兩顆小星星 教學分析： 優秀的影視作品不僅是人們的精神文化大餐，更是一種藝術享受，作為一種綜合性的普及藝術，它贏得了廣大觀眾的喜愛。影視集音樂、美術、文學乃至舞蹈為一體，綜合性強，當坐在銀幕或屏幕前全身心享受視聽藝術帶給人的快樂和想象時，我們會品味、領悟到人生的真諦。 教學內容： 1、了解電影藝術。 2、學唱歌曲兩顆小星星。 3、學習12/8拍。 教學目標： 1、通過最優秀
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課題：兩顆小星星 課型：歌唱課 授課年級：六年級（下） 教學目標： 1、通過律動、唱一唱感知電影音樂情緒、旋律。 2、電影與音樂情緒相互滲透，讓生更好的理解音樂傳達的深刻含義。 3、熟悉中文版歌曲及合唱曲，感知如何恰當的二度創作。 教學過程： 一：律動感知音樂 （一）初聽全曲 播放音頻 電影原聲兩顆小星星 師律動 分兩組邊聽邊思考： 1：歌曲可以分為幾個部分
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小學人音版六年級下冊第三課銀屏之聲 教學內容： 聆聽歌曲愛是一首歌和兩顆小星星 教學目標： 1、能聽出歌曲愛是一首歌中出現的人聲音色和演唱形式，知道人聲分類的基本知識，根據影片情節進行配音。 2、隨音樂哼唱兩顆小星星，唱出歌中主人公的自豪。 3、看視頻了解主人公是個怎么樣的孩子。教育學生做個保護動物，做個孝順的好孩子。 4、了解電影插曲的分類并嘗試根據故事內容進行選擇
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旋 律 創 編 課標分析： 2011版音樂課程標準提出了“強調音樂實踐，鼓勵音樂創造”的基本理念。其中的鼓勵音樂創造，目的在于通過音樂豐富學生的形象思維，開發學生的創造性潛質。而旋律創編這一學習活動，更是直指音樂文本的創造，是音樂學習中最具有創造價值的學習內容。 具體到音樂學習的過程與方法層面，課標提倡通過親身參與演唱、演奏、編創等藝術實踐活動，并適當地運用觀察、比較和練習等方法
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