漫步建筑長廊 教學目標： 1、各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。 2、特色的中國及世界各地的傳統民居，設計房屋的承重結構圖。 3、從教學中得到啟發，對老建筑的去留問題抒發己見。教學重難點： 1、了解各民居的特點 2、培養學生總結分析的能力課時安排:3 課時 教一、引入新課 傳統民居是指由于所處地區的氣候、環境條件 學和人們的Th活
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小小建筑師教案 教學目標： 1、認識各種形式的房子，學習簡單的搭房子方法，培養學生綜合運用美術知識、技能的能力以及美術實踐能力、探究能力。 2、 本課以游戲、參與、感受與體驗為主，在審美體驗、探究過程中發現樂趣。 教學重、難點： 重點：選用不同的材料，探究表現做房子的方。 難點：材料的運用與表現方法的選擇。 教學過程： 一、導入 引導學生回憶童年地搭積木的樂趣，開展搭積木的比賽，評一評誰的
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目標 1、學習分工合作，共同計劃，設計構造想象中的飛機場，并體驗共同構造的興趣。 2、能積極參加講評活動，對某一物體和布局提出修改意見。環境創設飛機場的候機室（宇宙星積木）。準備1、對飛機及飛機場開
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未來的建筑教案 教學目標： 1、通過對古今建筑的發展變化的觀察，啟發學生對未來建筑的造型展開想象。 2、想象未來的建筑可以建在哪里。 3、指導學生表現不同造型的建筑。 教學重難點： 運用古今建筑的發展，激發學生的創作欲望，拓展學生的設計思路，大膽表現自己的設計意圖。 教學準備： 教具：課件、色卡紙制作的立體建筑、建筑設計師證、學生自我評價表。 學具：彩筆、剪刀、畫紙。 教學
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湘科版小學科學三下4.3莖的奇妙教案 課題 莖的奇妙 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 承接第一節課“植物的這些器官有什么作用”這個問題的討論，繼續展開本節課的學習一 莖。本節課的研究方式、方法
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淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園 鄒娜 【活動目標】 1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達出來。 2、學習按一定標準分類的方法。（是否能吸鐵的標準） 3、激發對磁鐵吸鐵現象的探索興趣
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廣元市機關幼兒園 馬敏 設計理念 玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發揮想象去創造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，幼兒園教育指導綱要中指出科
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第四單元 奇妙的光 10.明亮與黑暗 【教材分析】： 本課圍繞光亮這個核心展開，由三個活動組成：第一個活動，調動學生已有的經驗，讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體，使學生意識到“有光才能看見物體”。第二個活動，引導學生探究手電筒直射桌面時的高度與光斑大小、亮暗之間的關系。這是一個初步的探究活動，學生能通過實驗探究，發現手電筒離紙面越遠，光斑越大，亮度越暗；反之，手電筒離紙面越近，光斑越小，亮度越亮
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巧妙地化解沖突 【學情分析】 初中生的生理發育非常迅速，在2-3年內就能完成身體各方面的生長發育任務并達到成熟水平，而心理發育則相對滯后，有一個從幼稚到成熟過渡的過程。這一階段的青少年往往感到內心有很多沖突，他們更看重自己，要求自主權，但也更看不清自己，易受他人影響，易沖動，加上老師與家長對學習的要求日益增多，代溝沖突不斷；與此同時他們更看重同齡人之間的交往與評價，難免有不愉快發生。不會處理或者處
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巧妙的標志創意教學設計 【教材分析】 設計是一個古老的概念，是人類特有的一種實踐活動。自從有了人類，就開始了人造物的活動，就有了設計。標志設計就是設計其中的一部分，標志在生活中起到很大的作用。 學生通過本課的學習進一步了解設計與生活應用的密切聯系，認識到設計要以人為本的原則。標志存在于生活中的方方面面，是學生在以往的生活中不太留意又不可或缺的。以設計標志為出發點，培養學生的觀察分析
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生態建筑 1、 教學目標 1、 了解什么是生態建筑，為什么要建造生態建筑 2、 比較生態建筑與普通建筑的區別 3、 利用所學知識為學校設計生態建筑 2、 教學重難點 1、 知道生態建筑的重要性來源:Zxxk.Com 2、 利用所學知識為學校設計生態建筑 3、 教學準備 PPT課件、學生科學活動手冊 4、 教學過程 （1） 情景導入 科技改變生活，隨著科學技術的發展
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目標1 讓幼兒通過實驗操作發現鹽溶解于水會增加水的浮力的現象. 2 培養幼兒對科學現象進行探索的興趣. 準備 杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片 過程 自由探索 1 這是什么教師出示一個土豆,我把它
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1、教學目標 進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。 大膽探索并能講述自己的發現。 體驗探索磁鐵的樂趣。 2、教學準備 磁鐵；探索材料回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉
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小班科學教案 奇妙的顏色王國 小班科學領域奇妙的顏色王國 來源壽光市洛城街道寒橋社區幼兒園 楊美婷 【內容分析】 寶寶一出生，迎接他的就是一個五彩繽紛的神奇世界，紅的、黃的、藍的、彩的。也
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小小建筑師 小畫家畫的是哪兒呀小畫家畫的是哪兒呀 ? 這不是悉尼歌劇院嘛！這不是悉尼歌劇院嘛！ 來看看我們人類非凡的想象力吧！來看看我們人類非凡的想象力吧！ 從小木屋開始我們偉大的建筑夢想！從小木屋開始我們偉大的建筑夢想！ 我們嘗試了許多材料。我們嘗試了許多材料。 我們創造了一個的美妙空間！我們創造了一個的美妙空間！ 我們設計了優雅的外觀。我們設計了優雅的外觀。 用自用自 信和信和 勇氣勇氣
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中外建筑藝術欣賞,中國建筑,中國建筑的基本特征 中國古建筑常識提要 一、城市 二、宮殿 三、壇廟 四、陵墓 五、宗教建筑 最具代表性的古建筑 中國佛塔的主要類型 六、住宅 七、園林 八、構造、部件及裝修 九、其他 中國世界遺產名單,中國建筑的基本特征,一、木構架體系，“墻倒屋不塌” 二、院落式布局 三、有規劃的城市 四、山水式園林 五、特有的建筑觀,一、木構架體系，“墻倒屋不塌
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生命世界,第一單元,2.奇妙的植物,謎語導入,一個巴掌生得怪, 長滿尖刺好厲害, 不怕風沙不怕旱, 開朵花兒頂上戴。,猜一猜：,-仙人掌,提出問題,新知講解,針形刺是仙人掌的葉，手掌狀的“身體”是它的莖。,葉與莖的特點與仙人掌的生存環境會不會有關系呢？,觀察實驗,橫切仙人掌的莖：,莖里面流出來了濃稠的汁液。,仙人掌肥厚的肉質莖可以貯存很多水分，來滿足它的生存和生長需要。,新知講解,仙人掌
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冀人版科學四年級下冊,第十五課 生態建筑,在日常生活中，我們居住的房屋主要有平房和樓房兩種建筑類型，你知道兩種建筑各有什么特點嗎？,平房:有獨立的院子，可以種植很多花草樹木，溫暖舒適.,樓房：樓層很高，房子光照充足，屋內有衛生間，集體供暖.,什么是生態建筑？為什么要建造生態建筑？,了解生態建筑 請觀看視頻,隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能
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冀人版四年級 科學下冊第五單元第15課,生態建筑,普通建筑,生態建筑,科技改變生活，隨著科學技術的發展，建筑技術、運輸技術、制造技術.一項項先進的技術正在改變著我們的生活，從古至今，建筑經歷了幾千年的發展，其舒適度越來越高。如今，隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，環保、節能、綠色成為人們對建筑的要求。因此，生態建筑應運而生。,那么，什么是生態建筑？為什么要建造生態
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