力的平衡（滬科版）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，知道物體處于平衡狀態(tài)時(shí)所受力的叫平衡力。 （2）理解二力平衡的條件，能利用平衡條件解決簡(jiǎn)單的平衡問題。 2、過程與方法 （1）經(jīng)歷探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程，歸納、總結(jié)得出二力平衡的條件，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。 （2）通過二力平衡的條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際
力的平衡,滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理,平衡,力的平衡教案,老師,福建,市級(jí)優(yōu)課
第三節(jié) 力的平衡 教材分析 力學(xué)是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，二力平衡又是力學(xué)中的重點(diǎn)之一。力的概念和同一直線上的二力合成，為學(xué)生學(xué)習(xí)二力平衡做了充分的知識(shí)準(zhǔn)備，而二力平衡的學(xué)習(xí)是學(xué)生探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系以及浮力、壓強(qiáng)知識(shí)的重要基礎(chǔ)，更為高中學(xué)習(xí)多力平衡做鋪墊，所以，本節(jié)知識(shí)是聯(lián)系新舊知識(shí)的紐帶，在力學(xué)中起著承上啟下的作用，是解決力學(xué)問題的理論基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 知道什么是平衡狀態(tài)； 對(duì)處于
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7.3力的平衡 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 知識(shí)與技能： （1） 、認(rèn)識(shí)平衡狀態(tài)和平衡力的概念，會(huì)判斷物體是否受到平衡力。 （2） 、掌握二力平衡條件。 （3） 、會(huì)運(yùn)用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單的問題。 2、 過程與方法： （1） 、經(jīng)歷二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。 （2） 、經(jīng)歷二力平衡條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1） 、體會(huì)
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