16 兩小兒辯日 【教學目標】 1正確、流利地朗讀課文兩小兒辯日，背誦課文。根據課后注釋聯系上下文，了解故事內容。 2感受兩小兒的聰明可愛和孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。 【教學重點】 根據注釋翻譯課文，了解課文內容。 【教學難點】 理解孔子實事求是的科學態度和兩小兒勤于動腦、大膽探索真理的精神。 【教學過程】 一、品讀名句，導入新課。 1師：“三人行，必有我師焉?！薄爸疄橹?，不
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兩小兒辯日教學反思 兩小兒辯日是部編版新課標第十二冊的第五單元的第一篇精讀課文，也是教材中的文言文。選自列子湯問。文章講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽在早晨離人近，一個人認為太陽在中午離
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14兩小兒辯日教學反思 兩小兒辯日是戰國時期思想家列子創作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。本文記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學無止境
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千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 宋王安石元日,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 唐李白望天門山,青青園中葵，朝露待日晞。 漢漢樂府長歌行,日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 唐白居易憶江南,含有“日”的詩句,兩小兒辯日,讀一讀,兩小兒辯日 孔子/東游，見兩小兒/辯斗，問其故。 一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！?一兒曰：“我以/日初出/遠，而日中時/近也
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16 兩小兒辯日,列 子,教學目標,1.能流利、正確誦讀文言文。,2.積累文言詞語，理解課文大意。,3.體會古人探索、征服大自然的愿望和意志，懂得學海無涯的道理。,文學常識,列子一書相傳是戰國時期鄭國人列御寇所撰。從思想內容和語言使用上看，可能是晉人根據古代資料編著的。內容多為民間故事、寓言和神話傳說。書中保存了不少優美的寓言故事，如“愚公移山”“杞人憂天”“歧路亡羊”等，均為后世廣為傳誦。,辯斗
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