識(shí)字2 第一課時(shí) 一、看拼音，寫漢字。 yn fn sn bi min （ ）樹 （ ）樹 （ ）木（ ） 二、你還認(rèn)識(shí)哪些樹？有什么特點(diǎn)？ 三、比一比，再組詞。 杉（ ） 桂（ ） 壯（ ） 化（ ） 彩（ ） 娃（ ） 將（ ） 花（ ） 第二課時(shí) 一、把你知道的樹，仿照兒歌的形式寫下來
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12 坐井觀天 第一課時(shí) 一、看拼音寫漢字。 jn yn hu d ku k h shu d hu w bin w j （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。 na n 1.你從哪（ ）兒來呀？ 2.天無邊無際，大得很哪（ ）！ 三、青蛙和小鳥在爭論什么話題
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13 寒號(hào)鳥 第一課時(shí) 一、看拼音，寫漢字。 min ln qu fn zhn 前（） 晴 （） 冷（） 大雪（ ）飛 幾（ ）風(fēng) 二、你都知道哪些表示時(shí)間順序的詞語？ 三、搜集有關(guān)時(shí)間變化的詞語。 第二課時(shí) 一、照樣子寫一寫。
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10 日月潭 第一課時(shí) 一、看拼音寫漢字。 mn shn j zhn xin yn yn yu yu qn shn hun ro （ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，組詞。 披（） 彎（） 央（ ） 波（） 灣（） 映（ ） 三、寫出帶有下列偏旁的字。 辶（ ）（ ）（ ） 扌（ ）（ ）（ ） 第二課時(shí) 一、回憶課文
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識(shí)字4 第一課時(shí) 一、給下面多音字組詞。 場 chng （ ） 了 lio（ ） chng （ ） le（ ） 二、辨字組詞。 季（ ） 吹（ ） 忙（ ） 辛（ ） 李（ ） 歡（ ） 芒（ ） 親（ ） 三、選字填空。 帶 戴 1.早晨，我（ ）上紅領(lǐng)巾去上學(xué)。 2.爸爸（ ）上禮帽，（ ）著行
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識(shí)字3 第一課時(shí) 一、看拼音寫漢字。 g shng shn ch ji zh （ ）（ ）（ ） 二、給下列漢字補(bǔ)充聲母。 ng n ing o ng ou 叢 林 熊 貓 朋 友 三、比一比，再組詞。 雁（ ） 世（ ） 熊（ ） 休（ ） 錦（ ） 雀（ ） 也（ ） 能（ ） 體（ ） 棉（
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第7節(jié) 探索宇宙 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1.宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。 2.宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。 過程與方法 1.對(duì)提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些有
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探索規(guī)律 1.有一根長為14cm的鐵絲，把他變成一個(gè)長、寬都為厘米數(shù)的長方形，有幾種方法，面積最大時(shí)長、寬分別是幾，面積是多少？并說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.用長20厘米的鐵絲圍一個(gè)長方形或正方形，有幾種圍法？圍成的最大面積是多少？ 3.張奶奶想用長16米的籬笆和一段圍墻圍一個(gè)長方形的雞舍。怎樣圍成的雞舍占地面積最大？ 答案： 1.有三種方法： 長/cm 寬/cm 面
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13、浩瀚的宇宙 一、填空。 在晴朗的夜晚,遠(yuǎn)離城市的燈光,仰望星空,我們能看到一條長長的白色的光帶橫跨天空,那就是( ),它是( )的一部分。 2.從地球上看,銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的( )。從宇宙中看,銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的( )。從側(cè)面看,銀河系就像一只織布的( )。 3.銀河系由 1000 億賴以上( )和無數(shù)(
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課程基本信息 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六 學(xué)期 春季 課題 人類探索宇宙的歷程 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)： 了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。 科學(xué)探究： 能基于所學(xué)的知識(shí)通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)4.14探索宇宙教案 【教材分析】 本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了浩瀚的宇宙之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類借助探索宇宙的各種工具探索宇宙的歷史。本課按照從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過程設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)1“制作自己的望遠(yuǎn)鏡”目的是通過閱讀、制作等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解望遠(yuǎn)鏡發(fā)展的歷史和作用。活動(dòng)2“了解宇宙探測器”意在通過查閱資料等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的宇宙探測器及其功能。應(yīng)用與拓
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探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 自古以來，人類探索宇宙的腳步從未停止過。宇宙是龐大而神秘的。教材通過呈現(xiàn)有關(guān)人類探索宇宙的歷史和我國在太空探索方面的成就展示人類探索宇宙的歷程以及人類對(duì)未知世界敢于探索的科學(xué)精神。人類探索宇宙的歷程可以大致分為三個(gè)部分，分別是肉眼觀察、借助望遠(yuǎn)鏡等工具觀測和進(jìn)入太空觀察，每一階段方法的改進(jìn)都離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我國在太空探索中也取得不少成就，這是我們應(yīng)該了解，應(yīng)該
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第11課人類探索宇宙的歷程教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)：了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。 科學(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。 科學(xué)態(tài)度：表現(xiàn)出對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)、天體的相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣；了解航天人堅(jiān)忍不拔、不畏犧牲的探索精神。 教學(xué)重點(diǎn)：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
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滬科版八年級(jí)物理11.3探索宇宙教案設(shè)計(jì) 【教材分析】： 探索宇宙是滬科新版八年級(jí)物理第11章小粒子與大宇宙的第3節(jié)內(nèi)容，作為整個(gè)八年級(jí)整本書的最后一課，有一定的拓展延伸性。本課分為三部分。第一部分是認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索歷程；第二部分是認(rèn)識(shí)充滿活力的宇宙結(jié)構(gòu)層次，有利于學(xué)生樹立正確的宇宙觀宇宙是可以被人類逐漸認(rèn)識(shí)和了解的；第三部分幻想與追求，激發(fā)學(xué)生進(jìn)入航天時(shí)代的責(zé)任感和使命感。本課就是利用形象直
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7.探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課是六年級(jí)下冊(cè)宇宙單元的第7課。本課的主要內(nèi)容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠(yuǎn)鏡和航天器等，讓學(xué)生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學(xué)家對(duì)待未知世界勇于探索、不斷創(chuàng)新、追求真理的科學(xué)精神。 本課中學(xué)生將通過多種方法和途徑收集資料，對(duì)資料進(jìn)行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
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第三單元 宇宙 第8課時(shí) 探索宇宙 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。 2、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。 過程與方法 1、對(duì)提供的資料或自己收集的資料
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教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第4章地球與宇宙第7節(jié)探索宇宙一、星座你認(rèn)識(shí)下面的星座嗎小熊座仙后座大熊座北天星空大熊座北天星空小熊座北天星空仙后座天鵝座天鷹座天琴座你認(rèn)識(shí)下面的星座嗎北天星空天鵝座北天星空
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科學(xué) 教科版 六年級(jí) 下冊(cè),我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。 人類通過改進(jìn)技術(shù)和工具，不斷地認(rèn)識(shí)和探索宇宙。,科學(xué)概念目標(biāo),1,通過多途徑收集資料，對(duì)資料進(jìn)行梳理和提煉。,科學(xué)探究目標(biāo),1,2,從人類探索宇宙的歷程中，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。,1,意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)會(huì)越來越多。,1,科學(xué)態(tài)度目標(biāo),科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo),自從仰望星空的那一刻起，人類
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3.11 人類探索宇宙的歷程,交流已知,古時(shí)只能用肉眼觀察認(rèn)識(shí)宇宙。,公元2世紀(jì)，希臘天文學(xué)家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，而其它的星球都環(huán)繞地球運(yùn)行。,16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼歷經(jīng)近20年的觀測，提出宇宙日心體系，即地球是運(yùn)動(dòng)著的行星，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；太陽是不動(dòng)的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)，只有月亮環(huán)繞地球運(yùn)行。,地球公轉(zhuǎn)
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