾曬可以在表面包裹一層衛生紙，防止白色鞋子變黃。,鞋子晾曬的注意點：,會叫
帶著研究去種植（一）,同學們，你們認為植物的產量可能和哪些因素有關呢？,一、引入話題,陽光、溫度、土壤、品種,種植密度,二、說說議議,種植密度：,種植密度，指單位面積土地上基本苗株的數量。它是決定群體與個體協調發展的基礎。“合理密植”,才能充分利用土地和光、熱、水、肥資源,獲得理想的產量。既不可太稀,也不可太密。,1. 合理的種植密度對植物的生長有什么作用呢？ 2.是否行距、株距越小，種的密度越高
包粽子,各式各樣的粽子，平時你吃的粽子是誰給你包的？,一、引入話題,粽子是怎么來的？,一、引入話題,二、說說議議,1. 播放包粽子視頻。 2.包粽子前要做哪些準備工作? 3.教師先演示一遍包粽子。 4.學生先嘗試包粽子。,三、溫馨提示,將兩片粽葉重疊，彎曲呈漏斗形狀，舀一些糯米和其他餡料填滿，用手捏緊。將上面的粽葉向下壓住開口，多余粽葉回折，用繩子將粽葉綁起來。,包粽子的動作要領：,包粽
裝扮我們的教室,馬上就要到六一兒童節，你們怎么過？,一、引入話題,我們怎樣才能把教室布置的漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？,一、引入話題,二、說說議議,小組活動時，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議。,三、思維創新,1.教室裝扮是不是飾品越多越好？,2.在裝扮時應該注意些什么？,3.慶祝完之后，我們該怎么做？,四、我的收獲,通過今天的活動，我懂得了我是班級里的一員，應該自覺參加活動。形成
基地小專家（生根）,同學們，是不是所有的植物都可以用扦插的方法進行繁殖？,引入話題,生根，就是通過生根器和生根劑對部分苗木、花卉、藥材等經濟作物進行育苗、分苗、移苗、定植的過程，相比于一般的扦插，存活率高，繁殖效果好，性價比高。,說說議議,生根的原理：,以生根器為容器，以含有生根劑的混合物為基質，利用高壓法加速枝條環剝部分的生成新的根系，從而提高花木繁殖的成功率。,（1）環剝樹皮 注意：樹皮環剝的
清洗自己的玩具,【二年級】,各種各樣的玩具。平時這些玩具，玩具臟了是怎樣清洗的?,一、引入話題,玩具為什么要清洗？,一、引入話題,二、說說議議,清洗時要放入適量的洗滌劑，不要太多也不能太少，清洗時要用毛刷把玩具的每個地方都刷干凈。,三、溫馨提示,左手抓住玩具，右手拿毛刷。玩具放盆里，里面加入適量的水和洗滌劑，用毛刷把玩具的每個地方都刷干凈，刷的時候，衣服袖子挽起來，動作幅度不要太大，防止水濺得到處
疊衣服,亂扔衣服,找衣服,疊整齊,組成部分,衣領,衣袖,褲腰,褲管,衣身,準備工作,整理口袋,拉直,拉上拉鏈,抹平,疊褲子,疊上衣,鋪平，整理衣領,翻面,上翻下擺,翻面，整理,折疊另一側,對折,折疊一側,拉角，翻折衣袖,疊衣服,兒歌,兩扇小門關關緊， 衣服領子理理平， 翻身先從一側折， 兩側相同角拉平， 上翻下擺再對折， 翻面整理衣真美。,兒歌,兩扇小門關關緊， 衣服領子理理平， 翻身先從一側折
我的勞動收獲,六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。,引入話題,說說議議,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生產技能？ 你完成了哪些公益勞動？ 在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？,以小組為單位交流自己的學會的勞動技能以及勞動趣事,勞動感受,現在，請大
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