設(shè)計思路 延續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽設(shè)計了次節(jié)課。 一、活動目標 能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護媽媽 二、
幼兒園中班社會教學：,媽媽愛我,我愛媽媽教案,幼兒園,中班,社會,教學,媽媽,教案
小班社會教案我愛老師 一、教育目標 通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 二、活動準備 一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。如安慰孩子，帶孩子活動 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲
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幼教小班語文教案 我愛老師（三八） 我愛老師 教學目標 1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。 2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同
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學 科 音 樂 學 校 課 題 第一課愛祖國編創(chuàng)與活動 教學內(nèi)容 感受節(jié)奏的不同表現(xiàn)方式、節(jié)奏編創(chuàng)。 教學目標 知識與技能 以X X | X - |節(jié)奏為基礎(chǔ)，編創(chuàng)出更多地節(jié)奏，為歌曲伴奏。 過程與方法 （問題解決與方法思考） 通過尋找本單元聆聽曲中的節(jié)奏，感受舞蹈中的節(jié)奏，生活中的節(jié)奏，體驗節(jié)奏的魅力，從而大膽嘗試用不同節(jié)奏，不同敲擊手法來表
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我愛雪蓮花 教學目標： 1、指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學生喜愛民族音樂的情趣，增強學生的民族自豪感，教育學生熱愛祖國。 2、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生的創(chuàng)編能力。 教學重點：感受歌曲的民族風格 教學難點：唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。 教學過程： 一、組織教學，師生
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小學音樂教案我愛雪蓮花教學設(shè)計 課題：歌曲我愛雪蓮花 教學內(nèi)容： 1.學唱歌曲我愛雪蓮花 2.學會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社，我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達了兒
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 1.學唱歌曲我愛雪蓮花 2.學會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是上海教育出版社義務(wù)教育音樂課程標準實驗教材第四冊第四單元“朵朵開花”中的一個內(nèi)容。 我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風格。歌詞
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 1.學唱歌曲我愛雪蓮花 2.學會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育教科書第四冊第八單元“新疆好”中的一個內(nèi)容。 一、歌曲 我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物
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音樂教學設(shè)計我愛雪蓮花 教學目標 情感態(tài)度 學習邊防軍不畏嚴寒堅守祖國邊疆的精神，教育學生熱愛祖國。 過程方法 通過各種音樂情境的創(chuàng)設(shè)，將學生帶入情境當中，融入到學習中去，使學生在感受音樂美的同時，去發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。 知識技能 指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 學情分析 二年級的學生以形象思維為主，比較好動
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我愛雪蓮花 教學目標： 1、通過聆聽本歌曲，使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈。并通過維吾爾族舞蹈動作的學習實踐，感受維族舞的美。 2、學習用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 3、反復記號這一知識點認識與運用 4、認識新疆民族樂器冬不拉，并能模仿彈奏 教學重點： 1、 使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈。并通過新疆舞蹈動作的學習實踐，感受新疆舞的美。 2、 認識、運
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學目標： 1、能準確的打節(jié)拍，唱準xxxxx|xx0| 2、能用歡快的情緒、活潑有彈性的聲音完整、準確的演唱歌曲。 3、通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學生敬愛邊防軍叔叔，學習他們不怕嚴寒、保家衛(wèi)國、堅強不屈的精神。 教學重點： 能夠用歡快、熱情的情緒，活潑、有彈性的聲音正確演唱歌曲。 教學難點： 通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學生敬
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學目標： 一、學習用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音 演唱歌曲。 二使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈。 三、通過歌曲的學習，對學生進行思想教育。 教學重、難點： 一、感受歌曲風格。 二、表達對邊防軍的熱愛、贊美、學習邊防軍的真摯感情。 教學過程： 一、充滿童趣的導入： 1、師：同學們喜歡旅游嗎？都去過什么地方？ 生： 2、師：有個地方非常美
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 一、教材分析 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標準實驗教材小學二年級第四冊第十課“跳起舞”中的一個內(nèi)容。我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。由上下兩個樂句組成，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學習邊防軍的真摯感情。 二、學情分析 本節(jié)課的授課對象是小學二年級的學
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學年級：小學二年級 教學學科：音樂 教學內(nèi)容：人音版第四冊第十課我愛雪蓮花 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標準實驗教材小學二年級第四冊第十課“跳起舞”中的一個內(nèi)容。是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，24拍，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達了
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 教學目標 1、指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學生喜愛民族音樂的情趣，增強學生的民族自豪感，教育學生熱愛祖國。 2、營造良好的音樂課堂氛圍，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，引導學生自主、合作有創(chuàng)造性地參與音樂活動。 3、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生的創(chuàng)編能力。 教學過程 一
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我愛雪蓮花教學設(shè)計 學科：音樂 年級：小學二年級（人音版） 教材簡析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標準實驗教材第四冊第八課“新疆好”中的一個內(nèi)容。我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學習邊防軍的真摯感情。 學情分析： 這次是面對陌
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編創(chuàng)與活動 學習內(nèi)容： 小學音樂（簡譜）人民音樂出版社 義務(wù)教育教科書 三年級下冊 第七單元老師您好編創(chuàng)與活動 教材分析： 三年級學生對生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索編創(chuàng)的活動能力增強。通過小組合作的方式，充分想象，進行節(jié)奏、旋律、歌詞的編創(chuàng)，給學生一個展示的平臺，讓小組與小組間進行交流，或用其他樂器輔助把創(chuàng)編的旋律表現(xiàn)出來。編創(chuàng)與活動教學需要有一定的節(jié)奏
老師您好,人音版三下,音樂,老師,您好,教案,師公,開課,教學,設(shè)計
送給老師的愛教案 教學目標： 1、通過用紙做花體驗各種紙張的特性，初步掌握用紙做花的基本方法。 2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)能力和動手能力。 教學重、難點： 重點：利用身邊的各種材料做花，學習掌握紙造型的基本技巧。 難點：合理用材已經(jīng)在制作過程中把握形的完整與美觀。 教學過程： 一、觀察導入，激發(fā)興趣 教師和學生一起做猜節(jié)日的游戲，激發(fā)學生的興趣。 引導學生觀察花的特征，喚起學生參與本課學習活動的
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此活動適宜放在中班主題活動中,作為一個分題活動。 在這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務(wù)員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子你長大了想當什么孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一
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