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寧津縣新城實驗學校課時教案第13次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.22課題2.3角的度量與畫法教學目標1.會用量角器畫角2.通過觀察、操作學習活動，發展學生空間觀念。3.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，能夠感受到生活中處處學。教學重點認識會用量角器難點會畫出指定度數的角[ Tag ]
10.1 相交線第2課時 教學目標 （1）知識與技能目標： 1、理解垂線的概念； 2、會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線，了解垂線的一些性質； 3、理解垂線段及點到直線的距離等概念，并會運用它們解決實際問題。 （2）過程與方法目標： 經歷觀察（操作）探究交流猜想歸納的數學發現過程,發展合情推理的能力,體驗圖形是描述現實世界的重要手段，是解決實際問題的重要工具。 （3）情感與態度目標： 感知數
10.1 相交線（第二課時） -垂線的畫法與性質 教學目標： 1.了解垂直的概念，能理解基本事實“過一點有且只有一條直線垂直于已知直線”，并且能用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線； 2.能運用基本事實“垂線段最短”解決一些相關的實際問題. 教學重難點： 重點：1.兩條直線互相垂直的相關概念、性質和畫法； 2.垂線段最短的性質及其簡單應用. 難點：對點到直線距離的理解. 教學準備
4.1 三角形的認識及高的畫法 項目 內 容 1. 正方形和長方形有多少條邊,多少個角 2. 思考三角形有幾條邊,幾個角 3. 例認識三角形的高。 分析與解答 1把三角板的一條直角邊與三角形確定的底 ,沿著這條底平移三角
7.1 軸對稱圖形 1.仔細觀察,下列哪些圖案是軸對稱圖形是的,畫出對稱軸。 2.在下面圖形中,你還能畫出其他對稱軸嗎如果能,請畫出來并填空。 條對稱軸 條對稱軸 條對稱軸 條對稱軸 條對稱軸 3.分別畫出下面圖形
寧津縣新城實驗學校課時教案 第 13次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3 授課時間 2020.9.22 課題 2.3角的度量與畫法 教學目標 1.會用量角器畫角 2.通過觀察、操作學習活動，發展學生空間觀念。 3.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，能夠感受到生活中處處學。 教 學 重點 認識會用量角器 難點 會畫出指定度數的角
12.1 相交線 (2),復習鞏固,兩條直線相交,B,A,C,D,O,1,2,3,4,一般情況,特殊情況,a,b,a,b,b,a,導入新知,觀察思考,當 90時,a與b不垂直，叫斜交.,兩條直線相交,斜交,垂直,當 =90時,a與b垂直.,a,b,b,b,理解概念,當兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫另一條直線的垂線，它們的交
滬科版教材七年級數學下冊,（第二課時）,溫故知新,01,形成小于平角的角有幾個？,02,若AOC=30，其它角分別為多少度？,思考：已知直線AB，在直線AB上取一點O，畫直線CD，要求： （1）直線CD過點O； （2）AOC=30.,兩直線相交,當AOC=45時，直線CD能畫幾條？,當AOC=60時呢直線CD能畫幾條？,當AOC=120時，直線CD能畫幾條？,當AOC=90
軸對稱圖形的性質及畫法情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習7下面哪些是軸對稱圖形畫出它們的對稱軸。情境導入返回這些圖形的兩邊完全重合。如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠
第二十九章 投影與視圖 29.2 三視圖 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第一課時,學習目標,1.通過觀察,探究等活動,會從投影的角度理解視圖的概念. 2.會畫簡單幾何體的三視圖,知道三視圖中的位置關系和大小關系, 發展空間想象能力.,新課導入,1.什么是投影? 2.什么是平行投影和中心投影? 3.什么是正投影?,問題引入:,新知探究,當我們從某一方向觀察一個物體時,所看到的
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