新版教科版六年級下冊科學教學計劃 一、學生情況分析 通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好；后進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加
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新版教科版六年級下冊科學教學計劃 一、教材分析 本冊共分四個單元，共28課。 1.“小小工程師”單元，將了解住房結構的基礎上初步感受建筑工程的復雜性。然后，學生進一步了解住房中的系統，知道住房是由許多復雜而龐大的系統組成的，感受建造住房的復雜性、系統性。知道一項工程是由多個系統組成，各系統內部需要協同工作。知道工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成。知道工程的關鍵是設計，需要經歷設計建立
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新版教科版六年級下冊科學教學計劃 一、學生情況分析 這一學期我擔任六年級25班的科學課。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯系實際。通過三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化:課堂學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教學計劃 2021-2022學年度第一學期 教師 班級 日期 學生情況分析 我所任教的班級，共有學生為42名，其中女生20名。從整體上來講，大部分學生經過幾年的科學學習和教育，已經具備了一定的科學素養，同學們對周圍的一切有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于思考問題，善于分析問題，并且具有較強的動手操作能力
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教科版科學一年級下2.5觀察魚教學設計 課題 觀察魚 單元 2 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學知識 1、知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。 2、知道魚生活在水中,它的身體適應水生環境。 科學探究 1、觀察魚,描述魚
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青島版小學科學三下1.3日晷教案 課題 日晷 單元 一單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 日晷是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽和影子單元的第三課時。本課內容以問題“古人是怎樣利用太陽計時的”為
日晷,青島,六三制,三年級,下冊,科學,教學,設計,1.3,教案
青島版小學科學三下1.1影子教案 課題 影子 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 影子是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽與影子單元的第一課時。教科書創設了“在陽光下或燈光下，我們一般會看
影子,青島,六三制,三年級,下冊,科學,教學,設計,1.1,教案
4.認識星座教學設計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。 【學生分析】 學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
認識星座,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,3.4,認識,星座
7.探索宇宙教學設計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。 本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
探索宇宙,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,3.7,探索,宇宙
5.夏季星空教學設計 【教材簡析】 星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養學生的天文興趣能起到很好的作用。 本課是在學生認識了星座的基礎上開
夏季星空,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,3.5,夏季,星空
3.日食教學設計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續研究太陽系，重點關注太陽系中天體的運行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。在運行過程中，天體會發生一些有趣的天文現象，比如日食。 教科書主要安排了三個活動。第一個活動是模擬三球運動。學生可以利用手電筒模擬太陽發光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,3.3
2.認識工程教學設計 【教材簡析】 認識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學習和認識。本課主要包含三個活動：第一個活動是讓學生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設目的、意義，實際建設中受到的限制、挑戰，以及工程師攻克難關的過程和勇于創新的精神。第二個活動是在了解房屋和港珠澳大橋的建設過程后，讓學生采用歸納的方法對工程建
認識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,1.2,認識,工程
3.建造塔臺教學設計 【教材簡析】 建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學生從本課開始體驗工程設計過程。本課為學生創設工程招投標活動，通過模擬工程招投標開展設計活動，從而感受并體會設計的重要作用，體會工程設計的系統性與復雜性，加深對工程的理解。 本課學生要模擬前兩課學習的工程建造基本過程進行自主設計。從選址、材料選擇、塔的設計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設計。在這
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,設計,1.3,建造,塔臺
青島版六年級上冊科學教學設計（全冊共58頁） 課文目錄： 59 第一單元 遺傳和變異 1 細胞 2 像與不像 3 滅絕的生物 第二單元 微生物 4 細菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 發霉與防霉 第三單元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 變化的星空 第四單元 自轉與公轉 10 白天與黑夜 11 四季更替 12 影長與
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認識工程,我們已經了解了住房和它的建造過程。,選址、設計、預算成本、時間安排、明確要求、施工、檢測驗收,我們已經了解了住房和它的建造過程，港珠澳大橋工程的建設過程又是怎樣的？ 它們在建設過程中有什么共同特點呢？,1,經過九年施工，港珠澳大橋終于正式開通了。港珠澳大橋飛跨伶仃洋，連接著我國經濟最發達的地區和人口最密集的地區，大橋全長55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。大
認識工程,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,課件,1.2,認識,工程
建造塔臺,明確一個要解決的問題,實施建設,在限制條件下進行設計,制作一個模型 （畫或寫設計方案）,測試這個模型 評估并改進,限制條件包括時間、費用、可用材料、環境、抵抗自然界的破壞能力等,工程建設過程的相似步驟,任務：學校要在操場上建造一個塔臺，供足球教練站在臺上指揮和訓練。,思考：在做這個工程時，我們首先要做什么呢？,塔臺競標標書 小組 日期 建塔位置： 使用材料
建造塔臺,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,課件,1.3,建造,塔臺
日 食,行星,衛星,行星,衛星,你們觀察過日食嗎？知道日食是怎么發生的嗎？,1.模擬三球運動,二 探索,思考： 如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運動？ 在模擬三球運動的過程中，你觀察到了什么？,2.模擬日食,二 探索,太陽,月球,地球,2.模擬日食,二 探索,實驗方法,1.將三張紙片擺放在一條直線上。,在地球紙片上打上兩個觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致。,2.模擬日食,實驗方法,二
日食,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,課件,3.3
認識星座,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,課件,3.4,認識,星座
夏季星空,2021,新教,六年級,下冊,科學,教學,課件,3.5,夏季,星空
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