粒子運動 一、教學分析 粒子的運動是牛津上海版科學六年級第四章物質的粒子模型第二節粒子模型第二課時的內容,學習內容要求為水平B級。本章核心概念是物質、狀態和粒子模型,通過本章的學習,學生會從宏觀現象推斷物質的微觀結構,建立“物質的粒子模型”的大觀念,并利用粒子模型描述物質三態的性質。而本課時作為“粒子模型”的內容,承接上一課時“物質組成”的內容,也為后面“粒子模型”大觀念建構做鋪墊。上海市初中科
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