畫鐘馗 1. 教學內容： 了解靈璧鐘馗畫，畫一幅自己的鐘馗畫。 2. 教學目標： 知識目標：了解靈璧鐘馗畫感受中國文化傳統。 能力目標:觀察鐘馗的五官表情服飾的特征并學會表現。 情感目標：感受中國文化傳統的文化藝術歷史價值。 3. 教學重難點: 教學重點:以線條為主畫一畫自己心中的鐘馗。 教學難點：能否抓住人物的特征和形態。 4. 教學準備： 課件。圖片、圖畫紙、彩筆、學生作品、范畫等 5. 教學
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秋天的落葉 一、教學目標 1.了解秋天“落葉”的自然現象，進行秋的感受和欣賞。 2.學習利用“落葉”為基礎，根據書簽的基本特征進行裝飾變化。 3.增強學生對自然生態資源的保護意識，將美麗的秋天留在心中。 二、學情分析 本課教學對象是三年級的讓學生，教學形式是手工與繪畫相結合 三、重點難點 重點： 1.把握書簽的基本特征進行書簽的設計與裝飾變化。 難點： 1.能設計適合書簽的外形的裝飾紋樣。來源:學
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夏日的涼風教學設計 一、 教學目標： 1、知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。 2、 過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。 3、情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。 二、學情分析 扇子是我國的民族傳統文物中的藝術瑰寶。本課需要學生了解扇子的種類，學會設計制作扇子，體
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嶺南版小學美術第6冊第四單元 巧變實形與虛形 一、教材分析與教學設計思路 本節課是三年級下學期中第四單元百變剪紙樂園中的一節課，屬于“藝術與生活”取向的課程。側重點是讓學生通過折疊、剪刻、鏤空設計造型，運用正負形構成原理，進行“平面分解-對稱構成”設計練習，通過進行巧變組合、巧添加，重新構成富有虛實變化與強烈對比的剪紙畫面，感受正形與負形相互借用而產生強烈的藝術效果，理解重復、對稱的節奏
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教材 嶺南社2011課標版 單元主題 四季的故事 課題 秋天的落葉 學習領域 設計應用 教學目標 1、知識與技能：了解秋天的“落葉”自然現象，把握書簽的基本特征，進行裝飾變化。 2、過程與方法：在欣賞中，了解秋天“落葉”的自然現象；在觀察實踐中，學會書簽的制作方法，提高審美設計能力；在探討過程中拓展書簽的不同制作方法。 3、情感、態度與價值觀：感受美好的秋天，認識到秋天是個收獲的季節。 教學重點
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嶺南版本美術科目三年級第13課時教學設計 課 題 春天的消息 單元 第4單元 學科 美術 年級 三年級 學習目標 1、在欣賞活動中感受春天的美。 2、了解明信片的設計要素，學習、掌握以春天為主題設計明信片的方法。 3、運用明信片，傳遞春天的信息，表達自己的親情、友情。 教學重點 能根據明信片的設計要素，設計一張明信片。 教學難點 能運用明信片的設計要素，對明信片進行突出春天主題、畫面生動的裝飾設
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嶺南版美術義務教材小學三年級下冊 第14課 廣州市中小學美術學科教學設計常用表格 課題 嶺南版美術 三年級下冊 第14課夏日的涼風 課型或模塊 造型表現 學校 課時 第1課時 年級 三年級 執教人 性別 女 職稱 教學目標 1、知識與技能目標 初步學習扇面畫的取景構圖、水墨畫筆墨運用的技巧，能大膽用水墨畫的形式在扇面上創作。 2、過程與方法目標 在參與學習中
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巧變虛形與實形教學設計 教材 嶺南版小學美術第六冊第12課 教學課時 1課時 教材分析：第四單元“百變剪紙樂園”中安排了剪團花，巧裝飾巧變虛形與實形兩課學習內容，旨在引導學生學會巧妙運用剪紙、折紙的形式美感和表現手法進行從平面到立體的構成設計。由于巧變虛形與實形是第二課，所以對于簡單的剪紙、鏤空學生也不會陌生，讓學生通過分割剪貼、重新組合成富有虛實變化對稱的剪紙畫面，感受正負形相互借用而產
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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夏日的涼風 設計應用 教學目標： 1.知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。 2.過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。 3.情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。 教學重點： 能妙用紙材料，設計制作一把精致美
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認識美術工具,教學課件,人教版一年級上冊,新課導入,欣賞以上作品，嘗試說出完成這些作品所需要的工具。,小鳥（中國畫）現代 林風眠（工具：毛筆）,大樹下（工具：彩色水筆）,根據剛剛的賞析，我們可以知道要想完成一件美術作品，需要許多的工具，本課通過認識美術工具，來學習工具在美術創作中的重要作用。,導學,想一想,美術工具有哪些？,美術工具,鉛筆,鋼筆,毛筆,炭筆,美術工具,水彩筆,油畫棒,美術工具
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教學課件,湘美版九年級下冊,美術的門類,目 錄,新課導入,1,墻上的繪畫讓我們單調的白色墻面變得更有趣,裝飾畫讓我們的生活變得更加富有情調,這些我們都可以統稱為美術，那美術到底有哪些門類呢？今天讓我們來了解一下。,作品欣賞,2,作品欣賞,美術欣賞,作品欣賞,美術欣賞,作品欣賞,美術欣賞,作品欣賞,讓我們一起進入美術的世界，了解美術的門類和美術知識。,新課講授,3,新課講授,什么是美
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美術的門類,同 步 課 件,湘美版九年級下冊,世界上的美術品類，按物質材料和制作方法來區分，大體上可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術、書法、篆刻等幾個大門類。,美術,美術分類圖表,水彩畫,木版,石版,寫意畫,工筆畫,中國畫,版畫,銅版,紙版,絲網版,繪畫,素描,動漫,速寫,動畫,漫畫,油畫,雕塑,泥塑,木雕,石雕,銅雕,瓷塑,陶雕,篆刻,建筑,草書,隸書,楷書,行書,篆書,書法,新媒體藝術,設
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巧變虛形與實形,你能分辨哪個是虛形、哪個是實形嗎？,虛 形,實 形,呂勝中 作品,小紅人 （剪紙）,呂勝中 作品,形與影 （雕塑）,在虛形和實形中多次分解， 可以讓圖形更加豐富哦！,一次分解,多次分解,注意：主 次 、大 小,巧妙、恰當的再分解 才能使畫面更豐富、美觀哦！,對 稱,一看、二擺、三貼,選材：色彩對比鮮明,抽 象,具 象,圖形,圖形,開動大腦試一試吧！,1、基本要求： 能創
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復習：你能分辨哪個是虛形、哪個是實形嗎？,虛 形（負形）,實 形（正形）,怎樣讓圖像更生動？,巧變一：添加細節,巧妙的添加細節，意境更美。,怎樣讓圖像更生動？,巧變二：巧組合,左右對稱 方向相對,上下對稱 形與影,巧變二：巧組合,呂勝中中央美術學院教授,形與影雕塑,藝術家巧妙的運用 虛形和實形這一組 特殊的形狀，構成一幅 有趣的美術作品，使我 們感受到對稱與虛實重 復的節奏美。,藝術家們巧妙
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第14課 夏日的涼風,首頁,扇子的發展,扇子可以做什么,扇子趣聞,扇子的分類,扇子的結構,扇子的外形和裝飾方法,優秀作品參考,作業,課后延伸,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,扇子的發展,扇子最早稱“翣”，在中國已有三千多年歷史。起初是一種禮儀工具，是統治階級為了彰顯自己的地位與特權而使用的。漸漸地，扇從地位和權利的象征轉變成為納涼、娛樂、欣賞等生活用品和工藝品。,首頁,扇子
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秋天的落葉,嶺南美術出版社 三年級下冊 美術,落葉的外形,扇形,鋸齒形,手掌形,心形,我最喜歡的書簽是 ，美在哪里？,均衡美 對稱美 創意美 簡潔美 節奏美,可以這樣做,畫底圖 粘透明紙,畫輪廓,折畫框,剪窗口 裝飾畫框,A,B,動動手,以“秋天”為
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春天的消息,(明信片),小學三年級美術下冊 (嶺南2011課標版),13.春天的消息,春天在哪里？,春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀 這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩 春天在那青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝,聽一聽：在歡快的樂曲中聆聽春天的消息,春 曉 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。,讀一讀：在經典詩文中找尋春天的消
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冷時就像一把尺，熱時它是半個圓。 涼涼快快過夏天，一到冬天看不見。,猜謎語,（打一物）,扇子,扇文化,夏日的涼風,廣州市番禺區南村鎮市頭小學,執教者：宋水燕,櫻花小鳥圖 任伯年,寫生海棠 林椿,周彥生,欣 賞 畫家作品,親愛的三年( 6)班同學： 余蔭山房即將舉辦第一屆扇子文化節，現誠邀貴班小伙伴積極 參與演出，共襄盛舉。特此函達，盼予欣允！
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夏日的涼風,三年級美術,A B C D E F G H I J K,作業要求,小組分工合作制作一把精美的扇子 合理利用紙材制作，變廢為寶。 注意安全使用剪刀，不亂扔紙屑，保護 環境。,謝謝觀看
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