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課題兩條直線的位置關(guān)系,1,教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo),1,在具體的現(xiàn)實(shí)情境中,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是平行和相交,理解對(duì)頂角,余角,補(bǔ)角等概念,2,探索并掌握對(duì)頂角相等,同角或等角的余角相等,同角或等角的補(bǔ)角相等的性質(zhì),2,過程與方
兩條直線的位置關(guān)系,魯教版,六年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),7.1,直線,位置,關(guān)系,教案設(shè)計(jì),老師
兩條直線的位置關(guān)系,第2課時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)一,目標(biāo)引領(lǐng)1,課題名稱,六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第7章7,1兩條直線的位置關(guān)系,第2課時(shí),2,達(dá)成目標(biāo),3,1,我能通過畫,折等活動(dòng),進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相垂直的認(rèn)識(shí),掌握兩條直線互相垂直的符號(hào)表示,2,我能
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兩條直線的位置關(guān)系,什么是相交直線,若兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),我們稱這兩條直線為相交線,什么是平行直線,在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,探究學(xué)習(xí),一,動(dòng)手實(shí)踐1動(dòng)手畫出兩條直線AB和直線CD,交于點(diǎn)O,問題1,觀察你所畫圖形,1和
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7,1兩條直線的位置關(guān)系,第2課時(shí),1復(fù)習(xí)引入,2,若將,二線四角,圖中的一個(gè)角變成直角,兩條直線就具有了特殊的位置關(guān)系,此時(shí)我們稱這兩條直線互相,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做,若用符號(hào)表示這兩條直線的位置關(guān)系,則應(yīng)記作
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