機(jī)器人偵察兵課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 機(jī)器人偵察兵 單元 11 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 三年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.分析任務(wù)，能夠?qū)⑷蝿?wù)細(xì)化，確定科學(xué)合理的方案。 2.分步實(shí)施，能夠?qū)⒚恳徊蕉甲龊茫帉懗绦颍瑸橄乱徊饺蝿?wù)做好準(zhǔn)
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機(jī)器人偵察兵練習(xí) 一、選擇 1.偵察兵你能夠按照地圖上的路線行走，我們需要使用（ ）。 A紅外避障傳感器 B.溫度傳感器 C.軌跡識別傳感器 2.為了識別亮光，機(jī)器人偵查兵需要使用（ ）。 A音樂播放器 B.微電腦
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第18課 制作運(yùn)動(dòng)的小車 一、教材分析 本課主要是利用奇奕畫王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的方法。本節(jié)課通過制作運(yùn)動(dòng)的小車為范例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)導(dǎo)入圖片到圖層和調(diào)整小車的位置和大小的方法，掌握制作動(dòng)畫的方法。 二、學(xué)情分析 本課是利用奇奕畫王軟件來制作小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，對學(xué)生來說非常有意思，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對奇奕畫王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生興趣
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蘇科版三年級信息技術(shù)教案（全冊，共165頁） 01信息與信息技術(shù)三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 02認(rèn)識計(jì)算機(jī)三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 03操作計(jì)算機(jī)三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 04認(rèn)識Windows三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 05設(shè)置個(gè)性桌面三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 06認(rèn)識鍵盤三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 07駕馭鍵盤三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 08用鍵盤打字三年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng)1 文字輸入比賽三年級信息技術(shù)
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第21課 遨游網(wǎng)絡(luò)世界 一、教材分析 本課共分為四個(gè)部分：第一部分是介紹導(dǎo)航網(wǎng)站，并初步了解幾種導(dǎo)航網(wǎng)站；第二部分是認(rèn)識網(wǎng)站“導(dǎo)航欄”，這也是本課的重點(diǎn)之一；第三部分是學(xué)會(huì)將自己喜歡的網(wǎng)站設(shè)置為瀏覽器主頁；第四部分是嘗試使用瀏覽器工具欄中的按鈕，并了解這些按鈕的功能。這兩部分同樣也是本課的重點(diǎn)知識。本課的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)世界的浩瀚與神奇，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的興趣。 二、學(xué)情分析 本課
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第12課 畫直線和曲線 一、教材分析 教材中按由面到線的層次安排知識點(diǎn)。本節(jié)課安排在圖形工具之后，對學(xué)生運(yùn)用畫線工具的要求更高。本課將畫線分成直線和曲線兩個(gè)梯度。直線的畫法簡單易學(xué)，曲線是在畫直線的基礎(chǔ)上進(jìn)行弧度的調(diào)整，技能方面層次清晰。曲線又分為一個(gè)方向彎曲和兩個(gè)方向彎曲這兩種情況，教材中強(qiáng)調(diào)了調(diào)整弧度的方法，注重讓學(xué)生在運(yùn)用中體會(huì)。同時(shí)對比線條工具的一些運(yùn)用技巧（垂直線、水平線、封閉曲線）進(jìn)
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第3課 操作計(jì)算機(jī) 一、教材分析 本課是信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)單元的第3課，前兩節(jié)課主要是接觸常見的計(jì)算機(jī)硬件的基礎(chǔ)知識及工作原理。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)器的五種基本操作，是一節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用課，是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作的起始章節(jié)，是理論與操作的銜接。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)對象是三年級學(xué)生，三年級小學(xué)生剛剛接觸計(jì)算機(jī)，掌握鼠標(biāo)器這些簡單的基礎(chǔ)操作將是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一個(gè)突破口
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第22課 便捷訪問網(wǎng)站 一、教材分析 本課主要介紹了三種便捷訪問網(wǎng)站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網(wǎng)址列表等。教材詳細(xì)地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導(dǎo)學(xué)生討論三種方法的差異，進(jìn)一步明確每一種方法適用的情境。 二、學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)能初步使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息，了解了網(wǎng)站、網(wǎng)址、主頁等相關(guān)的概念，對上網(wǎng)瀏覽信息有迫切的需求。對于自己喜歡的、經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，他
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第26課 網(wǎng)絡(luò)交流 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)單元的一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用離不開相應(yīng)的交流載體，網(wǎng)絡(luò)交流軟件的充分利用，可以為我們的生活、學(xué)習(xí)提供非常大的幫助。 本課主要介紹現(xiàn)在非常流行的網(wǎng)絡(luò)交流軟件之一“QQ”軟件的使用。通過使用需求，依次了解并掌握軟件工具的使用。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生，通過前面Windows模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了對系統(tǒng)的基本操作，能夠比較熟練
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第17課 繪制圖畫 一、教材分析 本課是在初識“奇奕畫王”軟件之后的一課，主要是利用軟件中的“畫筆”工具、“文字”工具和“圖形”工具創(chuàng)作完成一幅完整的電腦繪畫。本節(jié)課通過繪畫熊貓，讓學(xué)生掌握各種畫筆工具的使用。采用教授演示法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)熊貓的畫法技巧；采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生自主探究畫筆工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題、解決問題的能力。通過游戲、知識遷移等教學(xué)手段，不僅讓學(xué)生認(rèn)識到“特制筆”工
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第8課 用鍵盤打字 一、教材分析 本課是在學(xué)生已掌握按鍵分區(qū)及按鍵功能的基礎(chǔ)上，拾級而上的學(xué)習(xí)階段。本課是第一單元最后一課，包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學(xué)內(nèi)容，是對整個(gè)鍵盤指法學(xué)習(xí)過程的一個(gè)綜合提升。學(xué)生用正確的姿勢與指法進(jìn)行打字練習(xí)，對其今后獲取、處理、存儲(chǔ)與傳遞信息能力的提升非常有幫助。 二、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生。經(jīng)過前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握字母鍵的指法，但
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第10課 畫方形和圓形 一、教材分析 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了“畫圖”程序，學(xué)會(huì)了使用“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”等工具。本課學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法，同時(shí)積累使用“畫圖”工具創(chuàng)作圖畫的經(jīng)驗(yàn)。 本課通過教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖形，讓學(xué)生在繪畫造型的基本練習(xí)中，提高用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等基本形狀表現(xiàn)物體形象的能力。 本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅要掌握
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實(shí)際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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活動(dòng)目標(biāo) 1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動(dòng) 2、萌發(fā)勞動(dòng)意識，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、開展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
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