Unit 1 How Tall Are You? 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 六年級(jí)的學(xué)生正是好奇心極強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)恐龍十分感興趣，這課就是以談?wù)摽铸堥_(kāi)篇的，所以我在課件中多加了幾張恐龍動(dòng)畫片，把重點(diǎn)句型和詞匯讓恐龍說(shuō)出來(lái)。接著教材又用薩拉詢問(wèn)埃米她穿多大號(hào)的鞋，這是學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的。 【學(xué)生分析】 我所帶的兩個(gè)六年班，學(xué)生整體素質(zhì)二班比一班強(qiáng)一些，基礎(chǔ)薄弱是這兩個(gè)班學(xué)生的共同之處，鑒于這一
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：Unit3 A Lets try Lets talk 備課人： 上課人： 教學(xué)目標(biāo)： 掌握四會(huì)句型Where did you go over your holiday? I went to Mt. Tianshan, Xinjiang. 并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握四會(huì)句型Where di
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學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 六年級(jí) 單元 第四單元 課型 課題 Then and now 課時(shí)安排 1課時(shí) 主備教師 備課時(shí)間 復(fù)備教師 班 級(jí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：dining hall, gym, grass, .years ago,.months ago, last year, last month. 2學(xué)習(xí)句
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六年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)第三單元 四會(huì)單詞 watchwatched 看 washwashed 洗 cleancleaned打掃 playplayed玩 visitvisited 看望 dodid 做 last weekend上一個(gè)周末 gowent去 go to a parkwent to a park 去公園 go swimmingwent swimming去游泳
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Unit 4 Then and now Part A 教學(xué)內(nèi)容 Lets learn, Find the mistakes, Lets try, Lets talk 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1. 四會(huì)詞匯：dining hall, grass, gym, ago 2. 三會(huì)詞匯：star, easy, look up, Internet 3. 重點(diǎn)句
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Unit 4 Then and now 一. 單詞 dining hall 飯廳 grass草坪 gym 體育館 ago 以前 cycling 騎自行車運(yùn)動(dòng) go cycling去騎自行車 ice-skate滑冰 badminton羽毛球運(yùn)動(dòng) 二. 短語(yǔ) years ago (幾) 年前 months ago (幾個(gè)) 月前 l
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備課內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 Last weekend 備課科目：英語(yǔ) 備課人: 課時(shí)分配：5課時(shí) 備課時(shí)間： 年 月 日 單元教材分析 單元學(xué)情分析 1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會(huì)用過(guò)去過(guò)去式態(tài)表達(dá)所做的事情，重點(diǎn)句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read bo
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備課內(nèi)容：Recycle Mikes happy days 備課人： 課時(shí)分配：3課時(shí) 備課時(shí)間： 單元教材分析 單元學(xué)情分析 本單元是人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)單元。本單元通過(guò)Mike幸福的幾天生活情況，討論：1.有關(guān)農(nóng)場(chǎng)的情況，2.Mike和新朋友的學(xué)校生活的情況以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等。3.Mike的學(xué)校發(fā)出了晚會(huì)邀請(qǐng)，學(xué)生參加送別晚會(huì)，并在小故事中感受友情的可貴。 單元的學(xué)生
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Unit 3 Where did you go? Period 1 Lets learn Listen, answer and write P25 教師寄語(yǔ)： I can do better. （我能做得更好！） Learning aims(學(xué)習(xí)目標(biāo)): 1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫單詞及詞組: rode, rode a horse, rode a bike, went ,went cam
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Recycle Mikes happy days 教學(xué)內(nèi)容 Day 1 A beautiful farm Day 2 Farmers market Day 3 Life on the farm Day 4 Mikes day on the farm Day 5 Mike and his new friends:Part 1 Day 6
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教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Part A Lets try and Lets talk 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.Read and act: Main scene and Lets talk 2.了解動(dòng)詞過(guò)去式的基本用法。 教學(xué)重點(diǎn) Read and act: Main scene and Lets talk 教學(xué)難點(diǎn) 了解動(dòng)詞過(guò)去式的基本用法
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單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃 English學(xué)科 Grade Six年級(jí) 第Starter unit單元(章節(jié)) 教 材 分 析 本單元作為本冊(cè)書(shū)的起始單元，除了新增了一個(gè)關(guān)于職業(yè)話題的單詞，需要復(fù)習(xí)的單詞話題類別就包括了11個(gè)，如：食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺(jué)、顏色、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好、收藏品、建筑物、動(dòng)物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復(fù)習(xí)和梳理是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。
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六年級(jí)上全冊(cè)分析 一、全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理和分析 1.本冊(cè)涉及的話題及相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 本冊(cè)教材主要涉及過(guò)去做/發(fā)生的事情、進(jìn)行的活動(dòng)（假期、假日）、狀態(tài)（疾病）和經(jīng)歷（旅行及所用交通工具）、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、衣著及
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