圖畫書 教學(xué)內(nèi)容圖畫書 教學(xué)目標 1.了解什么是圖畫書。 2.透過手工圖畫書制作，讓兒童動腦思考、動手操作，培養(yǎng)聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”去認識書、愛上書，愛上閱讀。 重點難點 了解認識
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第九,圖畫書
形色協(xié)奏曲 學(xué)情分析 六年級學(xué)生對美術(shù)的認知上已有了一定的基礎(chǔ)，對美術(shù)技能的掌握程度也略先一籌，大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力，然而形色
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第一,課形色,協(xié)奏曲
小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 五 年級 班 美術(shù) 學(xué)科 第 一 課時 課題 俯仰之間 課型 造型表現(xiàn) 備課人 李國偉 教學(xué)目標 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光，讓學(xué)生體驗透視規(guī)律產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點。 增強表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生在嘗
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第二,俯仰之間
俯仰之間 湘教版六年級下冊美術(shù)教案 執(zhí)教問蓓蕾 授課目標1.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的眼光，使之體驗視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點。 2.增強學(xué)生表現(xiàn)的能力，使之在臨圖改畫的過程中豐富自己的表現(xiàn)手段。 3.
湘美版六年級下冊美術(shù)教案-第二課俯仰之間,教學(xué)設(shè)計,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第二,俯仰之間,教學(xué),設(shè)計
巧用肌理教學(xué)設(shè)計 湖北省襄陽市棗陽市王城鎮(zhèn)小學(xué) 許巖 教學(xué)目標知識目標培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，認識肌理的基本特征。 技能目標發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的肌理，學(xué)會用拓印的方法采集圖案。 情感目標學(xué)會體驗，發(fā)現(xiàn)
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第十,課巧用,肌理
六年級美術(shù)教案/總第4課時 壺趣 備課人 吳允麗 課 題 4、壺趣 授課班級 六年級110班 課 型 綜合探索 課 時 2課時（第1課時） 內(nèi) 容 設(shè) 計 學(xué) 習(xí) 目 標 知 識 與 能力目標 鞏固和提高學(xué)生的中國畫的筆墨技法
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第四,課壺趣
第12課走向明天活動一 湘教版美術(shù) 6年級下冊 執(zhí)教 福建省霞浦縣第二小學(xué) 黃旭振 教材分析 畢業(yè)之際，走向明天面對即將離去的母校，面對即將迎來的中學(xué)生活，孩子們的心情是既興奮又留戀的，而明天飽含著孩子們的
湘美版六年級下冊美術(shù)-第十二課走向明天,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第十二,走向,明天
第二課 俯仰之間 （第一課時 一、教學(xué)目標 1、 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光讓學(xué)生體驗視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握仰視的特點。 2、讓學(xué)生了解在視覺藝術(shù)作品中選用合適的視角是藝術(shù)家表達情感烘托主題的一種手段。 2
湘美版六年級下冊美術(shù)-第二課俯仰之間,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第二,俯仰之間
教學(xué)設(shè)計 1、教學(xué)目標 知識目標掌握畫臉譜和戲劇人物的基本方法和步驟。基本了解五官的基本結(jié)構(gòu)及畫法；全面認識表情的變化主要從眉毛、眼睛、嘴巴三方面來體現(xiàn)； 能力目標能感受戲劇臉譜的魅力。能畫一幅具
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第六,大戲
六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 六 年級 1-6 班 美術(shù) 學(xué)科 第 4 單元 第 1 課時 總 5 課時 課 題 4、壺趣 課 型 綜合.探索 主備人 黃雅文 教學(xué)目標 1、知識與技能初步掌握茶壺的造型、圖案設(shè)計運用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力
湘美版六年級下冊美術(shù)-第四課壺趣,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第四,課壺趣
發(fā)現(xiàn)美麗教學(xué)設(shè)計 基本信息 課題 發(fā)現(xiàn)美麗 版本 湘美版 課程 六年級下冊 第8課 作者 張玉華 宜昌市伍家崗區(qū)萬壽橋小學(xué) 課時 2課時 類型 造型表現(xiàn) 教材分析 教學(xué)內(nèi)容 世界美術(shù)創(chuàng)造中，遠古奇幻的藝術(shù)形象，蘊含
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第八,發(fā)現(xiàn),美麗
吉祥寶貝 一、教學(xué)課題 1、教會學(xué)生能根據(jù)吉祥物的基本功能和意義，圍繞校園運動會的主題進行吉祥物設(shè)計。 2、能運用改過、夸張、變形等表現(xiàn)方法進行平面的吉祥物設(shè)計。 二、教材分析 親切可愛的吉祥物是孩子們
湘美版六年級下冊美術(shù)-第十一課吉祥寶貝,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第十一,吉祥,寶貝
第3課遙遠的地平線 教學(xué)目標 1、 知識技能了解基本的透視規(guī)律和原理。 2、 過程與方法運用基本的透視規(guī)律，進行繪畫創(chuàng)作。 3、 情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生養(yǎng)成認真觀察的良好習(xí)慣，感受透視效果給畫面帶來的美感，提
湘美版六年級下冊美術(shù)-第三課遙遠的地平線,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第三,遙遠,地平線
西關(guān)小學(xué)電子教案 課 題 標志與品牌 課時 備課人 趙晶茹 執(zhí)教人 美術(shù)老師 教學(xué) 目標 1、了解綠色食品的概念和基本特征，嘗試為一種綠色；2、掌握商品廣告設(shè)計的基本要素和設(shè)計方法，為喜歡；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識
湘美版六年級下冊美術(shù)-第七課標簽與品牌,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第七,標簽,品牌
走向明天教學(xué)設(shè)計 商州區(qū)第一小學(xué) 劉龍梅 一、 教材分析 走向明天這一課，選自義務(wù)教育課程標準實驗教材小學(xué)美術(shù)六年級下冊（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計應(yīng)用”的范疇，按照
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第十二,走向,明天
遙遠的地平線教案 課題遙遠的地平線 課時第一課時 教材分析 我們實際生活中看到的人與物等形象，之所以會產(chǎn)生深淺、大小等不同感覺，是由于物體距離遠近不同，方位不同，中我們的視覺中產(chǎn)生了不同反應(yīng)。本課主要
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第三,遙遠,地平線
巧用肌理教學(xué)設(shè)計 班級六年一班 教師廖曉香 時間 教材分析本課圍繞肌理的造型表現(xiàn)進行，以“體驗-感悟-創(chuàng)造”貫穿于教學(xué)全過程，從而促成教學(xué)目標與任務(wù)的實現(xiàn)。根據(jù)課標對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求和建議，在幫助學(xué)生認識
湘美版六年級下冊美術(shù)-第十課巧用肌理,教案,湘美版,六年級,下冊,美術(shù),第十,課巧用,肌理
設(shè)計與應(yīng)用課型吉祥寶貝導(dǎo)學(xué)案 重慶萬盛東林明德小學(xué) 向瑜 學(xué)習(xí)課題 吉祥寶貝 教具、范畫 課件、范畫、磁鐵等。 學(xué)習(xí)目標 1、 感知吉祥寶貝及其作用； 2、 能用線描方法設(shè)計吉祥寶貝。 3、 運用添加、簡化或夸張
湘美版,六年級,下冊,美術(shù),教案,第十一,吉祥,寶貝
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
