學 習 指 導 案 課 題 設計環(huán)保購物袋 課 型 新授 課 時 1 教材分析 本課是在學生已掌握了WPS文字的文字錄入與簡單修飾的基礎上而設立的學習任務，是WPS文字的一個基本知識點，目的是讓學生學會形狀的繪制、形狀顏色的添加、圖形的旋轉、疊放次序等。本課的學習也是為以后學習版報制作及一些應用程序作鋪墊。 學情分析 四年級的學生已經掌握了一些WPS文字軟件
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環(huán)保歌謠 廢電池 廢電池，可得防。含鉛汞，毒性強。 一小節(jié)，就夠嗆。污染水，六百方。 收集起來科學放。保護環(huán)境又健康。 好子弟 我是環(huán)保小衛(wèi)士，消滅敵人有勇氣。 衛(wèi)生工具做武器，擦擦窗子有拖地， 見到垃圾
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校園環(huán)保小措施 1.不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。 2.珍惜資源上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本；先用鉛筆寫，再用水性筆寫；用完水時及時擰緊水龍頭。 3.不亂扔果皮紙
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愛護小草 中班環(huán)保主題活動 碩放中心幼兒園 萬詠梅 活動產生的背景 有識之士提出“環(huán)保教育，要從娃娃抓起“。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們
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綜合不要亂扔垃圾環(huán)保 設計意圖 1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。 2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。 3、通過實踐活動，進一步加深環(huán)保
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中班環(huán)保主題活動 “動物我們的朋友”活動一 參觀野生動物園活動目標1、了解野生動物們的生活狀態(tài)，知道大自然才是它們真正的家園。2、通過感受自然景觀和野生動物，初步萌生保護自然，愛護動物的情感?；顒訙蕚?/p>
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小班環(huán)保主題活動 我們的朋友水 環(huán)保主題活動我們的朋友水 班級小一班 活動來源幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗
幼兒園小班綜合教學：小班環(huán)保主題活動,我們的朋友教案,幼兒園小班,綜合,教學,小班,環(huán)保,主題,活動,我們,朋友,教案
小班環(huán)保教案水為什么變臟了 設計意圖 環(huán)境保護是我國的基本國策之一?！碍h(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。結合
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小學生日常環(huán)保行為 1.不亂扔垃圾。 2.節(jié)省紙張，回收廢紙。 3.及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。 4.一水多用。 5.自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。 6.拒絕使用一次性用品。 7.反對奢侈，簡樸生活。 8.不使用非降解塑
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綜合實踐活動我做環(huán)保宣傳員 教學目標 知識目標：通過收集資料、調查 、訪問、實驗、制作等實踐活動，讓學生了解白色污染的形成的主要原因，認識到白色污染的嚴重危害性，引導學生參與到“拒絕白色污染，文明從我做起”的活動中來，為營造和諧家園共同努力。 能力目標：培養(yǎng)學生的問題意識，發(fā)展他們調查分析、搜集整理資料和與人交往、溝通展示等各方面的能力。 情感目標：活動中增強學生的公民意識和主人翁意識，激發(fā)他
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lt;綜合實踐活動設計 一、活動背景分析 學校里，一天幾次打掃可還是經常飄著垃圾,校門外馬路上有很多學生上下學期間亂扔垃圾導致環(huán)境招到破壞，我們身邊的環(huán)境太差了。就此問題作為綜合實踐活動研究的內容， 引導學生對周圍環(huán)境進行調查，通過網絡搜索相關信息，引起他們對環(huán)境問題的關注，了解目前的環(huán)境狀況以及環(huán)境和人類的緊密關系。 二、活動目標 知識目標:了解生態(tài)環(huán)境，增強 保護環(huán)境的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然
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我做環(huán)保宣傳員教學設計 學科：綜合實踐活動 類型：新授課 教材：遼師大版 五年級上冊 課題：我做環(huán)保宣傳員 第三課時 教學目標 知識與技能：知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們建立環(huán)境意識，用力所能及的行動來為我們的環(huán)境做些什么。 過程與方法：學生通過前期收集、匯報關于環(huán)保的知識材料，通過一場頗具感染性和啟發(fā)性的環(huán)保知識
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我做環(huán)保宣傳員（教學設計） 教學目標： 1、通過圖片和知識鏈接，讓學生知道環(huán)境保護的重要性，同時讓孩子們明白保護環(huán)境也是人類共同的責任。 2、大力宣傳環(huán)保，引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)?；顒?，激勵學生參與到環(huán)保事業(yè)當中去。 教學重點： 1、創(chuàng)設情境，通過多種教學活動，讓學生融入課堂，積極地參與討論，形成初步的環(huán)保意識。 2、引導學生能用自己喜歡并且力所能及的方式為環(huán)保事業(yè)出一
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“我做環(huán)保宣傳員”主題實踐活動教學設計 一、教學目標： 1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。 2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。 3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣。 4、在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環(huán)境，了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激勵他們以實際行動參與綠化，宣
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環(huán)保宣傳語 1.請讓我們的校園永遠充滿綠色。 2.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。 3.少一串腳印，多一份綠意。 4.手上留情花自香，腳下留意草如茵。 5.草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康 6.爭做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明 7
環(huán)保,宣傳
環(huán),竟,知,識,賽,環(huán)保我們在行動 綜合實踐活動 五年級上,保護環(huán)境 我們在行動,活動介紹： 本次競賽活動共分為3個部分：必答 搶答 風險 必答題共設置6題 搶答題共設置5題 風險題共設置3題 觀眾有獎問答共設置4題,保護環(huán)境 我們在行動,活動要求： 必答題共進行一輪 每組選手設定一名選手依次答題 答錯不減分 搶答題共設置一輪 需要在主持人宣布開始以后方可答題 提前搶答者犯規(guī) 每答錯
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我做環(huán)保宣傳員,主題實踐活動,森林,風沙,與,春天，我們栽下一棵樹,春天，我們栽下一棵樹 為了讓四季不再寂寞， 春天，我們栽下一棵樹。 這時，東風已吹盡寒氣， 萬物都在悄悄復蘇。 小樹的根， 一定會扎進豐腴的泥土。 這是一株茁壯的希望啊， 什么也不能使它干枯。 它挺立著，那樣自信， 大地正是它慷慨的母親。,這是一個春的故事， 寫滿了我們對生活的熱愛。 愿它吸取大地的乳汁， 早日長成參天大樹。 滿樹
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我做環(huán)保宣傳員,專題教育活動 四年級,綠色環(huán)保主題班會,土地沙漠化,過度開采,看了這幾組圖片后，你有什么樣的感受呢?,這雙手，在19811985年就造林33公頃；改造跡地林、次生林44.5公頃；這雙手，種樹26萬多棵！ 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春獻給了大山，他像一棵青松，屹立在蒼山之上；他像一棵小草隱沒在山林之中。 這雙丑陋的手，種下無數(shù)棵樹，他為祖國，為后人，留下一片綠油油樹蔭
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綜合實踐活動,白 色 污 染,【任務】 1、你想了解關于白色污染的哪些知識？ 2、想想我們用哪些方法來獲取這些知識？,提出問題,【任務】 學生分組頒發(fā)組牌確立組長組員分工（確立記錄員、展示員等）分組活動,實踐活動,溫馨提示： 1、實驗組一定要按照操作要求，注意實驗安全； 2、家長、老師和學生都可以成為采訪對象，可以求助老師的手機、電腦作為查閱工具喲！ 3、每個組員人人參與，要明確自己的活動任務
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我做環(huán)保宣傳員,什么是環(huán)保？,生活中有哪些行為是污染環(huán)境的？,生活中有哪些環(huán)保的行為？請說一說,環(huán)保小制作,環(huán)境保護知識問答,A.3月33日,B.6月5日,C.5月1日,2.產生溫室效應的氣體主要是？,A.臭氧,B.二氧化碳,C.二氧化硫,3.在全國各地發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境行為，向環(huán)保部門舉報應撥打？,A.12315,B.12345,C.12369,4.保護水環(huán)境，我們應該
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