小學音樂教學設計-石排諾培小學＋莫肖娥＋《龍里格龍》教學設計.doc

人音版,四,年級,上,冊第,8,課龍里格龍,第八,課龍里格龍教學設計,教學理念,本單元以弘揚民族音樂為主要意圖,激發學生對民族音樂的熱愛之情,經過本單元的學習,學生需要通過演唱,演,奏,表演和編創來表現京劇的韻味,龍里格龍曲調采用京劇西皮唱

  冀少版（2025）一年級下冊音樂7學唱《龍里格龍》2.教案.doc

冀少版一年級下冊音樂第7單元龍里格龍教學設計課題龍里格龍單元7學科音樂年級一年級學習目標知識與技能,結合欣賞相關京劇片斷,知道京劇,四大行當,了解京劇臉譜在表現人物性格中的作用,能辨識京劇的主要伴奏樂器,能學會唱龍里格龍這首歌,并學會處理歌

  人音版四年級上冊音樂《龍里格龍》教案.doc

龍里格龍 教學目標： 1、通過本課學習，使學生對我國京劇文化藝術中的行當和表演動作的程式有所了解，培養他們對京劇的興趣和熱愛祖國優秀傳統文化的情感。 2、通過對京劇中唱、念、做、打四種藝術特征的介紹，啟發學生積極體驗與感受，從而提高學生鑒賞京劇的能力。 3、能積極主動地參與本課的一系列欣賞、模仿和表演等富有創造性的音樂活動，體驗京劇這一傳統戲曲的藝術魅力。培養學生的探索精神和觀察分析問

  湘藝版六年級下冊音樂《龍里格龍》教案.doc

龍里格龍教案 教學目標： 1、通過本課學習，使學生對我國京劇文化藝術中的行當和表演動作的程式有所了解，培養他們對京劇的興趣和熱愛祖國優秀傳統文化的情感。 2、通過對京劇中唱、念、做、打四種藝術特征的介紹，啟發學生積極體驗與感受，從而提高學生鑒賞京劇的能力。 3、能積極主動地參與本課的一系列欣賞、模仿和表演等富有創造性的音樂活動，體驗京劇這一傳統戲曲的藝術魅力。培養學生的探索精神和觀察分

  冀少版（2025）一年級下冊音樂7學唱《龍里格龍》1.課件.pptx

龍里格龍,冀少版一年級下,新知導入,你知道這是哪個戲種嗎,新知講解,京劇又稱平劇,京戲,已有200多年歷史,享譽海內外,有,國劇,之稱,分布地以北京為中心,遍及全國,它是由徽調,安徽的地方曲調,漢調,武漢一帶的曲調,為主發展而成的,京劇唱腔

  湘藝版六年級下冊音樂《龍里格龍》課件.ppt

龍里格龍,歌曲龍里格龍是利用傳統京劇音樂素材，采用現代歌曲創作手法創作的一首“京歌”。音樂風格既有京劇傳統的神韻又有時代精神。 思考：歌詞和曲譜有什么特點？ 這是一首分男女聲部演唱的二聲部歌曲。歌詞只有“龍里格龍（咚）”，沒有實際意義，是京劇音樂中的一種傳統習慣用詞。,男聲（低聲部）的曲調基本是： 5 3 6 5 0 5 3 6 5 0 5 3 6 5 0 1 0 6 5 3 6 5 0 女聲

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