人教版一年級上冊美術(shù)教案 第十五課：乘上列車去畫畫 一 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過欣賞祖國各地美麗的風(fēng)光名勝，認(rèn)識了解祖國是文明古國，神奇而 美麗的地方。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2. 通過游戲和小組合作活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)各種材料以及各種美術(shù)制作方法的 綜合使用效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 二 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1. 了解祖國各地的風(fēng)景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風(fēng)景名勝以及相
人教版一年級上冊美術(shù)第十五課,乘上列車去畫畫,教案4,人教版,一年級,上冊,美術(shù),第十五,乘上,列車,畫畫,教案
人教版一年級上冊美術(shù)教案 第十五課：乘上列車去畫畫 課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教材簡析： 本課要向?qū)W生展示的是祖國的壯美景色，使學(xué)生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動(dòng)中產(chǎn)生熱愛祖國的思想感情。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，第一節(jié)主要是通過網(wǎng)絡(luò)欣賞做過各地的風(fēng)光，第二節(jié)主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料
人教版一年級上冊美術(shù)第十五課,乘上列車去畫畫,教案5,人教版,一年級,上冊,美術(shù),第十五,乘上,列車,畫畫,教案
人教版一年級上冊美術(shù)教案 第十五課：乘上列車去畫畫 教材分析： 1.用聽錄音的方式導(dǎo)入課堂內(nèi)容，吸引兒童的注意力；2.簡述課堂內(nèi)容、要求、方式；3.由分而合，配合錄音，形象行動(dòng)。既發(fā)揮個(gè)性，又體現(xiàn)統(tǒng)一。 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。、 2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激
人教版一年級上冊美術(shù)第十五課_乘上列車去畫畫,教案3,人教版,一年級,上冊,美術(shù),第十五,乘上,列車,畫畫,教案
聽聽畫畫 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知感受音樂旋律、節(jié)奏的律動(dòng)起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對音樂的感覺點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。 2、能力能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡
湘美版二年級下冊美術(shù)教案-第十八課聽聽畫畫,教學(xué)設(shè)計(jì),湘美版二,年級,下冊,美術(shù),教案,第十八,聽聽,畫畫,教學(xué),設(shè)計(jì)
印印畫畫（浙美版第四冊） 【教材分析】 印印畫畫是義務(wù)教育階段美術(shù)浙美版二年級下冊的教學(xué)主題，屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一片葉子，一塊木片，都是印畫的素材來源，學(xué)生在印畫的過程中與這些自然物的觸摸，引發(fā)學(xué)生對自然的探究和發(fā)現(xiàn)，能直切地感知材質(zhì)之美、自然之趣。本主題與倒影、紙版畫人像、民間年畫形成一個(gè)單元，關(guān)注于印畫的探究、體驗(yàn)、欣賞。印印畫畫這課是關(guān)注對自然物
印印畫畫,浙美版二年級下冊美術(shù),印印畫畫教案,印印畫畫公開課
浙教版小學(xué)四年級下冊勞動(dòng)教案 第1課 教材內(nèi)容：制作立體賀卡 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用支撐法和借位法制作立體賀卡 教學(xué)重點(diǎn)：做出賀卡的立體效果，祝福語與賀卡元素相匹配；教學(xué)難點(diǎn)：熟練地使用剪刀等工具； 教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 當(dāng)我們?yōu)橛H人、長輩、朋友送上禮物時(shí)，可以附贈一張賀卡來表達(dá)祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強(qiáng)、內(nèi)容錯(cuò)落有致的立體賀卡的話，就更能
制作立體賀卡,浙教版,四年級,下冊,勞動(dòng),1.1,制作,立體,賀卡,教案
立體的畫面教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解浮雕的概念、分類和藝術(shù)特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用身邊的餐巾紙作為材料，將其加工成紙條浮雕。 3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用紙條、泥塑造點(diǎn)、線、面，并進(jìn)行紙條浮雕的創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用點(diǎn)、線、面。恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)實(shí)物，并能運(yùn)用不同的布局合理構(gòu)圖。 教學(xué)用具： 餐巾紙條、K
立體的畫面,魯教版,三年級,上冊,美術(shù),立體,畫面,教案
u 教學(xué)反思 本節(jié)課通過舊知激發(fā)學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)分散難點(diǎn)，將不在同一平面上的2個(gè)面的畫法點(diǎn)撥出來，幫助掃清新知中不必要的知識障礙，在“難“這一切入口，激發(fā)學(xué)生認(rèn)清新知的生長點(diǎn)，通過老師的演示引導(dǎo)
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊,冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級,下冊
第2課時(shí) 搭立體 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第4頁。 u 教學(xué)提示 用“問題情境建立模型解釋應(yīng)用與拓展”的模式展開教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷用小立體搭立體以及觀察立體、交流看到什么圖形的過程，能夠用自己的語言描述、判斷從前面
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊,冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級,下冊
立體的畫面教學(xué)設(shè)計(jì) 基本信息 課題 立體的畫面 版本 人教版 課程 三年級下冊 第14課 作者 課時(shí) 1課時(shí) 類型 造型表現(xiàn) 教材分析 教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級美術(shù)下冊第14課內(nèi)容。通過教學(xué)讓學(xué)生了解浮雕這種藝術(shù)形式
人教版3年級下冊美術(shù)教案－,14立體的畫面教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,年級,下冊,美術(shù),教案,14,立體,畫面,教學(xué),設(shè)計(jì)
第1單元 觀察物體 第2課時(shí) 觀察立體圖形 課題 觀察立體圖形 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察、操作、想象等活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。 2.使學(xué)生經(jīng)歷從不同角度觀察學(xué)過的立體幾何圖形，能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單幾何形體的形狀。 3.使學(xué)生感受局部與整體的關(guān)系，初步形成全面看待事物的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生會辨認(rèn)立體圖形從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),5.2,觀察,立體,圖形,教案
立體賀卡 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握紙工制作中刻的技法，能根據(jù)步驟圖制作立體賀卡。 2. 了解白乳膠和雙面膠的區(qū)別，能根據(jù)不同的情況恰當(dāng)?shù)剡x擇使用。 3. 懂得用適合的方式表達(dá)自己的情感。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：做出賀卡的立體效果。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：控制好工字釘劃線力度，能用美工刀劃刻光滑。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：半成品和成品范作、美工刀、尺、工字釘。
立體賀卡,蘇科版,三年級,上冊,勞動(dòng),技術(shù),04,立體,賀卡,教案
畫畫大自然的風(fēng)景教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)并掌握風(fēng)景畫寫生的作畫步驟 2、講解演示，學(xué)生實(shí)踐 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：風(fēng)景畫寫生的作畫步驟 難點(diǎn)：風(fēng)景畫寫生的作畫步驟 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： PPT、寫生作品 學(xué)生：畫具 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教師放映幾張家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，問同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識 引起學(xué)生的興趣 二、講授新課 1.取景 選取主要寫生物象，確定
畫畫大自然的風(fēng)景,桂美版,一年級,上冊,美術(shù),畫畫,大自然,風(fēng)景,教案
乘上列車去畫畫,我是小小火車頭， 整天東跑又西忙， 瞧見祖國可真大， 各地風(fēng)情不一樣。,泰山,故宮天安門,鳳凰古城,海南南天一柱,上海東方明珠,蒙古包,杭州西湖,西藏布達(dá)拉宮
人教版,一年級,上冊,美術(shù),乘上,列車,畫畫,課件
乘上列車去畫畫,我是小小火車頭， 整天東跑又西忙， 瞧見祖國可真大， 各地風(fēng)情不一樣。,北京萬里長城,故宮天安門,泰山,鳳凰古城,上海東方明珠,蒙古包,杭州西湖,西藏布達(dá)拉宮
人教版,一年級,上冊,美術(shù),乘上,列車,畫畫,課件
第十五課：乘上列車去畫畫,美術(shù) 人教版一年級上冊,看一看！想一想！,同學(xué)們，我們的學(xué)校很漂亮！是一幅天然的風(fēng)景畫！ 除了我們的學(xué)校，你還看過哪些美麗的景色呢？ 你還知道哪些著名的旅游景區(qū)嗎？,同學(xué)們坐好啦! 跟著老師的火車一起看風(fēng)景區(qū)去！,第一站：猜猜這是哪里？,故人西辭黃鶴樓,第二站：武漢黃鶴樓,桂林山水甲天下,第三站：廣西桂林 桂林的山水是中國最漂亮的，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，山有什么
人教版,一年級,上冊,美術(shù),乘上,列車,畫畫,課件
觀察立體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)觀察物體（二）課堂練習(xí)1從不同方向觀察魔方，你發(fā)現(xiàn)了什么情境導(dǎo)入把3塊搭在一起，從前面、上面、側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。例1探究
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊,冀教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級,下冊
觀察物體（一）,觀察物體（2）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)引入,長方體,正方體,圓柱,球,小朋友們，還記得 這些立體圖形嗎？,今天我們繼續(xù)研究有關(guān) 立體圖形的知識。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,（一）觀察立體圖形,問題（1）下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？,小英,小剛,小強(qiáng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（一）觀察立體圖形,的每一個(gè)面都是 。,二、探究新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（一）觀察立體圖形,從
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),5.2,觀察,立體,圖形,課件
立體賀卡,探究學(xué)習(xí),想一想,探究學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),制作立體賀卡需要哪些工具和材料？,試一試，練一練,探究學(xué)習(xí),按什么順序制作？,探究學(xué)習(xí),用什么粘貼較為合適？,粘貼在什么位置？,探究學(xué)習(xí),實(shí)踐體驗(yàn),按步驟完成立體賀卡： 刻劃準(zhǔn)確 折疊到位 粘貼平整 精致美觀,交流評議,比一比： 誰做的立體賀卡更漂亮。,拓展訓(xùn)練,拓展創(chuàng)新,發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)一張與眾不同的立體賀卡吧
立體賀卡,蘇科版,三年級,上冊,勞動(dòng),技術(shù),04,立體,賀卡,課件
畫畫大自然的風(fēng)景,桂美版,一年級,上冊,美術(shù),畫畫,大自然,風(fēng)景,課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
