第三節 連接串聯電路和并聯電路 教學目標： 1知識與技能 （1）知道什么是串聯和并聯電路，會畫簡單的串、并聯電路圖； （2）通過連接簡單的串聯電路和并聯電路，學會連接簡單串、并聯電路的方法，同時盡可能讓學生動手設計一些有應用價值的串、并聯電路。初步培養學生的電學實驗操作技能. 能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯的實例。 （3）初步了解開關在電路中不同位置時的控制作用。 2過程與方法 （1）通
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第三節 連接串聯電路和并聯電路 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道串、并聯電路的特點. 2.會畫簡單的串、并聯電路圖，會正確識別并連接串聯電路和并聯電路. 3.知道生活、生產中用電器串聯或并聯的事例. 二、過程與方法 1.掌握兩個燈泡（或用電器）串聯和并聯的連接順序和方法，做到快而準. 2.嘗試用探究的方法認識串聯和并聯電路，通過按照具體要求練習連接電路，掌握解決問題的方法. 三、情感、態度
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授課課題】 九年級上 14.3連接串聯電路和并聯電路教學設計 【授課人】 【教學任務分析】 務分析】 本節內容選自滬科版版物理九年級上冊第十四章了解電路中第三節連接串聯電路和并聯電路。 從教材的作用和地位來看：從章的地位來看，第十四章了解電路作為一個分界點，開啟了初中階段電學的新篇章，與前面章節的聯系甚少，為后面的篇章串聯和并聯電路中的電流電壓電阻歐姆定律電功率等章節奠定了電學基礎，從本章開始引
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14.3連接串聯電路和并聯電路 教學目標： 1、知識與技能： （1）會讀會畫簡單的電路圖。 （2）知道什么是串聯電路和并聯電路。 （3）會連接簡單的串聯電路和并聯電路。 2、 過程與方法： （1）通過體驗串聯電路和并聯電路的連接，悟出串聯電路和并聯電路的連接特點。 （2）通過探究，用實驗的方法了解串聯電路和并聯電路的區別。 3、情感態度與價值觀： （1）能說出日常生活中采用簡單的串、并聯電路的實例
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