魯畫版二年級上冊心理健康04《我是“小問號”》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊我是,小問號,教案一,教材分析,我是,小問號,是魯畫版心理健康二年級上冊的第四課,主要通過一個(gè)可愛的問號形象,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的情緒和情感,并學(xué)習(xí)如何表達(dá)和處理情感,教材內(nèi)容簡單易懂,適合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平,能夠培

  魯畫版二年級上冊心理健康01《我是小書蟲》（教案）.docx

我是小書蟲教案一,教案背景和目標(biāo)小書蟲教案主要內(nèi)容是在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,通過教導(dǎo)適合學(xué)生開展閱讀活動(dòng)的故事書,游戲和其他資源,可以幫助學(xué)生建立起對閱讀的興趣,并培養(yǎng)他們的語言,表達(dá)和思考能力,二,教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興

  魯畫版二年級上冊心理健康10《我有閃光點(diǎn)》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點(diǎn)教案一,教材分析,本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課,教材名稱為我有閃光點(diǎn),這篇課文主要介紹了每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),每個(gè)人都是獨(dú)特而特殊的,通過故事情節(jié)和角色對話,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長

  魯畫版二年級上冊心理健康09《奇妙的“o”》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊奇妙的,o,教案一,教材分析,本課是魯畫版心理健康二年級上冊第九課奇妙的,o,主要講述了,o,的奇妙之處,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受,o,的不同特點(diǎn)和變化,培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生對自身的認(rèn)知和情感的發(fā)展

  魯畫版二年級上冊心理健康07《真誠地贊美》（教學(xué)設(shè)計(jì)）.docx

7真誠地贊美教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析真誠地贊美是由山東省教學(xué)研究室編寫,山東畫報(bào)出版社出版的二年級第7課的教學(xué)內(nèi)容,教材由三個(gè)板塊組成,首先,良言一句三冬暖,贊美是發(fā)自內(nèi)心的對美好事物表示肯定的一種表達(dá),它就像一首動(dòng)聽的歌曲,能唱出我們最動(dòng)聽的語言

  魯畫版二年級上冊心理健康05 快樂成長（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一,教材分析,本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課,題為快樂成長,本課程主要通過故事和討論,幫助學(xué)生了解心理健康與快樂成長的重要性,培養(yǎng)積極向上的情感和心態(tài),提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力,二,教學(xué)

  魯畫版二年級上冊心理健康06《我是電視小主人》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊我是電視小主人教案一,教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊的第六課,課題為我是電視小主人,教材主要涉及的是媒體素養(yǎng)教育,特別是電視媒體,它在孩子的生活中起著重要的作用,對孩子的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,本課學(xué)生需要

  魯畫版二年級上冊心理健康03《我可以這樣做》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊我可以這樣做教案一,教材分析,我可以這樣做是魯畫版心理健康二年級上冊的第三課,本課主要通過故事情節(jié)和角色對話,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的能力和潛力,培養(yǎng)積極向上的心態(tài),提升自信心和自尊心,教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),能夠激發(fā)

  魯畫版二年級上冊心理健康08《被批評時(shí)怎么辦》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊被批評時(shí)怎么辦教案一,教材分析,本課是魯畫版心理健康二年級上冊的第八課被批評時(shí)怎么辦,主要介紹了在被批評時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對,通過教學(xué),學(xué)生將學(xué)習(xí)到正確的態(tài)度和方法來面對批評,并培養(yǎng)積極的心態(tài)和解決問題的能力,二,教學(xué)目標(biāo)

  魯畫版二年級上冊心理健康02《受歡迎的“耳朵”》（教案）.docx

魯畫版心理健康二年級上冊受歡迎的,耳朵,教案一,教材分析,受歡迎的,耳朵,是魯畫版心理健康二年級上冊的第二課,該課程主要通過講述一個(gè)小故事,引導(dǎo)學(xué)生了解并培養(yǎng)良好的溝通和傾聽能力,故事中的主人公小明通過傾聽他人的話語,獲得了朋友們的認(rèn)可和喜

  魯畫版二年級上冊心理健康10《我有閃光點(diǎn)》課件.pptx

我有閃光點(diǎn),案例導(dǎo)航,出謀劃策,你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎,認(rèn)識自己的閃光點(diǎn),合作要求,四人一組,每人給手上的4片花瓣,分別寫上一個(gè)組員的名字,在寫有名字的花瓣上,寫出對應(yīng)組員的閃光點(diǎn),面對面說出對方的閃光點(diǎn),說完后把花瓣送給對方,集

  魯畫版二年級上冊心理健康07《真誠地贊美》（課件）.pptx

學(xué)會(huì)贊美朋友多,你會(huì)贊美他人嗎,不去贊美的原因,上學(xué)前,小華和姐姐準(zhǔn)備吃媽媽做的早餐,故事角,校園里,小華和姐姐遇上了數(shù)學(xué)沒考好的瑩瑩,放學(xué)回到家,鄰居家小弟弟來玩積木,你喜歡小華嗎,你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友,為什么呢,傳遞贊美,聽

  魯畫版二年級上冊心理健康04《我是小問號》課件.pptx

我是小問號,多樣情緒,思考,請你猜測舞蹈中的琪琪,恰恰,蹦蹦和拉拉分別有著什么情緒,感悟人生,情緒恰恰舞,01,情緒的卡片,喜憂參半,驚喜,悲憤,敢怒不敢言,復(fù)雜情緒,害羞,焦慮,喜極而泣等,基本情緒,喜,怒,哀,懼等,1,結(jié)合上述情境,說

  魯畫版二年級上冊心理健康01《我是小書蟲》課件.pptx

第1課我是小書蟲,一,閱讀帶給我的快樂,1,二,閱讀幫助我成長,2,三,閱讀讓我開闊眼界,3,四,閱讀培養(yǎng)我的想象力,4,PART,一,閱讀帶給我的快樂,1,一,閱讀帶給我的快樂,讀故事書,探索科學(xué)知識,學(xué)習(xí)新技能,一,閱讀帶給我的快樂,讀

  魯畫版二年級上冊心理健康09《奇妙的“○”》（課件）.pptx

奇妙的,小雨,手指相互敲擊中雨,兩手拍大腿大雨,大力鼓掌暴雨,跺腳,熱身游戲開啟課堂,雨點(diǎn)變奏曲,設(shè)置展臺,感受想象,的初想象,設(shè)置展臺,感受想象,的初想象,設(shè)置展臺,感受想象,的初想象,設(shè)置展臺,感受想象,的初想象,設(shè)置展臺,感受想象,的

  魯畫版二年級上冊心理健康05《 快樂成長》（課件）.pptx

珍愛生命快樂成長,活動(dòng)一,故事分享這條小魚在乎,退潮后,海邊的沙灘上留下很多小魚,在烈日的炙烤下,它們即將面臨死亡,這個(gè)時(shí)候,一個(gè)孩子來到海邊,一條一條撿起小魚,把它們放進(jìn)大海,有人問孩子,沙灘上有那么多小魚,你撿得過來嗎,一條小魚而已,有

  魯畫版二年級上冊心理健康06《我是電視小主人》課件.pptx

我是電視小主人,我們一起去打籃球吧,不去,我還要看動(dòng)畫片呢,友誼之花,擋著我看電視了,華華,來幫奶奶穿下針線吧,親情之花,學(xué)習(xí)之花,剛剛看的內(nèi)容太精彩了,還想再看下一集呀,閱讀之花,認(rèn)知之花,我們也來學(xué)一學(xué)動(dòng)畫片中的情節(jié),閱讀之花,學(xué)習(xí)之花

  魯畫版二年級上冊心理健康03《我可以這樣做》 課件.pptx

第4課,我可以這樣做,鵝卵石的故事,在一次課上,一位教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子,然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的,鵝卵石,當(dāng)教授把石塊放完后問他的學(xué)生道,你們說這罐子是不是滿的,是,所有的學(xué)生異口同聲地回答說,真的嗎

  魯畫版二年級上冊心理健康08《被批評時(shí)怎么辦》課件.pptx

被批評時(shí)怎么辦,宇軒是六年級的學(xué)生,性格比較活潑好動(dòng),剛開學(xué)跟班主任,稱兄道弟,結(jié)果第五周做操時(shí)沒穿校服,跟班主任起了沖突,從此結(jié)下了梁子,在這之后,字軒總覺得班主任不管什么班會(huì)課都要提問自己,是批評,父母批評自己也會(huì)覺得是班主任去告狀了

  魯畫版二年級上冊心理健康02《受歡迎的“耳朵”》（課件）.pptx

受歡迎的,耳朵,我們一起來游戲,1,全班按學(xué)號報(bào)數(shù),記住自己的學(xué)號,2,等待老師的指令,老師的每一條指令都指向一個(gè)數(shù)字,3,當(dāng)聽到這個(gè)數(shù)字與你的學(xué)號一致時(shí),則需要快速做出拍手的反應(yīng),游戲規(guī)則,尋找,傾聽小精靈,一,請分享一件你覺得好玩的事情

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