第一單元測試A 時間90分鐘 滿分100分 分數 一我會填。26分 1.我們可以用正、負數來表示具有 的兩個量。 2.電梯升高1層,記作1;降低6層,記作 。 3.2月份,媽媽在銀行存入5000元,存折上應記作 元;3月1日媽媽又
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教學反思 這節課我分了三個層次進行教學一是以動畫激趣導入新課；二是以小組合作學習、探究身份編碼的含義、編碼規律、通過合作交流、探索識別、設計身份編碼，引導學生掌握數字編碼的規律與方法；三是聯系生活中
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第五單元 探索樂園 教材分析 “探索樂園”主要是向學生滲透一些重要的數學思想方法。本單元是通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用，并通過觀察、比較、猜測來探索數字編
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11 木材加工問題 項目 內 容 1. 一個圓柱形茶杯,底面周長是18.84厘米,高是10厘米,它的體積是多少 2.閱讀教材第47頁例題。 分析與解答 1要求質量,先要計算出每根柳木的體積,列式為 ,150根的總體積為 立方米,
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教學反思 本次綜合應用活動，從活動空間來看，是課外與課內的結合；從活動方式來看，是學生7天實際記錄實踐活動與課內學習的結合；從知識的內容來看，是已有知識經驗的應用和新知識學習的結合。其中，求每一天的
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3.1 正比例 1.下表中x和y兩個量成正比例,請把表格填寫完整。 x 3 9 12 y 4 12 2.4 12 2.根據表中的數據填空。 數量本 1 2 4 5 總價元 3.5 10.5 21 1已知每本筆記本的單價一定,把上表補充完整。 2表中兩種相關聯的
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1.5 正比例反比例 1.填空題。 1一項工程,甲單獨做要4天完成,乙單獨做要5天完成。甲和乙的工作效率比是 。 2把2米4厘米化成最簡單的整數比是 ,比值是 。 2. 下面各題中的兩種量是否成比例如果成比例,成什么比
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一數 與 代 數 一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識 1.自然數數物體的時候,用來表示物體個數的數0,1,2,3叫做自然數。一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。 2.小數把單位“1”平均分成10份、100份
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一倍數與因數韓信點兵的故事很有趣。還可以怎樣排36個士兵，每排9人，排成4排，有10和1，2，3，4，5，這些數都是自然數。在自然數中，數與數之間有許多非常有趣的聯系，讓我們在非零自然數1，2，3，4，5，中找一
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義 務 教 育 教 科 書 SHU XUE 數 學 六年級上冊 班級 姓名 山東省教學研究室 編著 主 編 顧 問 執行主編 本冊主編 展 濤 劉品一 徐云鴻 申德安 王年超 親愛的同學： 新學期開始了，讓我們走進更奇妙的數學世界， 繼續感受用數學的思想方法探索知識的樂趣：用“轉 化”的方法學習圓的周長和面積，用“數形結合”的 方法解決有關分數計算的問題，用“類推”的方法學 習比的基本
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義務教育教科書 SHU XUE 四年級上冊 班級 姓名 書 名 編著者 出版發行 社 址 本社網址 責任編輯 印 刷 出版日期 開 本 印 張 字 數 書 號 定 價 義務教育教科書數學 （四年級上冊） 16開 （787mm1092mm） 7.75 110千 主 編 副 主 編 親愛的同學： 你想知道怎樣寫萬以上的數嗎？不妨回憶一下萬以 內數的讀寫方法，相信你一定能找到答案。你想知道
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