小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 結(jié)合具體情境和幾何直觀圖理解小數(shù)的基本概念，學(xué)會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，學(xué)會(huì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)化。 2. 通過(guò)學(xué)生參與觀察和收集數(shù)據(jù)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建知識(shí)的能力。 3. 感悟數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法。 難點(diǎn)：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)境引趣，激思
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我們奇妙的世界第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 有感情地朗讀課文，體會(huì)課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)天空的。 2. 借助關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解句子和段的意思。 3. 能仿照例句，寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)的普通而美的事物。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文是按照順序從幾個(gè)方面把天空寫(xiě)清楚的。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活，寫(xiě)一寫(xiě)普通事物，初步理解“一切看上去都是有生命的”的含義。 教學(xué)過(guò)程： 1、 出示課題，回
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出殼了教學(xué)設(shè)計(jì) 教師姓名： 教師單位： 教材版本：人（美）版 一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教材第二冊(cè)第三課 課題 出殼了 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1 課時(shí) 教材 分析 本課從破殼而出的小動(dòng)物入手，引導(dǎo)學(xué)生探究神秘生命的世界，從感知、認(rèn)知到思索、表現(xiàn)、創(chuàng)造，多層面地拓展學(xué)生創(chuàng)造的領(lǐng)域。生命對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產(chǎn)生的，是從哪里來(lái)的。而卵生動(dòng)物最容易被學(xué)生觀察到。了解小雞出生的時(shí)候
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兩位數(shù)減一位數(shù)的減法（退位） 教材內(nèi)容：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元兩位數(shù)減一位數(shù)的減法（退位） 教材分析：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是本單元的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。它是在學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容。它既是對(duì)前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的加減法知識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)又是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)退位減法的最直接的基礎(chǔ)。因此，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷由直觀操作、依靠實(shí)物思考
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24時(shí)記時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)8283頁(yè)內(nèi)容。 教材分析： 24時(shí)計(jì)時(shí)法一課是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)新課標(biāo)人教版三年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容。本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鐘面，學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的、感興趣的題材，喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而主動(dòng)了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的規(guī)律，理解和發(fā)現(xiàn)普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能正
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武清區(qū)20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查試卷 九年級(jí)化學(xué) 時(shí)間0分鐘 總分100分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 相對(duì)原子質(zhì)量H、1 C、12 N、14 O、16 S、32 Cl、35.5 K、39 Ca、40 Fe、56 Cu、64 Zn、65
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人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè) 心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析心中的“110”是部編小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的最后一課。本課共有兩個(gè)話題：第一個(gè)話題“有點(diǎn)警惕性”，第二個(gè)話題“不要上當(dāng)受騙”。計(jì)劃分兩課時(shí)完成。本節(jié)課為第二課時(shí)，完成第一個(gè)話題的第二個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)話題。通過(guò)講述教材63頁(yè)“陳宇智捉小偷”的故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解同齡人遇到壞人時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)正確的處理方法。教材
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為中華之崛起而讀書(shū)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 為中華之崛起而讀書(shū)是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七組的一篇精讀課文。課文寫(xiě)了三件事，講述少年時(shí)代的周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。課文中兩次運(yùn)用過(guò)渡句、過(guò)渡段，使三件事之間過(guò)渡自然、層層推進(jìn)。教學(xué)
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天津市河?xùn)|區(qū)四校2019-2020學(xué)年八年級(jí)（上)期中物理試題 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 1下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本寬度的是（ ） A1.6mB7.5dmC18cmD70m 2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 B“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音
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2019年天津市初中畢業(yè)生學(xué)生考試試卷 數(shù)學(xué) 試卷滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。 第I卷 一、選擇題（本大題12小題，每小題3分，共36分） 1.計(jì)算（-3）9的結(jié)果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理數(shù)
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教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)輕松的游戲活動(dòng)及生動(dòng)的多媒體課件，使得學(xué)生了解集中注意力的方法。 2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉，提高學(xué)生注意力，幫助學(xué)生培養(yǎng)集中注意力的習(xí)慣。 學(xué)情分析 學(xué)生在小學(xué)三年級(jí)，是一個(gè)從低年級(jí)到中年級(jí)的過(guò)度階段，無(wú)法較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，容易分心，降低學(xué)習(xí)效率。但是注意力又是一個(gè)不易理解的概念，所以本課設(shè)置了一系列充滿趣味性的活動(dòng)，加之以學(xué)生喜歡的卡通形象，幫助學(xué)生了解集中注意力的方法 重點(diǎn)難點(diǎn) 幫
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出殼了,義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù) 一年級(jí)上冊(cè) 第3課,小雞是怎么出殼的？,還有哪些小動(dòng)物是破殼而出的？,卵生動(dòng)物,小動(dòng)物們是怎樣破殼而出的呢？,小鳥(niǎo)出殼啦！,鱷魚(yú)寶寶出殼啦！,小海龜出殼啦 ！,蛇寶寶出殼啦！,小動(dòng)物們出殼兒后，會(huì)想些什么，做些什么呢？,小雞出殼后在想什么?,小海龜在想些什么？,小鴨子在想些什么？,小寶寶們和媽媽在一起多幸福呀!,怎樣表現(xiàn)小動(dòng)物破殼而出的情景，或者它們見(jiàn)到媽媽時(shí)
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第六單元,兩位數(shù)減一位數(shù),368,還剩多少個(gè)足球？,1.先自己動(dòng)手?jǐn)[小棒。 2.和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你擺小 棒的過(guò)程。 3.選一位代表講擺小棒過(guò)程，其他同學(xué)補(bǔ)充。,要求：,368,28,368,28,368,28,1.選擇你喜歡的方法計(jì)算,764 573 643,768 579 648,72,54,61,68,48,56,不退位減法,退位減法,2.先計(jì)算，再比較,4.解決問(wèn)題
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如果你獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)到有人在撬家里門(mén)，你該怎么辦呢？,不要輕信陌生人,一天，吳華走在上學(xué)路上。一位阿姨開(kāi)著車(chē)趕上來(lái)，自稱(chēng)是他媽媽的朋友，并說(shuō)他媽媽出了車(chē)禍，傷的很?chē)?yán)重，在縣城住院。吳華一聽(tīng)，腦子一下亂了，沒(méi)多想，就上了阿姨的車(chē)，想去見(jiàn)媽媽。 上車(chē)后，吳華稍微冷靜了一些，想請(qǐng)阿姨給爸爸打個(gè)電話，阿姨卻說(shuō)，爸爸已經(jīng)知道了，也正在往縣城趕，不用打電話了。 吳華本來(lái)還想請(qǐng)阿姨給班主任打電話請(qǐng)假，阿姨卻說(shuō)
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為中華之崛起而讀書(shū),人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),帝國(guó)主義 中華不振 風(fēng)和日麗,燈紅酒綠 得意揚(yáng)揚(yáng) 耀武揚(yáng)威,鏗鏘有力 振興中華 熱鬧非凡,疑惑不解 衣衫襤褸,在一個(gè)（ ）的星期天，他來(lái)到了（ ）、（ ）的外國(guó)租界地，親眼看到一位（ ）的中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，那些（ ）的中國(guó)巡警不但不懲處（ ）的外國(guó)肇事者，反而訓(xùn)斥中國(guó)婦女。,在修身課上，周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了心跡，立志要為（ ）而讀書(shū)
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集中注意力,小游戲： 請(qǐng)同學(xué)們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學(xué)的右手掌心。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)迅速用自己的右手抓住旁邊同學(xué)左手的食指，同時(shí)自己的左手食指要迅速地逃開(kāi)。,同學(xué)們，在動(dòng)畫(huà)片中，我總是能把同伴從危險(xiǎn)中解救出來(lái)，你們知道為什么么？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在我的伙伴們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我總是注意觀察，尋求方法！其實(shí)只要你們像我一樣，平時(shí)提高自己的注意力，相信你們
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