蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)試題 時(shí)間60分鐘 總分100分 一、填空題(30分，每空2分） 1. 溫濕度計(jì)：用來(lái)測(cè)量空氣的_________和_________。 2. 在宇宙中，不繞行星運(yùn)行的天體被稱為_(kāi)________。 3. 陽(yáng)光照射到地面，_________與_________的夾角就是太陽(yáng)高度角。 4. 太陽(yáng)在天空中的位置變化軌跡呈_________，我們可以用竹篾和手電簡(jiǎn)來(lái)模擬。 5
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來(lái)的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技
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科學(xué)閱讀 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見(jiàn)的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來(lái)的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品還是有一
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1.2 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課題(第3課時(shí)) 1.2 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 知道常用的實(shí)驗(yàn)儀器，知道實(shí)驗(yàn)室的安全守則。 2.清楚實(shí)驗(yàn)意外的簡(jiǎn)單緊急應(yīng)變措施。 過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生的實(shí)際觀察實(shí)驗(yàn)儀器，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力并且通過(guò)一些常識(shí)的介紹讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)意外有一定的應(yīng)變能力。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 1實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。 2
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、填空題。（每空1分，共25分） 1. 觀察下圖，可以發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，人的 和體重都會(huì)發(fā)生明顯的變化。 2. 人
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教學(xué)基本信息 課題 科學(xué)真有趣 年級(jí)及學(xué)期 一年級(jí)上學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架) 科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)磁鐵只能與鐵制品相互吸引，其它材料不可以。 科學(xué)探究：初步獲得科學(xué)探究的基本方法。 使學(xué)生初步了解觀察、實(shí)驗(yàn)等是科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課開(kāi)始就喜歡科學(xué)課。 愿意傾聽(tīng)、分享他人信息；樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 引導(dǎo)
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第六單元 科學(xué)的歷程 科學(xué)的歷程 一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 科學(xué)觀念： 知道人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史進(jìn)程是怎樣的。 知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，人們的生活也不斷得到改善。 知道科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。 科學(xué)思維： 有探究科技史實(shí)的興趣，實(shí)事求是，樂(lè)于交流與分享，了解科學(xué)與技術(shù)對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)為科技發(fā)展而立志進(jìn)取。 探究實(shí)踐： 了解人類的科技發(fā)展史，能積
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冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 一單元土壤和水 1土壤中生長(zhǎng)著大樹(shù)、小草，還生活著很多小動(dòng)物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)。由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成。 4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會(huì)出現(xiàn)小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會(huì)產(chǎn)生氣泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機(jī)肥、深耕、合理輪作。 6
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1 走進(jìn)科學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)背景：本課是一年級(jí)第一次科學(xué)課，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是片面的，本節(jié)課引領(lǐng)學(xué)生走近科學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出科學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。 能提出科學(xué)感興趣的話題。 能對(duì)吹紙片的結(jié)果進(jìn)行假設(shè)。 能如實(shí)描述觀察的現(xiàn)象，與他人分享交流。 教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)紙片結(jié)構(gòu)進(jìn)行假設(shè)，并驗(yàn)證結(jié)論。 教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，今天是我
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一年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 走進(jìn)科學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ) 2、使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。 3、初步了解怎樣學(xué)科學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)
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6. 空氣污染 一、填空。 1.造成空氣污染的因素有很多,除( )因素外,還有很多是人們使用各類( )造成的。 2.人們?cè)谏a(chǎn)、生活中,向空氣中排放對(duì)環(huán)境有害、有毒的物質(zhì)會(huì)造成( ),這些污染主要來(lái)源于( )、( )、( )、( )等。 3.人體長(zhǎng)年累月呼吸污染的空氣,會(huì)引起( )(
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第6課 空氣污染教案 冀人版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出空氣污染的原因。 能力目標(biāo)：能說(shuō)出空氣污染給人類帶來(lái)了哪些影響。 情感目標(biāo)：能對(duì)造成空氣污染的原因產(chǎn)生濃厚的探究興趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)造成水污染的原因。 難點(diǎn)：了解空氣污染給人類帶來(lái)了哪些影響。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、圖片、視頻資料。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）情境與問(wèn)題 1
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)2.6空氣污染教案 【教材分析】 本課按照從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“探究空氣污染的原因”目的是通過(guò)觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類在生產(chǎn)、生活中使用某些科技產(chǎn)品是造成空氣污染的主要原因。活動(dòng)2“空氣污染帶給生物的影響”目的是通過(guò)查閱資料、案例分析等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解空氣污染帶給人類、動(dòng)植物的負(fù)面影響。活動(dòng)3“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”目
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蘇教版 三年級(jí)下冊(cè),13. 紙,你折過(guò)紙船嗎？,你試過(guò)把紙船放到水里嗎？,哪種紙折的紙船不滲水？,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報(bào)紙、書(shū)刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱，用于裝運(yùn)物品,牛皮紙,書(shū)寫(xiě)紙,宣 紙,寫(xiě)毛筆字、繪畫(huà)等,適用于作業(yè)本、試卷，供書(shū)寫(xiě)用,呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎？,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的
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看一看，這里有什么？,科學(xué)真有趣,謝謝大家
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科學(xué)的歷程,追溯消逝的時(shí)空， 探尋人類的足跡； 回首科學(xué)和技術(shù)， 有著不同的來(lái)歷。 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展， 交織著先進(jìn)技術(shù)； 迎來(lái)了偉大時(shí)代， 構(gòu)成第一生產(chǎn)力。,從這兩首詩(shī)中，你讀出了什么信息？,近代科學(xué)家哥白 尼、伽利略、牛頓等人的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了新的時(shí)代。,近代科學(xué)的發(fā)展加速了技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)進(jìn)步又引起了整個(gè)社會(huì)的變革。,通過(guò)閱讀這些材料，你有什么感受？,科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們的生活也在
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