第二章 聲現(xiàn)象 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.通過實驗，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件。 2.了解樂音的特性，了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。 3.知道噪聲的危害和控制的方法。 要點回顧 熱點題型 一聲音的產(chǎn)生與傳播 例1（2019南京中考）以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（） A.將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B.用大小不同的力敲鼓 C.將發(fā)聲手機置于密閉瓶內(nèi)并抽氣 D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃 解
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第五章 透鏡及其應(yīng)用 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。 2.理解兩種透鏡對光線的作用，會畫透鏡的折射光路圖。 3.了解透鏡在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，能區(qū)分照相機、投影儀、放大鏡的成像特點。 4.理解凸透鏡的成像規(guī)律及其應(yīng)用。 5.能分析近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成原因，并學(xué)會矯正。 要點回顧 熱點題型 一透鏡的基礎(chǔ)知識 例1如圖所示，將透鏡置于太陽光下，在另一側(cè)的紙上會形
人教版八年級上冊物理第五章本章復(fù)習(xí)方案,教案,人教版八,年級,上冊,物理,第五,本章,復(fù)習(xí),方案
第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度 設(shè)計說明 關(guān)于“溫度”這一節(jié)是讓學(xué)生了解溫度的概念和攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計的測溫原理，學(xué)會溫度計的正確使用方法，了解生活中常見的溫度值。教學(xué)中，先讓學(xué)生分別把兩只手放入冷水和熱水中，過一段時間再同時放入溫水中，交流感受，來進(jìn)行溫度概念的教學(xué)并引入溫度計的學(xué)習(xí)。對于溫度計的學(xué)習(xí)，可課前就布置學(xué)生完成教材“想想做做”的自制溫度計的活動，讓學(xué)生自己感悟到溫度計的測溫
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第四章 光現(xiàn)象 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識光的傳播規(guī)律，會解釋相關(guān)的現(xiàn)象。 2.掌握光的反射、折射規(guī)律并會應(yīng)用解題。 3.牢記平面鏡的成像特點、原理及應(yīng)用。 4.知道光的色散現(xiàn)象，了解紫外線和紅外線的好處和危害。 要點回顧 熱點題型 一光現(xiàn)象辨析 例1 （2019陜西中考）對圖中物理現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法正確的是（） 甲 乙 丙 丁 A.圖甲中，木桿的影子是
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第六章 質(zhì)量與密度 本章復(fù)習(xí)方案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。 2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。 3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。 4.理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題，能利用密度知識鑒別物
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第五章 透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié) 透鏡 設(shè)計說明 “透鏡”這一節(jié)是讓學(xué)生認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距，觀察兩種透鏡對光的作用。本節(jié)教學(xué)要從透鏡的外形和透鏡對光的作用兩方面來認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別，通過演示凸透鏡對光的會聚實驗和凹透鏡對光的發(fā)散實驗，讓學(xué)生歸納兩種透鏡對光的作用，并通過作圖的方式引出焦點和焦距。讓學(xué)生用凸透鏡會聚太陽光，感知凸透鏡的焦點和焦距，并學(xué)會粗測凸透鏡焦距的方法
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第六章 質(zhì)量與密度 第2節(jié)密度 設(shè)計說明 “密度”這一節(jié)主要是讓學(xué)生知道密度的定義、公式和單位，能聯(lián)系實際運用密度公式進(jìn)行計算。對密度概念的教學(xué)，應(yīng)通過直觀的實驗，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究、小組討論的過程中自主建構(gòu)密度概念，組織學(xué)生做好“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗是關(guān)鍵。對密度公式和單位的教學(xué)，要求學(xué)生注意公式書寫的規(guī)范，讓學(xué)生弄清密度單位的組成、符號、讀法
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第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 設(shè)計說明 “質(zhì)量”這一節(jié)包括四部分內(nèi)容，即質(zhì)量的概念，質(zhì)量的單位，如何用天平測量質(zhì)量和質(zhì)量與物態(tài)、位置、形狀的關(guān)系。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，這是本節(jié)教學(xué)的難點，建議通過列舉實例，讓學(xué)生區(qū)分物體和物質(zhì)，使學(xué)生建立起質(zhì)量的概念。對于質(zhì)量的單位，通過列舉一些物體的質(zhì)量并進(jìn)行單位換算，使學(xué)生對物體質(zhì)量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導(dǎo)和學(xué)
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第一章 機械運動 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.明確機械運動的定義，正確使用工具測量長度和時間。 2.能夠選擇合適的參照物，判斷物體的運動情況，舉例說明運動的相對性。 3.用速度描述物體運動的快慢，通過實驗測量物體運動的速度。用速度公式進(jìn)行簡單計算。 要點回顧 熱點題型 一長度和時間的測量及估測 例1 （2019江西中考節(jié)選）親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解答下列問題。 （1）如圖所示，為了讓
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第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 設(shè)計說明 “平面鏡成像”這一節(jié)是讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的實驗探究過程，總結(jié)掌握平面鏡成像的特點，并會應(yīng)用“光的反射定律”來作光路圖以從理論上明白平面鏡成像的原理。由于學(xué)生在日常生活中對平面鏡成像很熟悉，但對成像的規(guī)律特點卻不清楚，并且還存在一定的錯誤認(rèn)識，例如，他們會認(rèn)為“物體離平面鏡越近，所成的像就越大”，把“像”與“影”混淆等，這些先入為主的錯誤觀念，對本節(jié)課
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素養(yǎng)全練9 浮力 基礎(chǔ)夯實 1.2019廣東廣州中考兩個相同的燒杯中分別裝滿了兩種不同的液體,把甲乙兩球分別輕輕放入兩杯液體,最后處于如圖所示狀態(tài)。甲、乙排開液體的重力相等,甲、乙所受浮力相比 A.甲所受浮力
通用版,2020,中考,物理,浮力,素養(yǎng),全練含,解析
第12課 聲波測距避障礙 【教學(xué)目標(biāo)】 能用所需材料組裝小車模型； 能通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能 了解超聲波傳感器的作用及小車避障的原理，感受人工智能技術(shù)的作用。 【教學(xué)重點】用所需材料組裝小車模型 【教學(xué)難點】通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 人們在駕駛汽車時，首先靠眼睛識別前方的障礙物，然后將信息傳遞給大腦，從而作出
小學(xué)第3冊信息技術(shù)教案-第12課,聲波測距避障礙,泰山版,小學(xué),信息技術(shù),教案,12,聲波,測距,障礙,泰山
第12課 聲波測距避障礙 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 初步認(rèn)識超聲波傳感器，了解超聲波傳感器的作用。 2、 能夠搭建校車模型，了解小車避障的原理。 3、 能夠通過Scraino軟件編寫程序，使用超聲波傳感器實現(xiàn)小車的自動避障功能。 【教學(xué)重點】 了解超聲波傳感器的作用，編寫Scraino軟件程序，實現(xiàn)小車避障。 【教學(xué)難點】 利用Scraino軟件編寫程序，實現(xiàn)小車避障。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 計算機網(wǎng)絡(luò)教室
泰山,第三,信息技術(shù),12,聲波,測距,障礙,教案
活動目標(biāo) 通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。 活動準(zhǔn)備 平衡凳10個 活動過程 一、幼兒坐成一行，面對教師，玩搶位游戲。 1、 當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快
幼兒園中班體育教學(xué)：,搶位、過障礙教案,幼兒園,中班,體育,教學(xué),障礙,教案
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