第四課 錦上添花增色彩 教學目標： 1.通過設置文字格式、增加線條、底紋等方式對制作好的文檔進行美化； 2.通過插入圖片、調整圖片格式的方式來對版面進行豐富； 3.恰當運用色彩，使表達的內容更精彩豐富。 教學重難點： 通過設置文字格式、增加線條、底紋等方式對文本進行美化；通過插入圖片、調整圖片格式的方式來對版面進行豐富。 教 法：啟示法、自學指導法 學 法：上機實踐、小組討論 教學用具：計算
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第十三課 會思考的機器人 機器人智能化 教學目標： 1.學習變量的相關知識。 2.認識仿真搭建中的傳感器，并設置傳感器的相關參數。 3.在編程環境中設置變量。 教學重難點： 學習變量，在編程環境中設置變量。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 與其他的自動化設備相比機器人具有高度的智能化，它能感知周圍的環境，并且能因此來決定自己的行為和
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第八課 傳統節日故事多 教學目標： 1.能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片； 2.知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整； 3.通過學生的自主探究和實踐，培養學生的審美能力和動手操作能力。 教學重難點： 能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片；知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整。 教 法：自學指導法、講授法、演示法 學 法
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第五課 交流展示顯風采 教學目標： 1.能夠主動的對自己的作品進行交流展示； 2.能夠恰當的評價和欣賞他人的作品； 3.培養學生溝通能力、表達能力、審美能力以及語言組織能力。 教學重難點： 能夠主動的對自己的作品進行交流展示，并能恰當的評價和欣賞他人的作品。 教 法：自學指導法、任務驅動法 學 法：小組討論法 教學用具：多媒體課件、計算機網絡教室 教學過程： 第1課時 一、導入： 通過幾節課
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第三課 我的版面我做主 教學目標： 1.能夠對文檔版頁面進行合理設置； 2.能夠靈活運用多種形式對文字版面進行編排； 3.通過學生自主探索和思考，培養學創造能力和審美能力。 教學重難點： 能夠對文檔版頁面進行合理設置，靈活運用多種形式對文字版面進行編排。 教 法：自學指導法、任務驅動法、談話法 學 法：討論法、上機實踐法 教學用具：計算機網絡教室 教學過程： 一、導入： 課件演示：不同風格的
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第七課 我來設計機器人 認識機器人設計軟件 教學目標： 1.認識機器人設計軟件。 2.會用機器人仿真軟件進行機器人仿真。 3.激發學習興趣，提高信息素養。 教學重難點： 認識機器人設計軟件，會用機器人仿真軟件進行機器人仿真。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 機器人技術涉及到很多學科，除了信息技術、機電控制系統、通訊系統、材料工程、電
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第四課 我的動畫“動”起來 定格動畫拍攝 教學目標： 1.拍攝一段小視頻。 2.動畫和錄音相配合。 3.提升信息素養。 教學重難點： 配合錄音，拍攝一小段動畫，使聲音、畫面一致。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 有了劇本，畫了分鏡頭，前期錄好了音，這一次我們可以真正的開始拍攝了。定格動畫的拍攝就是一門攝影藝術，從色調、風格、構
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六年級信息技術全冊教學計劃 教學目標 1. 情感態度與價值觀： 在展示與評議中認識作品，能對自己和他人的作品進行評價，能發表自己的觀點，與別人合作學習，交流思想，在制作的過程中學會與他人合作，樹立自信心，進一步激發學生學習計算機的興趣，提高學生對信息的靈活應用和綜合處理的能力。使學生形成健康使用網絡工具的習慣，增強學生網絡安全的防護意識。 2. 知識與技能： 能利用互聯網搜索有用信息，熟練運用
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第十五課 展示風采 教學目標： 1.學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說； 2.能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價； 3.知道演講的基本要求與技巧，通過展示作品來獲得自信和成就感。 教學重難點： 學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注，進行流利的演說；能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價。 教 法：講解法、演示法、任務驅動
五年級上冊信息技術教案-第15課,展示風采,西安交大版,年級,上冊,信息技術,教案,15,展示,風采,西安,交大
班級 三年級 科目 信息技術 課題 3.黑板報 教學 目的 和要 求 1、鞏固通過地址欄進入網站。 2、瀏覽網站。 3、挑選自己喜歡的能容介紹給朋友。 4、培養小學生的審美能力。 重點 難點 1、 瀏覽網站，通過網站挑選自己需要的內容。 2、 培養小學生的審美能力。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽網站，設置主頁。
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 14.移花接木 教學 目的 和要 求 熟練掌握文字工具的使用。 培養學生的條理性學習。 重點 難點 熟練掌握文字工具的使用。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 曲線工具的使用。 板 書 移花接木 文字中的圖形 圖形的組合 板 書 設 計 課堂練習 字體的使用
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班級 三年級 科目 信息技術 課題 2.故事會 教學 目的 和要 求 學生會更改瀏覽器的主頁。 瀏覽器的更改的主頁的名稱 重點 難點 學生更改瀏覽器的的主頁 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 瀏覽器的收藏夾使用，地址欄的使用。 板 書 故事會 主頁的設置 說說你的故事 板 書 設 計
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第一課 Windows桌面 教學目標： 1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義； 2.學會使會“開始”菜單 打開常用菜單項的內容和每個菜單項； 3.培養學生自主學習和小組合作學習的能力，激發學生學習興趣，培養學生勇于探索，勇于克服困難的精神。 教學重難點： Windows桌面圖標的含義和“開始”菜單的始用。 教學方法： “講、演、練”相結合、學生自主學習、上機操作實踐
四年級上冊信息技術教案-第一課,Windows桌面,西安交大版,四年級,上冊,信息技術,教案,第一,Windows,桌面,西安,交大
第十二課 縱橫三國 教學目標： 1.了解制作電子報刊的步驟，知道電子報刊的組成； 2.能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃； 3.學會多途徑獲取素材，并能合理的整理素材； 4.通過制作主題電子報刊，提高學生對信息的綜合處理能力。 教學重難點： 了解制作電子報刊的步驟，知道電子報刊的組成；能夠對電子報刊的主題進行合理的分析和規劃；學會多途徑獲取素材，并能合理的整理素材。 教 法：任務驅動法
五年級上冊信息技術教案-第12課,縱橫三國,西安交大版,年級,上冊,信息技術,教案,12,縱橫,三國,西安,交大
第2課 自我介紹 教學目標： 1.知道打開已有幻燈片的兩種方式； 2.學會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式； 3.能夠使用插入文本框的方式進行排版； 4.培養學生的動手操作能力和創新意識。 教學重難點： 學會如何插入一張不同版式幻燈片，體會在幻燈片中的排版方式，能夠使用插入文本框的方式進行排版。 教 法：啟示法、示范法、講授法 學 法：操作法、討論法 教學用具：計算機
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第8課 共享時代新花樣 教材分析： （1）本課介紹了物聯網技術與共享物品之間的關系及如何利用手機上的APP解鎖共享物品。 （2）引導學生走進物聯網時代，利用手機APP解鎖共享物品。 （3）結合生活實際，學會用手機APP使用共享物品，體會物聯網技術的來臨。 學生分析： （1）智能手機已普遍在學生中使用，通過本課的學習，讓學生了解手機APP解鎖共享物品的原理及未來的應用趨勢。 （2）鼓勵學生去探索利
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第十四課 懸崖勒馬1 會避險的機器人 教學目標： 1.認識黑標傳感器。 2.學習條件語句，循環語句。 3.感受學習信息技術的樂趣。 教學重難點： 認識黑標傳感器，學習條件語句，循環語句。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 前面有懸崖，立刻停下！這是我們人類遇到懸崖的語言指令。那機器人遇到懸崖應該用什么樣的指令才不至于跌入懸崖呢？ 二
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第十五課 懸崖勒馬2 不同的解決方案 教學目標： 1.交流、討論，發現新的編程思路。 2.編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 3.提升信息素養和綜合實踐能力。 教學重難點： 交流、討論，發現新的編程思路，編寫程序、仿真，驗證自己的方法是否可行。 教 法：講授法、演示法 學 法：上機實踐 教學用具：計算機、課件 教學過程： 一、導入： 每一個問題的解決方法不一定只有一種，只要我們開動腦
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