第二單元 地球、月球與太陽(yáng) 5地球 教學(xué)目標(biāo) 1.知道人類生活在一個(gè)巨大的球形天體上，知道地球大小、海陸分布等基本信息。 2.閱讀人類認(rèn)識(shí)地球形狀的科學(xué)史資料，知道人類認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單直觀的想象到根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)進(jìn)行推測(cè)，最后通過(guò)實(shí)踐證實(shí)的過(guò)程，體會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的深入，人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)也在不斷深入。 教學(xué)重點(diǎn) 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程。 教學(xué)難點(diǎn) 將“地球是球形”的常識(shí)回溯到歷史情
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18地球上的水教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 地球上的水是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第六單元水的三態(tài)變化單元的第一課，建議兩課時(shí)完成。本節(jié)課以地球上的水體為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)比區(qū)別不同類型的水體、比較海洋和陸地的面積、體驗(yàn)地球上的淡水資源等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)地球上的水體有一個(gè)初步了解，初步認(rèn)識(shí)水圈這一地球圈層。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從地球上的水的分布情況和可利用的淡水資源現(xiàn)狀引入本節(jié)
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5.地球 【課標(biāo)落實(shí)】 一、本課通過(guò)一系列閱讀、探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道地球的運(yùn)動(dòng)特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。
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5.地球 【課標(biāo)落實(shí)】 一、本課通過(guò)一系列閱讀、探究、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。 科學(xué)知識(shí)： 知道地球的運(yùn)動(dòng)特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。 科學(xué)探究： 在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。 在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果。
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地球教學(xué)案例 1、 教材分析 本課是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第2單元“地球、月球與太陽(yáng)”中的第一課。 本課有四部分內(nèi)容，第一部分是了解人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程，從天圓地方到一些生活現(xiàn)象的分析猜測(cè)最后給出亞里士多德的推測(cè)“地球是球形物體”。第二部分是思考古人的理論是否合理。思考一是在球面和平面上模擬帆船進(jìn)港和出港情況，從感受生活現(xiàn)象中思考地球的形狀。思考二是在地球儀上模擬麥哲倫環(huán)球航行。第三部分是閱讀資料
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課題：地球引力 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教材分析： 本節(jié)課以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，思考物體落地的原因，接下來(lái)讓學(xué)生經(jīng)歷猜想實(shí)驗(yàn)探究推理結(jié)論的過(guò)程， 認(rèn)識(shí)地球引力，最后通過(guò)交流探討，感受地球引力與人類生活的密切關(guān)系。 教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從思考“熟透的蘋果為什么會(huì)落地，潺潺溪水為什么會(huì)流向低處”引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并提示學(xué)生準(zhǔn)備曲別針、細(xì)線、透明膠帶、磁鐵、剪刀等材料，為接下來(lái)的探究活動(dòng)做好
青島版六三學(xué)制五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)12.地球引力,教案,青島,學(xué)制,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),12.,地球,引力
人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第1課時(shí)教案 教材分析 本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來(lái)是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過(guò)程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架
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人教版地理七上第一單元第一節(jié)地球和地球儀第2課時(shí)教案 教材分析 本節(jié)課是初中地理的第一章第一節(jié)，地球的形狀和大小以及經(jīng)緯網(wǎng)定位的學(xué)習(xí)是地理學(xué)的基礎(chǔ)，也是地球和空間科學(xué)的基礎(chǔ)，歷來(lái)是初中地理教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過(guò)“讓學(xué)生感知人類認(rèn)識(shí)地球形狀的大致過(guò)程，感受前人勇于探索的精神，受到有關(guān)科學(xué)史的教育”外，一個(gè)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)地球儀反復(fù)觀察運(yùn)用及經(jīng)緯網(wǎng)的學(xué)習(xí)，樹立地球上空間概念的“骨架
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地球的運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿 一 教材分析 1、教材內(nèi)容 地球的運(yùn)動(dòng)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理七年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)的課文，本節(jié)的內(nèi)容有：地球的自轉(zhuǎn)；地球的公轉(zhuǎn)。 2、編排意圖及前后聯(lián)系 這節(jié)內(nèi)容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的，這樣編排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從而使學(xué)生從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)地球，形成完整的認(rèn)識(shí)。并為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 3、本節(jié)教材的地位和作用 4、課時(shí)安排 本節(jié)內(nèi)容在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中
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地球和地球儀說(shuō)課稿 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經(jīng)線和緯線的特征及經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生
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地球和地球儀教學(xué)反思 地球和地球儀位于七年級(jí)上冊(cè)地理第一章第一節(jié)，地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此節(jié)的要求是“了解地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小，運(yùn)用地球儀，比較歸納緯線和經(jīng)線，緯度和經(jīng)度的特點(diǎn)，熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)的位置。”也就是說(shuō)讓學(xué)生自己拿著地球儀，觀察經(jīng)緯線的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)且歸納經(jīng)緯度的劃分，以及經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法。 地球和地球儀是進(jìn)行地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，其中經(jīng)緯度的變化規(guī)律及經(jīng)緯網(wǎng)確
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動(dòng)課上，小輝制作了一個(gè)簡(jiǎn)易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡(jiǎn)易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體 B. 沿
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18.地球上的水,青島版小學(xué)科學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備,護(hù)城河, 小清河,大明湖,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,河流是陸地表面較大的天然水流。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來(lái)的水。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,水體是水的集合體。 河流和湖泊屬于水體。,活動(dòng)過(guò)程,其他類型的水體,活動(dòng)過(guò)程,陸地上水體包括江、河、湖、冰川、積雪、水庫(kù)、池塘等。,活動(dòng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)
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第2單元 地球、月球與太陽(yáng) 5. 地球,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，你們使用過(guò)微信嗎？,微信的啟動(dòng)畫面 當(dāng)你打開微信的時(shí)候，一個(gè)孤獨(dú)的小人，面對(duì)巨大的地球站在那里。,1972年12月7日由阿波羅17號(hào)太空船船員所拍攝的著名地球照片。當(dāng)時(shí)太空船正運(yùn)行至距離地球45000千米(28000英里)之處。,新知導(dǎo)入,如果沒(méi)有高科技，我們?cè)趺粗赖厍虻男螤睿?最初人們眼中的地球是什么樣的？,古代中國(guó)人：天圓地方（蓋天說(shuō)
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1.地球的表面,第二單元 地球表面的變化,地球的表面是什么樣子的？ 地球現(xiàn)有的面貌是本來(lái)就有的嗎？ 是什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子？,一、聚焦,二、探索,活動(dòng)一 觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子。,高低不平,復(fù)雜多樣,地球表面高低起伏，可以劃分為陸地和海洋兩大地理單元。陸地面積約1.49億平方千米，占地球表面積的29%;海洋面積約為3.61億平方千米，占地球表面積的71%。地球上海陸分布是不均
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2.地球的結(jié)構(gòu),第二單元 地球表面的變化,我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？,一、聚焦,地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與我們看到的地球表面是完全不同的。,二、探索,活動(dòng)一 了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。,地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。,地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼 一起合稱
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人教版七年級(jí)上冊(cè),第一章：地球與地圖,第一節(jié)：地球和地球儀（第2課時(shí)）,情景導(dǎo)入,情景導(dǎo)入,經(jīng)度:104E，緯度:31N,一起開啟探索之旅吧！,經(jīng)線,緯線,新知探究,活動(dòng)一：探緯線和緯度,你知道緯線是怎樣定義的嗎？,赤道是一條十分重要的緯線。,新知探究,小組合作：探究緯線的特點(diǎn),新知探究,整理歸納：緯線的特點(diǎn),圓圈,赤道最長(zhǎng)，由赤道向兩極逐漸縮短,東西方向,無(wú)數(shù)條,平行,新知探究,赤道紀(jì)念碑
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人教版七年級(jí)上冊(cè),第一章：地球與地圖,第一節(jié)：地球和地球儀（第1課時(shí)）,情景導(dǎo)入,新知探究,活動(dòng)一：探形狀知大小,新知探究,早期的“蓋天說(shuō)” 認(rèn)為天圓 地方，認(rèn)為“天圓如張蓋，地方如棋局”，穹隆狀的天覆蓋在呈正方形的平直大地上。,新知探究,人們根據(jù)太陽(yáng)、月亮的形狀，推測(cè)地球也是個(gè)球體，于是就有了“地球”的概念。,新知探究,麥哲倫環(huán)球航行,1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年的十
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上一半，下一半， 中間有線看不見， 兩頭寒，中間熱， 一天一夜轉(zhuǎn)一圈。,猜謎語(yǔ),地球是圓的嗎？,怎樣知道地球的大小呢？,第一章 地球和地圖,第一節(jié) 地球和地球儀,了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。（重點(diǎn)） 能夠用平均半徑、赤道周長(zhǎng)、表面積等相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小。（重點(diǎn)） 運(yùn)用地球儀，知道經(jīng)線和緯線，經(jīng)度與緯度的劃分，并能夠比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度與緯度的特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 能夠在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某
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